本书提供了叶圣陶先生亲手批改的中学生作文二十例，通过黑红两色套印，黑色为原文，红色是修改内容，让读者直观地看到修改的效果和重要性。对入选文章从立意、结构、语言等多个方面进行深入分析，指出作文的优点和不足，并给出具体的改进建议。书中还分享了叶圣陶先生的写作技巧和方法，包括如何选材、如何组织文章结构、如何运用语言等。书中所选的作文案例涵盖了多种题材，以中小学生写作常用的记叙文为主，贴近学生的实际需求。 学生可以通过学习这本书，提高自己的作文水平，为考试和未来的发展打下坚实的基础；教师可以将这本书作为教学参考，指导学生写作，提高教学质量；家长可以与孩子一起阅读这本书，共同探讨作文的奥秘，增进亲子关系。 文末还附有AI辅助学习，通过AI学习助手，首次免费智能作文批改体验，语文写作教学相关
阅读教学如何设计？如何化解阅读教学中的难点问题、痛点问题？语文特级教师余映潮老师结合自己三十多年的教学和教研经验，将阅读教学抽丝剥茧，从练教材研读的硬功夫、设计教学效果优异的好课、提升教师个人的专业水平和创新教学设计等几个维度全面细致地解析如何上好阅读课。 本书紧贴和新教材，视角细致新颖，课例丰富实在，教案借鉴性强。本书不仅对余映潮老师的阅读教学设计理念和方法进行了系统地展示，还精选了八个创新教学设计的经典课例，充分展现了余老师高效的教学方法和创新的教学设计，具有极强的实战性和指导性，是中小学语文老师不可多得的教学参考书。
本书围绕 关键问题 研究，从关键问题研究和基于关键问题的教材研究、学生研究、学习活动设计研究、教学设计研究、教师专业成长研究等专题展开探索和实践。在推进以 关键问题的确定和解决 为突破口的备课改革实践中，需要厘清关键问题的含义，分析关键问题的价值和意义，讨论寻找和确立关键问题的途径和方法，思考和实践基于关键问题的学生学习活动设计，并在此基础上开展课堂教学实践，提高课堂教学质量，发展学生小学数学学科核心素养和思维能力。
![哈佛大学教育学院思维训练课 让学生学会思考的20个方法 [美]罗恩·理查德、](http://img3m0.ddimg.cn/55/6/11796918760-1_l.jpg)
