1.《幼儿园健康领域教育经验 关键经验与活动指导》。在阐述健康领域的教育价值、目标、内容、关键经验、获得途径及教育原则的基础上，结合《3 6岁儿童学习与发展指南》中有关健康领域的内容，具体分析了身体健康、心理健康、社会适应、动作发展即身体素质、生活习惯及生活能力、安全教育等方面的关键经验，及如何围绕关键经验设计、组织并指导不同类型的教育活动。为了能够使教师更好地把握每个部分的教学要点和关键经验，又从关键经验的发展和影响因素、获得途径、保教要点以及活动的设计和指导几方面展开了具体描述。 2.《幼儿园社会领域教育经验 关键经验与活动指导》。作者以有关文件为指导，在系统梳理国内外关于幼儿社会性发展与教育的理念和实践的基础上，对幼儿社会性发展的内涵、价值、影响因素、特点，以及幼儿教育的目
本套书系包含了在教育科学出版社出版的荣获2022年度 基础教育国家级教学成果奖 （学前教育类）的5个品种的8本图书。 包括： 南京市第一幼儿园团队撰写的《儿童博物馆课程故事研究 一场关于儿童学习方式的变革》 本书是南京市第一幼儿园团队围绕 儿童博物馆 数十年研究的成果。在博物意识的引领下，教师们以儿童为中心，以班级博物馆为主体，园级博物馆为实践场和资源库，社会场馆为补充，建构了三级儿童博物馆体系。书中精选了儿童博物馆课程中纸、恐龙、工具、线、根、西游六个内容，以课程故事的方式，生动、全面地呈现了课程的背景、课程审议和课程实施的过程以及教师们的反思，并配以短视频帮助读者对每一个课程故事有一个直观了解。 深圳实验幼儿园团队撰写的《 三人行 课程中的师幼互动》 本书是深圳实验幼儿园团队基于多年
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研学旅行：地理眼+实践力
![培养“野性而又高贵”的孩子 [美]柯领 著 9787504370730 中国广播影视出版社【达额立减】](http://img3m8.ddimg.cn/80/27/11970789218-1_l.jpg)
幼儿的美术经验主要有感受与欣赏、表现与创造两个方面。指向幼儿美术经验获得的美术教育必然关注幼儿的直接生活经验。民间艺术的典型特征是它的民间生活性。本书是宁波市镇海幼儿园将民间艺术引入幼儿园美术课程实践的总结。 全书分为两大部分。部分梳理了九种民间经典艺术，提炼了纹样、造型、色彩民间艺术元素；第二部分，基于民间经典艺术元素，设计了九大类50个幼儿美术活动。每个活动设计包括前期准备、活动过程和后期的作品欣赏等。本书特别适合美术办园特色、传统文化办园特色的幼儿园参考，也适合对民间艺术感兴趣的家长朋友阅读。
《成长，我懂你：家庭教育的51堂心理微课》以发展心理学、弗洛伊德性心理发展阶段理论、艾里克森人格发展理论、客体关系理论等为支撑，以相关实验研究、调查结果和真实案例为依据，结合个人家庭教育的丰富实践，站在心理学的独特视角，对家庭教育中的关键问题进行仔细梳理和科学分析，并针对不同问题提供了多种参考解决方法，对年轻的父母们做好家庭教育具有重要的参考价值，即使对爷爷奶奶们教育好孙辈也有的借鉴意义。
