本丛书所选取的素材涉及文化、经济、科技、文娱、体育及社会生活等多个方面。内容丰富、选材新颖、具有时代感，为广大学生所喜闻乐见。 丛书的装订灵活别致：在页面的内侧压有一行齿痕，便于撕取。既适合在老师指导下集体使用，也适合学生个别使用。本书共有40个单元，每单元安排1篇阅读材料和不同题型的2篇完形填空材料。在每篇材料的题目下方，印有空格供学生填写姓名、答案，同时便于老师批改、评分。每篇阅读材料后均标有“建议阅读时间”，老师既可利用早读课让学生做此练习，也可将该书安排为寒暑假读物；学生个人使用时也可根据“建议阅读时间”及标准答案来测试自己阅读水平的提高情况。 本丛书得到授权，有部分材料选自新加坡Shing Lee出版社出版的教材，在此谨向他们表示诚挚的谢意！

本丛书经过全面修订，选取的素材涉及*的国际政治、文化、经济、文娱、体育及社会生活等多个方面，内容一如既往的丰富新颖，与时俱进； 选材和设题的难度更加合理； 本丛书装订灵活别致：在内侧打有一行针孔，便于撕取。既适合利用课前几分钟或课尾剩余时间集体使用，也适合学生个人利用零星时间化整为零地各个击破； 滴水穿石，日积月累，在不知不觉之中，会令你的阅读水平有显著提高。

本丛书所选取的素材涉及国际政治、文化、经济、科技、文娱、体育及社会生活等多个方面。内容丰富、选材新颖、具有时代感，为广大学生所喜闻乐见。 丛书的装订灵活别致：在页面内侧刻有一行齿痕，便于撕取。每分册各有38个单元，每单元安排1篇阅读材料和不同题型的2篇完形填空材料。每篇阅读材料后除标有“建议阅读时间”外，在题目下方还印有空格供学生填写姓名、答案，同时便于老师批改评分，省时又省力。本丛书既适合在老师指导下集体使用，也适合学生个别使用。老师可利用早读课让学生做此练习，也可将该书安排为寒暑假读物；学生个人使用时也可根据“建议阅读时间”及标准答案来进行自我测试。 本丛书得到授权，有部分材料选自新加坡Shing Lee出版社出版的教材，在此谨向他们表示诚挚的谢意!

本丛书经过全面修订，选取的素材涉及*的国际政治、文化、经济、文娱、体育及社会生活等多个方面，内容一如既往丰富新颖，与时俱进； 选材和设题的难度更加合理； 本丛书装订灵活别致：在内侧打有一行针孔，便于撕取。既适合利用课前几分钟或课尾剩余时间集体使用，也适合学生个人利用零星时间化整为零地各个击破； 滴水穿石，日积月累，在不知不觉之中，会令你的阅读水平有显著提高。

本丛书为四、五年级小学生开阔英语阅读视野而编写，它有助于提高小学生的英语阅读水平。每册各有40个单元。所选材料新颖、丰富，涵盖生物、科技、校园生活、文娱、体育以及童话等方面内容，每篇均附可爱的插图。 本丛书既适合在老师指导下集体使用，也适合学生个别使用。老师既可利用早读课让学生做此练习，也可作为寒暑假读物。

本丛书为四、五年级小学生开阔英语阅读视野而编写，它有助于提高小学生的英语阅读水平。每册各有40个单元。所选材料新颖、丰富，涵盖生物、科技、校园生活、文娱、体育以及童话等方面内容，每篇均附可爱的插图。 本丛书既适合在老师指导下集体使用，也适合学生个别使用。老师既可利用早读课让学生做此练习，也可作为寒暑假读物。

《大猫英语分级阅读.预备级》 《大猫英语分级阅读预备级1》包含《豚鼠夜游记》、《我的滑板秀》、《虫虫世界》、《谁打扰了我们的野餐？》、《出租船来了》、《瞧，我会穿衣服》、《嗯，好吃！》、《花园里的淘气包》和《数数动物有几只？》9个英文故事，一本配套的家庭阅读指导手册，以及一张mp3光盘。故事主题丰富，画风多样，并配有点读功能，适合幼儿园大班、小学一年级学生阅读欣赏。 《大猫英语分级阅读 预备级》 为4-15岁中国少年儿童家庭英语阅读提供全面解决方案为中小学英语阅读教学提供全面解决方案·“大猫英语分级阅读”系列由英国科林斯出版集团和外研社强强联手打造。·为重点课题 “中国中小学生英语分级阅读体系标准研制” 实验用书·由英国有名分级阅读教育专家Cliff Moon主持编写·由世界各地有名儿童作家和插画家共同打造·分

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第 5 版全新修订 隆重上市 名校名师权威编写 重点中学指定用书 作者介绍 本套图书的作者均为各省、直辖市、自治区的*示范中学的特高级教学名师及各省市教研员，具有丰富的教学经验和试题研究命制经验。 图书特点 1. 分周编写： 把一学期的任务量合理分配到 16 周的每一天，使训练更有计划性，有利于学生养成天天学英语的好习惯。每天设置 10-15 分钟的练习，也便于帮助学生在有效的时间内训练捕捉信息和解题的能力。 2. 选材： 内容：新、趣：崭新的内容，极富时代气息，趣味性强，容易引起学生的阅读兴趣。 题材：广泛。涉及社会生活的各个方面。 难度：全书难度循序渐进。 3. 设题： 严格按照中、高考测试要求设计。以及*考纲为依据编写 , 高中新加入七选五阅读，适用于各种版本教

