《新编高中日语》共有6册。这套教材始终贯彻以学生为主体的教学理念，注重培养学生的学习兴趣，让学生在一种轻松愉快的氛围当中，掌握日语这门外语。 本书为 册，是面向高中生的零基础教材，本书分为日语知识、五十音图、其他语音、课文部分四个部分，其中课文一共有八课，每课由会话、短文、单词、语法、练习五个部分构成，含口语、书面语等不同语体。运用图片、宣传单、动漫海报、明信片、儿童诗、音频资料等多种语言素材，激发高中生的学习兴趣。通过替换练习、填助词、动词变形等方式，巩固所学的知识内容，形成信息输入的过程；同时运用对话练习、角色扮演、问路、看图说话、游戏等练习，促进高中生运用认知策略、交际策略，主动使用日语进行会话，完成信息输出的过程。
《语文第二课堂：阳光的味道（一年级1 彩绘注音版）》包含“诗歌里的童年”“走进童话王国”“大地上的事情”“温暖的故事”“中国楷模”“中华成语故事”“古诗词积累——写植物的诗”“和大人一起读”等板块，建构了一年级儿童阅读的重要平台。这些经典板块，将世界经典儿童诗、故事等展现在学生眼前，是对当前小学语文课堂内容的有机延展和补充。所选文章与部编语文课本上的内容有密切的关联，符合一年级学生的阅读认知水平。
高一是初中与高中的衔接阶段，也是夯实基础、掌握正确学习方法的重要阶段。由金华兴、周南平主编的《文科综合(开启高中之门辅导教程)/初高中衔接教材》是根据初中历史与社会、思想品德教材体系与高中思想政治、历史、地理学科(简称“文科综合”)知识的对应，进行梳理整合，尽可能地做到初高中文科综合的无缝衔接，帮助同学们迅速适应高中阶段的学习，并在今后学习中 有效地理解把握高中政治、历史、地理学科内容和学习方法。 本书作为初高中教学衔接辅助教材，分政治、地理、历史三部分，可用作高中新生适应新教材的补充资料，还可用作初中毕业生的阅读材料。所列内容，可根据教学实际的需要，灵活调整使用。
《小学创意写作》全新改版，与小学语文统编教材同步，紧扣单元习作主题，用儿童喜欢的方式，让每一支铅笔都爱上写作！ 每个单元通过“诗画的天空”“阅读体验馆”“名师点拨台”“我的任务卡”“大家来涂鸦”“到生活中去”“万万想不到”“创意写作纸”七大板块，一步步培养学生对阅读和写作的兴趣，内容、形式上的不可思议，会让你的创意写作之旅充满无穷的惊喜！
看图写话 一年级上册 内容丰富 大字大开本 彩色印刷 内附答案页
课程以小纯组《千岛湖小溪野生鱼保护项目设计》研究过程为线索，以“千岛湖水塘工程调查研究”、“干岛湖野生石斑鱼（华鳈）资源开发保护项目设计”等获奖课题为主要参考，引导学生的课题研究行为。按照开启活动之旅、初涉课题研究、亲历实践活动、整理活动资料等4个研究阶段的11个研究步骤逐步推进。每个步骤包含5个模块：小纯组的研究故事、活动目标、活动探究、理论学习、活动记录。 课程旨在以研究性学习为载体，研究身边的山、水、人、物、事、史等，培养学生热爱生活、热爱自然、热爱探究的习惯与态度。以学会调查、访谈、视频图片研究、实验实践、网络检索、项目设计、产品设计等研究性学习技能为主要目标，培养学生动手动脑、社会实践、社团组织、探究和合作学习能力。以活动体验为主要模式，通过网络学习、探究学习、实践
小虫子“泰酷乐”在学校的科学教室里一不小心掉进了不明来历的药水，它一下子变得可以像人一样开口说话了。它想跟小学生做朋友但始终没有孩子接受它，孤独等待了10年的泰酷乐有一天帮助了不熟悉学校生活的一年级新生小天和明明，终于他们三个成为了很要好的朋友。从那以后，泰酷乐便开始向小天和明明讲授快乐度过学校时光的方法。
《淘气包蘑菇头玩转数学一年级1：加减法难不倒我》根据学生数学能力发展的阶段性特点，有针对性地分年级设计特色内容，通过趣味性、游戏化、情境式的呈现方式，使学生更有兴趣地进行数学学习，培养学生解决实际问题的能力。
