《锐阅读初中现代文阅读训练100篇：七年级》特色：1.19类主题。2.基础过关38篇。3.提高训练31篇。4.实战演练31篇。
孩子马上就要上一年级了，孩子上一年级之前需要做哪些准备呢？孩子上了一年级后，家长如何培养孩子良好的学习习惯呢？面对即将到来的种种问题，多位一线教师根据自己多年教学经验和为人父母的经历将为家长一一解答。《小学一年级，老师告诉父母的100件事》是一本全面、系统应对小学一年级孩子成长与学习的书，书中解答了父母最关注的幼小衔接、学习习惯、作业问题、情商教育、个性发展、身体发育、安全教育等13类问题。这100个教育细节都是作者在长期的教学中研究与提炼出来的，都是一年级孩子会遇到的问题，作者通过具体案例进行分析，为家长提供切实有效的教育方法，把科学的教育理念传递给家长，并有小学生为本书配画。相信阅读《小学一年级，老师告诉父母的100件事》后，家长了解到100个教育细节，一定能轻松、有效地为孩子做好学前准
这是一本日记式教育感悟书。作者用细腻的笔触讲述了小学一年级开学阶段（三十学日）的教育故事，按学日分类，每学日下面设板块，分别是“故事告诉你”（每日精选一个绘本故事，结合开学阶段孩子的心理、认知等特点，让故事帮助孩子适应小学生活）、“散步的蜗牛”（讲述孩子的教育故事，针对开学阶段孩子们产生的一些共性问题进行探讨）、“智趣语文路”（主要包括开学阶段课堂常规的养成、课外阅读习惯的培育，以及成功课例的记录和剖析等）。该书围绕新生入学如何开好步这一主题，将一些比较严肃的命题柔和地转化成了通俗易懂的故事，契合小学低年级的孩子家长和老师们对开学教育路径指导的渴求。
《经纶学典·课时作业：语文（一年级上 RJ 第4次修订）》的编写是以义务教育阶段课程改革的要求、各年级各学科的课程标准以及学科特点为依据，遵循科学、全面、准确、实用的原则和要求，运用双向细目表编制而成的。《经纶学典·课时作业：语文（一年级上 RJ 第4次修订）》试题新颖，内容全面，难易适度，尽可能全面准确地测试学生对各个知识点的掌握和学习水平的达成情况。学生通过《经纶学典·课时作业：语文（一年级上 RJ 第4次修订）》的练习，能及时诊断出学习过程中存在的问题并给予及时的补救，是学生学习过程中形成性测试的有效工具书。
本书根据义务教育数学新课程标准编写，是一线名师精心编写的小学数学BS教材配套的同步试卷，基本内容包括三个部分：A卷是基础知识过关测试，用于夯实基础；B卷是重点难点综合测试，用于提升能力；冲刺卷是期中、期末组合卷，用于冲刺满分。本套书既能系统全面地考查各单元的主要知识点，帮助学生进行基础知识的训练，又能在各知识点上适度拓展，帮助学生拓展培优，同时还附有一些发散思维的能力训练题，培养孩子勤动脑多思考的好习惯。不管是作为考试试卷还是教材同步练习，都是学生全程助学，对于复习和应考都将会有很大的帮助。 本书适合一年级使用。
“上海分层作业”是长宁区教育局自2012年9月开始在全区初中学段推进的重点课程改革项目，目的在于为长宁区的每个初中学生提供个性化、可选择的作业，提高作业的科学性、适切性，提高作业的有效性。同时充分发挥作业的评价与诊断功能，促进教师课堂教学行为的改善。
《走进重高培优测试》是《走进重高培优讲义》丛书的配套测试习题集，根据《走进重高培优讲义》的章节设置，精选近几年的经典考题、模拟考题，按难度分层巩固练习，能更好地帮助学生掌握所学知识点，以全面地指导、帮助广大考生进行优化学习。
《小学趣味数学 奇妙的数学：一年级》集知识性、趣味性、娱乐性于一体，满足了各个年级小学生对学习数学的兴趣与向往。本丛书彰显了“用有趣的故事讲述数学思维，让学生在不知不觉中喜欢上数学”。
名师：全国知名英语报社16位金笔奖作者、功臣奖获得者联诀原创 时新：文章取自12个英语热点网站和5大知名报刊，与中考题同源 精准：文章体裁、题材、设题方式、命题难度均符合中考命题趋势 实用：涵盖中考完形填空、阅读理解及任务型阅读理解3类常考题型
《名师点拨：初中英语组合阅读训练（七年级下）》在题型与难易程度方面则确保与教材呈现的相关内容对应，不随意拔高难度；在编设题目时，则遵循原创与经典相结合的原则，充分体现其新颖性、适用性，力求使每道题目都有其独特的价值，以起到事半功倍的练习效果。
这是一本日记式教育感悟书。作者用细腻的笔触讲述了小学一年级开学阶段（三十学日）的教育故事，按学日分类，每学日下面设板块，分别是“故事告诉你”（每日精选一个绘本故事，结合开学阶段孩子的心理、认知等特点，让故事帮助孩子适应小学生活）、“散步的蜗牛”（讲述孩子的教育故事，针对开学阶段孩子们产生的一些共性问题进行探讨）、“智趣语文路”（主要包括开学阶段课堂常规的养成、课外阅读习惯的培育，以及成功课例的记录和剖析等）。该书围绕新生入学如何开好步这一主题，将一些比较严肃的命题柔和地转化成了通俗易懂的故事，契合小学低年级的孩子家长和老师们对开学教育路径指导的渴求。
