本丛书旨在配合课堂阅读的教学，扩大学生阅读范围，增加阅读量，培养自主阅读的好习惯，提升、拓展阅读能力。本丛书选取适合小学生阅读的材料，着重培养学生的阅读兴趣，让他们在快乐阅读的同时，拓宽知识面，巩固课堂教学的效果。每册分单元进行编写，包括单元主题、单元导读、阅读理解等内容板块。 本书是其中一本。
本套教材依据*《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，按照中小学地方课程、校本课程开设的要求编写，也可作为中华优秀传统文化的课外读物。 br 教材围绕家国情怀、人格修养、社会关爱，根据不同学段学生特点，精选和安排学习内容。 br 小学一至二年级，以绘本形式，让学生在 我的一天 我的一年 等具体活动情境中，体验感受身边的传统文化，增强对中华优秀传统文化的亲切感。 br 小学三至六年级，以传统文化元素组织学习单元，培养学生对中华优秀传统文化的感受力。精选名家名篇，通过有趣的故事、生动的小品文、经典的古代诗同，引领学生走进丰富深厚的传统文化;精选300句段体现传统文化元素的经典名言，让学生熟读成诵，终生受益;设计32个儿童生活中可感受到的文化意象，唤醒学生的文化意识，激发学生对身边文化现象由象到意探究
78个课堂演示实验 38个必考探究实验 12个课外拓展实验
1.紧密结合课内知识点，语文基础更扎实。内附趣味模块，孩子学习有兴致。 全方位复习课被所学字词，加深孩子记忆点 针对课内重点修辞手法、描写方法、写作技法进行详细讲解和强化练习 针对课内文章的具体段落进行透彻分析和细致讲解 2.从字词语法到篇章思维，难度由浅入深，助孩子阅读能力综合提升。 选取课外美文进行阅读与鉴赏，配备相应的文学文化常识、古诗词、趣味问答题等多样题型，拓展文学思维，综合提升素养 3.阶段性复习，夯实知识点。 每两周一次单元测试，阶段性检测孩子学习状况，及时查漏补缺
选材来自名校名师，内容精挑细选，结构合理，遵循学生的认识水平和年级教学特征，体现新命题趋势。
本书力图体现九年义务教育物理课程标准的改革理念，从：知识与技能、过程与方法及情感、态度、价值观等方面培养学生。
