本书是作者2016～2019年间，在质心教育的生物竞赛课程研发与题库建设过程中的试题收集与汇总之作。根据全国生物学联赛考核的内容，分为生物化学、细胞生物学、微生物学、生物信息学、植物学、植物生理学、动物学、动物生理学、生态学、动物行为学、遗传学、分子生物学、进化生物学以及生物实验等14章。每章的习题数目从数十至数百不等，均配有详细的解析，个别较难知识点还附上了原始文献的出处。本书适合参加高中生物学联赛的考生学习，也可供生物学竞赛教练、高中生物教师参考。
《生物奥林匹克教程》是根据 国际生物学奥林匹克（IBO）纲要 和 全国中学生生物学竞赛纲要 的基本要求选材，由多年来从事生物 奥赛 培训的教练们集体编写，并通过集体讨论和专家审定。全书共分5篇，包括现代生物学基础理论、植物生物学、动物生物学、生物技术、生物与环境，每篇汇集内容紧密相关的章节。本次出版是该书的第三次修订，在原书的基础上增添了生物学前沿内容，对每个篇章后的自测题等进行大幅修改替换。
《新编高中生物竞赛培训教材》配合高中物理竞赛实验考试内容编写，按照内容分块剖析，旨在培养学生学习兴趣和动手操作的能力。
《全国中学生生物学联赛理论试卷解析》收集整理并详细解析了 2001 2018 年的全国中学生生物学联赛理论试卷，试卷按年份编排，分为上、下两册，每册各有 9 份试卷及其解析。本书为上册，包括 2001 2009 年的试卷和相应的解析。书中的解析严谨、准确、巧妙，引用了诸多外文原始资料，具体内容涵盖细胞生物学、植物解剖和生理、动物解剖和生理、动物行为学、遗传学与进化、生态学、生物系统学等。本书适合参加高中生物学联赛的考生学习，也可供生物学竞赛教练、高中生物教师参考。
本书针对以在规定时间内、快速准确地解决尽可能多的题目为目的的程序设计竞赛，以CCF推出的CSP-J中要求的知识为内容范围，即从零基础的C 语言介绍开始，包含三大控制结构、多重循环、递归、基础数据结构、动态规划和C 自带的STL库，对算法及其在相关问题中的应用，按照难易程度及其相互的关系，从易到难划分为多个主题进行介绍并进行技巧讲解。本书对每个主题由算法介绍和例题讲解两部分组成，书中的源代码均采用C 实现。本书适合所有对编程计算法有兴趣的初学者。
《新编高中生物竞赛培训教材》配合高中物理竞赛实验考试内容编写，按照内容分块剖析，旨在培养学生学习兴趣和动手操作的能力。
新编高中奥赛丛书是基我社的品牌产品，自出版以来，市场认可度高，销售情况好。丛书分高中物理、高中数学、高中生物和高中化学四个学科，每学科分《新编高中奥赛指导》和《新编高中奥赛实用题典》两本，图书质量过硬，有近二十年的市场影响力。曾被评委 全国优秀教育畅销图书 ，并荣获2016-2017年度品牌教辅TOP榜 *影响百强(竞赛类银奖)，深受广大读者的喜爱和好评。 我们一直本着能真正帮助广大读者在较短的时间内迅速提高分析问题和解决问题的能力，并在相应的竞赛中能取得优异成绩的目的，对图书的内容和形式进行思考，根据《全国中学生竞赛内容提要》对书中覆盖的知识点进行调整，以四年为周期对图书进行全面的修订。 本次修订中，在内容上增加了近年竞赛的新知识点，更新了部分题目，使其更符合高中教学的实际和学生的需
陈合力、游光辉编写的《新编全国青少年信息学竞赛培训教材(附光盘复赛篇)》内容全面，基本涵盖了全国青少年信息学分区联赛初赛、复赛涉及的所有知识点，着重于实用与实战。在“程序语言与基础算法”模块，文字浅显易懂，概念化的东西较少，对相关概念用浅显的语言描述，这样有利于读者对概念的理解，学生可以边学边实践，做到有的放矢；在算法分析和应用上，简明扼要，细致清晰，便于学生自学和教师上课；在习题指导上，提供详细的解题步骤、标程及测试数据，便于学生上机练习。
头脑奥林匹克是一项国际性的培养青少年创造力的活动。它为从幼儿园到大学的学生组织创造性解题的比赛。头脑奥林匹克题目没有标准的正确答案，每个解题方法都是独特的。学生能将自己的兴趣爱好和知识技能运用到解题实践中。他们快乐地解题和学习，并因此终身受益。值头脑奥林匹克活动迎来30周年之际，陈伟新、叶品元编*的《让每个学生创意翱翔--头脑奥林匹克活动30年》记录了头脑奥林匹克活动在中国的探索、提高和本土化发展，让人们*加了解头脑奥林匹克，让创新意识渗透进人们的日常生活中。
《信息学奥赛之数学一本通》由林厚从主题。数学是计算机程序设计的灵魂。利用数学方面的知识、数学分析的方法以及数学题解的技巧，可以使得程序设计变得轻松、美观、高效，而且往往能反映出问题的本质。 在国内外各项程序设计比赛（比如，ACM、NOI）活动中，越来越多地用到各种复杂的数学知识，对选手的数学修养要求越来越高。编写《信息学奥赛之数学一本通》的目的就在于给广大ACM队员、NOI选手以及编程爱好者，系统分析一些程序设计中常用的数学知识和数学方法。 《信息学奥赛之数学一本通》的适用对象包括：中学信息学奥林匹克竞赛选手及辅导老师、大学AcM程序设计比赛选手及教练、高等院校计算机相关专业的师生、程序设计爱好者等。
