《种子课3.0》 双减 政策对课堂教学提出了更高的要求，要求教师上好每一节课，教好每一个孩子。但怎样的课才是好课？如何才能实现学生的深度学习？继《种子课2.0 如何上对数学课》，全国著名数学特级教师俞正强老师以课说法，和北京师范大学课程教学论学者郭华教授强强联合进行对话，精选10节种子课，通过论课的形式，从深度学习的角度切入，呈现和剖析什么样的数学课是好课，为一线教师如何上好数学课做出引领和示范。本书另外还有 U盘版 ，含10节种子课课例视频，生动地再现俞老师教学现场，让一线教师更真切地体验和学习好课。 《种子课2.0》 本书是全国小学数学特级教师俞正强继《种子课》之后的又一力作，是对《种子课》的进一步深入思考与实践成果。俞老师认为，数学课要教好的前提是教对，否则再华丽的课堂也与真正的教育
2大主题系列，9本独立手册，43节结构化微课 聚焦PBL 6大关键问题，解构PBL核心环节 助力教师成为PBL教学能手
《美国中小学数学教师实践手册：第10版》从当代的教育视角出发，聚焦数学教育的发展趋势，以学术研究成果为依据，根据数学不同内容领域和不同领域中具体的数学主题，在数学、心理学和认知科学相融合的基础上，结合教学组织策略、教学方式的选择与实施、真实教学现象的重现、教学工具和技术的运用等等，分析探讨中小学生如何学习数学，以及教师如何基于具体的数学内容，正确的理解与合理的运用相关教学概念和要求，开展有意义的数学教学活动。 本书针对中小学阶段的各个数学课程内容主题，详细说明了如何规划该主题的学习进度，以及如何通过有价值的学习任务引导学生理解该主题的内容。手册中有大量真实的学生学习示例，对常见问题和挑战进行归纳与总结，可以帮助教师直观地了解什么是适合学生发展的数学教学和评估策略。
新版《国外历史课程标准评介》共收录了 44份课程标准。从时间跨度看，它涉及了2004年到2015年多个国家的课程标准，是进入21世纪后各国根据时代特点和新问题对 世纪之交 课程标准的修订或改善；从地域分布看，它覆盖了北美、北欧、西欧、东欧、东北亚、东南亚、南亚、大洋洲、非洲的14个国家；从种类上看，它包括19种《历史课程标准》和25种《社会科课程标准》。 本书为我国的历史课程改革打开了全球视野，并提供了多样性、借鉴性、动态性的课程研究资源。读者可以从中找到不同类型的历史课程、不同形式的知识构造，以及对学习成就的评价等，可以依照国别、地方或区域了解历史教育的发展情况。
《罗增儒数学教育文选》收录罗增儒教授关于数学教育和教育数学的代表性文章百余篇，系统总结罗增儒教授的数学教育思想，构建数学解题学理论，丰富中国特色数学教育理论体系，并为当代中国数学教育史的研究提供丰富素材和宝贵经验。全书分为 上集：中学起步期 和 下集：大学发展期 两部分，具体包括数学教育学的基础建设、数学解题学的基本建设、教育数学的基础建设、数学教师的专业发展等几方面的内容。
在师范类课程及教师职后培训中使用教学案例开展教学的教师越来越多，师范生及参训教师对教师教育类课程的认可度越来越高。 《语文教学案例的撰写与应用研究》基于语文学科，帮助语文教师在教学中本书则要帮助语文教师完成以下目标： 1.全面厘清有关案例教育与教学案例的概念，掌握教学案例的类别与功用。 2.帮助教师正确选择与积累适合自己的教学案例。 3.指导新老教师学会自我发现，总结提炼教学经验，撰写好各类教学案例。
2018年，北京师范大学文学院和深圳市宝安区通力合作，以打造出一支具有一流教育视野、一流教学能力和一流研究能力的小语文教师队伍为目标，为深圳宝安 薪火计划 小学语文教师量身制定全方位培养方案。三年来，在北京师范大学文学院的教授导师团队和一线导师团队倾力指导下， 薪火计划 教师开展了8个不同方向的研究，将理论与实践结合，围绕小学语文听说教学、阅读教学、写作教学等内容深钻细研，撰写出48篇质量优秀的论文。这是高校社会力量参与小学语文教育发展的一次十分重要的尝试，根本目标是长期培养和提升小学语文教师的素养，从而整体影响小学语文教学的质量。论文集对于一线小学语文教育有重要的参考意义，能够指导小学语文的教学实践、教学研究和学科发展。
本书是浙江省教育厅教研室根据教师的教学需要，针对《义务教育教科书 科学 上册》编写的教师教学设计与反思用书。本书以教材单元的编排顺序进行编制，为每个单元下的每一课提供了一篇优质教学设计，具体包括教材简析、学情分析、学习目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计、作业解析、疑难解答和教学反思等板块。特别是教学过程板块，还做了 二次备课 的设计，既为教师提供教学设计范例，同时又考虑到每位教师教学的差异性，为教师的具体教学设计提供调整迭代的空间和支架。本书紧贴小学科学教师的教学需求，直击教学疑难点，为教师提升教学的科学性、专业性和有效性提供了有力的抓手。
《问向未来 生涯实践工具书系列》是以国家基础教育政策为导向，由问向实验室（WX Labs）引进全球生涯教育先进经验，结合本土学生发展大数据，为中国学生量身定制的生涯教育系列工具书。丛书秉承前瞻性、科学性、应用性原则，覆盖小学、初中、高中三大重要学段，《与未来通话 28堂高中生涯必修课》（教师用书）是教师***的生涯教学与面谈工具书，教师可以洞悉生涯工作开展的核心，跨越从理论到实践的距离，掌握生涯教育方法与路径，成为称职的生涯 引路人。
本书精选民国时期语文教育论文88篇（另有13个作为附录的篇、段），呈现我国语文独立设科之初至新中国成立这一段时间母语教育、教学研究的历史成果。以文献题目作为编目线索，对作者生平文章导引以“小引”的方式概括呈现。所有文献均注明原始出处。本书具有很强文献性、学术性和现实针对性，可以作为语文课程与教学论方向的专业参考书。
本丛书基于充分、广泛、深度的史学阅读，系统、详细介绍了课标和教科书核心内容的史学研究成果，进行了基于史料研习的微课教学设计，提供了有价值的史料教学资源，是历史教师专业发展和日常教学的专业书籍。
2017年7月，商务印书馆出版 语文教师小丛书 （*辑）5种，以 大家经典小书，语文教师*** 为选书标准，充分考虑语文学科基础性、综合性的特点，精选语文教师公认的中国本土学术大家的经典著作，涵盖语文教学相关领域，为语文教师读书、藏书提供一份精品书目。除了选目经典，这套书的另一个特点就是，每种书均请当代学者撰写导读，针对语文教师阅读需求介绍主要内容、价值、读法等相关知识背景。 语文教师小丛书 计划每年推出一辑，每辑5-10种。于漪老师在该书发布会上说，她看到这套书感到很兴奋，有一种经典归来的感觉，她说语文教师应当读一点磨脑子的好书。 语文教师小丛书 后续将推出作文教学法、逻辑思维知识、新诗理论、儿童文学、作品解读、读书法、训诂学、文字学、文言文学习等等语文学科相关领域的经典著作。 本套系列于2017年12月
