《给语文教师的阅读建议：基础书目与导读》 推荐了数十本适合语文老师阅读的书籍，包括文学史、文学理论与文学批评、美学与审美、哲学与历史、原典五类。这些书都符合三个标准：系统性与基础性、实践性、可读性。作者从每本书里选取了精彩的内容对其进行分析，为语文教师进行文本解读提供有价值的切入点和背景资料，切实帮助他们提高文本解读的质量。 《返璞归真教语文：文本的艺术分析》 对于一个好的文学作品，不能只分析其思想内涵，还要关注作家高明的写作技法，对文本的写作技法进行分析使文学阅读成为一个欣赏的过程，这带给学生美的感受。本书聚焦文本的艺术分析，即对文本的形式进行分析。文本的艺术分析关注两个方面：一是知其然 文本表现了怎样的美；二是知其所以然 作者通过怎样的艺术手法表现美，基于此，本书分为两辑：

《科学课程如何设计套装》包含《跨学科课程如何设计》和《STEM课程如何设计》，帮助一线理科教师面对《义务教育课程标准（2022年）》提出的跨学科实践和学科融合的挑战，介绍了两种创新的教学设计方法、20多个主题丰富的课例及能辅助教师备课的模板，让教师建立学科融合新思维。这套书还讲述了理科教师在课堂上融入工程学内容的真实故事，分享了一线教师的教学智慧和可以传播的经验。《义务教育课程标准（2022年）》对于教学也提出了开展大单元、大概念的教学建议，这套书为教师关注的这些教学要点提供了实际案例和方法指导。

本书是专门为一线教师而写的儿童发展心理学著作，全书共分五个部分，分别讲述了0-18岁儿童和青少年在发展的基础、认知、情感、社会性和整体性方面的特点及教育方法，并通过丰富的现实课例，帮助教师将心理学知识与儿童发展阶段相结合来开展教学。例如，如何提高孩子的学业成绩，如何进行个体及班级的整体教学，如何引导学生拓展思维的深度。这些教师在日常教学中普遍会遇到的问题，本书都有涉及，为教学提供了科学的心理依据与翔实的案例。

《中小学综合实践活动课程设计研究（套装上中下册）》在结合广元市中小学综合实践活动教育教学工作实际和成功经验基础上编撰而成，目的在于指导中小学校有计划地、系统地展开综合实践活动课程，为中小学校教师进行综合实践活动课堂教学提供理论和实践示范，进一步促进综合实践活动全面育人功能发挥，更好地培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。 《中小学综合实践活动课程设计研究（套装上中下册）》遵循 课程内容面向学生生活世界，具体活动引导个性开放 编写原则，分为上、中、下三册，涵盖了生存体验、农事体验、食育课程、艺术美育、素质拓展、科学实践、专题教育七大板块，内容丰富多彩，旨在从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素

入选中国教育报、中国教育新闻网 影响教师的100本书 ，教育专家李玫瑾、陈一筠、孙云晓、宗春山 倾情推荐。极具影响力的日常教育策略，师生关系、课堂教学、班级管理、心理咨询以及做好班主任兵法，最细致最有效的解决方案，教师与叛逆期学生过招，最靠谱最实用的教育攻略。本套书是教师和师范生的学习读物，班主任培训用书。 《凭什么让学生服你：极具影响力的日常教育策略》是一位教学30多年的一线教师，对自己教学经历和师生关系思考后做的总结。全书用最平实的语言，最丰富的案例，为师生关系、课堂教学、班级管理以及如何做班主任倾情支招，提出了很多全新的观点。有助于教学一线教师和教育专业学生理解教育，赋予全新的力量，让教育的复杂问题变得简单，让学生信服、佩服、折服、心服，更顺利地做好教师和班主任工作。 《凭什么让

本书向广大读者呈现一条以 课 为本的教师研修新路径：不分年龄、教龄、职称和职级，把新手教师、普通教师和专家 混搭 ；用 自荐＋推荐＋抽签 的方式，促进全员高质量参与。 这是斯苗儿带领团队经过近20年的探索，不断变革听评课方式，逐步形成的 现场改课 教研范式。已在省内外产生了广泛影响，并应邀在第14届国际数学教育大会作现场展示，向世界展现中国教研的独特魅力。 书中的32个案例真实地记录了 现场改课 是如何助力 好课 形成与 好教师 成长的，值得广大教研员、教研组长和一线教师借鉴、推广。

本书是一部关于美国教育平等状况的实证调查报告，样本涉及超过65万名学生，主要讨论了学校资助、学生的背景和社会经济地位、学校和教师的质量差异对教育成果的影响，以及种族融合在学校教育中的状况。本书对美国乃至世界其主要国家的教育政策都有重要影响。

《科尔曼报告： 教育机会公平》是根据《1964年民权法案》的要求，美国政府委托詹姆斯 科尔曼（James Samuel Coleman）等组织实施，经过广泛调查，以白人多数族群所获得的机会为参照，记录了公立学校向少数族裔提供公平教育机会的情况。具体而言，该报告详细介绍了少数族裔学生和教师在学校里的种族隔离程度，以及这和学生成绩之间的关系，衡量因素包括成绩测试以及他们所在的学校类型。教育质量的评估依据包括课程设置，学校设施如课本、实验室和图书馆，学术实践如能力和成绩测试以及学校中教师和全体学生的个人、社会及学术特征。此外，报告中还包括关于少数族裔儿童未来教师的讨论、取消学校种族隔离的案例研究、少数族裔的高等教育状况以及学校辍学率调查。 《科尔曼报告》是美国历史上规模大的教育研究之一，被试人数超过645000人。该报告的

《立雪传薪：纪念王雪涛诞辰115周年联展作品集》是为纪念王雪涛大师诞辰115周年而举办的王雪涛及其传人的作品联展的作品集。王雪涛生前是北京画院的副院长、著名花鸟画大家，以小写意花鸟画法而名震遐尔。 《立雪传薪：纪念王雪涛诞辰115周年联展作品集》精选了他的20幅作品以及他的学生50人总计200余幅作品汇集成册，并由北京画院院长王明明先生撰写前言，赞扬了王雪涛大师的艺术成就，展示了王雪涛这一流派在当代机薪火相传境况。 《立雪传薪：纪念王雪涛诞辰115周年联展作品集》是一本高水平、高质量的优秀图书，可供广大专业和业余花鸟画家研究和学习。