百题大过关小升初英语按照语言能力点分成三个分册:《语言知识运用百题》《阅读与写作百题》《听力与情景交际百题》。本书《阅读与写作百题》以小升初英语阅读中常考的回答问题、判断句子的对错、选择正确的答案等题型为依据,配以100篇各种题材和体裁的阅读文章,以及50篇常考的写作话题,让小学生对自己的阅读能力和写作能力进行检测,从而顺利通过小学升入初中的考试。
阅读材料均选自当前国内外报纸、杂志、网络等。素材为最新发生事件或热门话题,与学生学习、生活紧密相关,具有较强时代气息,反映了当今社会及时代生活的状况。本书在训练学生阅读能力的同时,注重语言所承载的思想内涵,在阅读能力的测试中兼顾人文性与教育性,渗透着对学生的正能量教育,增强其跨文化意识、环保意识、责任意识等。
《直通上海名校·小升初全真模拟试卷:英语(与上海市二期课改教材配套)》由具有多年出题经验的上海市各区教研员和具有丰富教学经验的一线骨干教师编写,选题精确,编写认真,能切实掌握“小升初”考试的命题思路,准确预测“小升初”试题改革的方向。精选近三年小升初考试出现频率较高的考点,力求在试卷题型、题量、难度等方面与真考试卷完全一致。针对性强,可以避免学生四处搜罗试题、重复做题,帮助学生节省了宝贵的备考时间。
《A计划 冲刺名校小升初模拟预测试卷:英语》均为试卷,共分为三部分:*部分是区域统测卷;第二部分是衔接拓展卷;第三部分是名校分班卷。各部分试卷的特色和优势如下: *部分试卷是在对近年来上海市各区质量调研卷精心研究的基础上,筛选出考卷中出现频率较高的考点编写而成的,能切实掌握符合标准的考试命题思路,也能准确预测试题改革的方向。 第二部分试卷适当增加了初中部分的知识点,这也符合小升初衔接拓展的需求。试题在题型、题量、难度等方面与初中知识进行了适当衔接和拓展,针对性强。 第三部分试卷是在对近年来一些名校招生、分班试卷精心研究、筛选的基础上编写而成的。本部分对试题进行了精心的编排,由浅入深,循序渐进,有助于学生针对不同的知识点进行不同层次的强化练习。
百题大过关小升初英语按照语言能力点分成三个分册:《语言知识运用百题》《阅读与写作百题》《听力与情景交际百题》。本书《阅读与写作百题》以小升初英语阅读中常考的回答问题、判断句子的对错、选择正确的答案等题型为依据,配以100篇各种题材和体裁的阅读文章,以及50篇常考的写作话题,让小学生对自己的阅读能力和写作能力进行检测,从而顺利通过小学升入初中的考试。
本书是小学毕业衔接用书,既有对小学知识的整理复习,又有对初中知识的预习、衔接。可用于毕业班学生复习使用,也可用于暑假期间学生自行复习和预习使用,是各种暑假培训班的*教材。
英语阅读是小升初英语考试中的难点和失分点,大部分小升初英语试卷中有两篇阅读,有的甚至有三至四篇,因此阅读题做得好,英语才能得高分。本书题型丰富,题量完整,包括阅读理解、完形填空和短文填空三大板块,先指导解题方法,再进行示例讲解,*后趁热打铁进行真卷真题训练。其中,阅读理解按一卷单篇、一卷两篇、一卷三篇、一卷四篇的顺序编写。本书不但给出了所有真题的答案,还针对难题进行了详细解析,便于学生理解。
本书内容基于上海市英语教材,在题目的梯度和难度上向初中英语靠拢,从阅读训练中培养学生的阅读能力和答题技巧。 每日的阅读文章后设有 练一练 译一译 , 方便学生进行英语阅读的整体强化训练。
.
.
《全新小升初英语实战演练》由曹伦华主编
本书精选近年各省市小升初阶段各类考试英语真题,按不同的语法知识点进行分类,共分为两个部分:*部分为小升初英语语法考点突破,按考点划分为词汇训练、时态训练、句型训练三个板块;第二部分为小升初英语语法题型通关,按题型分为单项选择题、填空题、完成句子等七个板块。 为帮助学生理解、记忆,本书在*部分的各个章节开篇均配以了思维导图,由点到线,以线带面,将抽象的语法知识,形象生动地展现出来。
本书分为三个部分,分别是“语言知识”“语言技能”和“实战演练”。“语言知识”重在小学与初中的语法知识点衔接,帮助孩子复习和巩固小学英语语法,同时了解初中低年级阶段需要了解和掌握的知识点。采用的例句基本都来自小学和初中课文,每个知识点后面都有“试一试”进行练习,每个章节后面还有“综合练习”进行整体检测。“语言技能”主要从阅读方面培养学生的阅读能力和答题技巧。“实战演练”从面试和笔试两方面进行模拟练习,其中“模拟笔试”配备了基础题和提高题各两套,便于不同层次的孩子进行练习。全书的例题和练习都配有 详细的解析,帮助孩子理解,也便于家长辅导。
《2022 全国68所小学英语升学夺冠 训练A体系》主要针对知识、方法、技巧、综合、探究等重难点提出完整解决方案,旨在全方位地提升学生的知识运用能力和问题解决能力,书中精选了用以开阔学生视野、衔接初中学习的课外拓展知识,涉及面广,信息量大,内容丰富,查阅方便,具有较高的使用价值,适合不同层次学生的学习需求。
略