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该书系难度梯度科学，含有童话、小说、社会、科学、综合等多个主题及故事性和纪实性体裁，能满足学生对阅读的多元需求。

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《国家地理科学探索:世界人文地理与科普读物精选(套装共15册)(*网店)》为*网店产品，内含国家地理科学探索丛书注释版之《世界人文地理—西亚》、《世界人文地理—南美洲》、《世界人文地理—大洋洲与南极洲》、《世界人文地理—北美洲》《世界人文地理—非洲》共计5个单册，以及《专题研究》、《物理科学》2个套装。《专题研究》套装含5册图书，为《探险热带雨林》、《了解海洋动物》、《窥视黑暗》、《亲历火山冰川》、《追踪迁徙动物》。《物理科学》套装含5册图书，为《物质无处不在》、《走进电的世界》、《机械运动》、《神奇的光和声》、《力与运动》。

本丛书试图充分体现《》理念，融入先进的英语学习与教学的理念和方法，以学生为主体，科学合理地设计阅读任务，满足不同层次学生的需求，选材灵活多样。具体表现在以下几个方面： *，采用英语国家人士撰写的原汁原味的材料，并根据需要作了适当的修改，接近现实生活中语言使用的实际情况，让学生在阅读过程中自然习得标准的、正宗的英语表达方法，并自觉养成用英语思考的习惯。 第二，所选话题贴近学生生活实际，符合学生的认知水平和生活经验，能引起学生的阅读兴趣并激发学生思考。如七年级分册选用了自我介绍、童话故事、食物、动物等话题；八年级分册选用了音乐、健康、友谊、迷案等话题；九年级分册选用了环境、网络、语言、广告等话题，帮助学生们通过阅读，逐步从感性认识上升到理性认识。还有一些话题同时出现在七

全日制义务教育《英语课程标准》明确指出，初中三个年级(即七年级到九年级)的学生除英语教材外，课外阅读量应分别达到4万词以上，10万词以上以及l5万词以上。由此可见，《英语课程标准》对初中学生的英语阅读能力提出了较高要求。中考阅读由 完形填空、阅读理解、任务型阅读和首字母填空 四大板块组成，占全卷(96分)的50分。 完形填空是一种以测试学生英语综合应用能力为目的的题型。它根据测试的需要，将一篇短文中的若干部分 掏空 ，要求被测试者从所提供的选项中选出*答案。完形填空题的两空之间一般相隔7-10个词，短文*个句子和*后一个句子一般不设填空题。初中英语完形填空正由传统单一的客观题型(四选一)逐步变成首字母填空这种主观题型。 阅读理解也是一种以测试学生英语综合应用能力为目的的题型。它根据测试的需要，将一篇

选文精准，一线名师编写，选文经典、科学，题目针对性强，命中率高。解析全面，答案完全解析，授之以渔，注重方法和技巧的渗透。编排合理，一天一篇，科学安排测试时间，循序提高阅读能力。

选文精准 一线名师编写，选文经典、科学，题目针对性强，命中率高。 解析全面 答案完全解析，授之以渔，注重方法和技巧的渗透。 编排合理 一天一篇，科学安排测试时间，循序提高阅读能力。

阅读能力是英语能力训练的主要内容之一，它直接影响到学生的听、说、读、写、译的能力。因为阅读是学生获取语言信息的重要渠道，是复习、巩固语言知识的必要环节。在阅读的过程中，学生既能接触到地道的英语，又能了解更多的西方文化知识；既能学到许多规范的英语句式，又能知晓丰富多彩的语言修辞手法。而且学生在阅读世界中不断获取英语语言信息的过程中，其英语水平也会在这种潜移默化的学习过程中得到不断的提高。《爱上阅读》系列丛书正是在融入以上理念并分析新课程要求的基础上编写而成的。 本丛书立足“双基”，针对广大学生英语学习的薄弱环节(“读”的能力)，设计了5篇由易到难的阅读篇章来逐步提高学生的阅读能力。

《Basic Readers》是美国现代时期一套广泛使用的标准化英语阅读课本，在美国学校一直使用到20世纪70年代。《美国学校现代英语阅读教材》由芝加哥大学阅读研究专家、世界阅读学会首任会长威廉·格雷教授与有名教材专家威廉·爱尔森共同编写。从选文篇幅、词汇难度、故事内容、课后练习、插图使用等方面，编者都做了精心考量。《美国学校现代英语阅读教材》以综合培养学生的朗读（oral reading）与默读（silent reading）技巧为目的，让孩子们学会阅读，并通过阅读为今后的人生阶段打下基础。对中国孩子来讲，这是一套循序渐进地进行英语阅读训练的很好读本。适合从学前阶段开始，向小学和中学阶段扩展训练。 本册为第六级，相较前几册难度较大，但是通过正文中加注的单词解释，以及逐级学习的积累，也可以很好地理解书中故事所要传达的内容。同时提供配

王蔷、陈则航主编的《中国中小学生英语分级阅读标准(实验稿)》是全国教育科学十二五“规划*重点课题”中国中小学生英语分级阅读体系标准研制（课题批准号：GPA115054）研究成果的重要体现，也是全国课程改革过程中的亮点之一。全书围绕“英语阅读素养”的核心，深入阐述了英语分级阅读教学的科学理念、分级框架及能力要求，同时提供了分级读物的特征描述。本书既为中国教师、学生的英语阅读教学和实践提供理论 ，也将对整个英语学科核心素养的培养方式产生巨大影响。