整个系列包含9本书，以杂志化的视觉，时尚化的风格，漫画化的表现，精彩的内容，全彩的模式，精美的插图呈现。 其特色是：集古今中外之素材，汇天下文章之精华，搜课堂内外之经典，合考试大纲之要求。为学生“提供下锅的米，授以做饭的方法”。
《叶圣陶杯全国中学生新作文大赛指导用书：叶圣陶和你说阅读与写作》是为参加“叶圣陶杯作文大赛”的同学们编选的参考书。叶圣陶写的有关阅读和写作的文章和书都不少，其中有的是写给学生的，有的是写给老师的，有的是写给广大的文学爱好者的，还有的是写给编辑和记者的。《叶圣陶杯全国中学生新作文大赛指导用书：叶圣陶和你说阅读与写作》是从他大量的有关阅读和写作的文章中挑选出来的，适合同学们读，读了有启发的文章；以及那些短小的好读的文章，每一篇都有一个独立的意思，随时可以拿起来翻看琢磨，又随时可以放下来思考。
一、我们坚信：毁人的教育，不是好教育。 二、我们的教学不是功利和短视的，我们要为孩子心灵的成长负责。我们认为最好的教育应是：不仅给以文化信息，而且要使我们的生命与万物和谐统一。 三、永远对孩子保持微笑，不要把你的坏情绪传染给孩子，他们是一湖美丽的净水。 四、呵护孩子小小的尊严。他的信心就像小小的火苗，熄灭容易，点燃难。 五、分数不是衡量孩子的唯一标准。 六、 《放牛班作文》的名字来源于法国电影《放牛班的春天》，里面有一个老师，他很善良，很另类，是孩子们的朋友，他是我们的榜样。 七、虽然我们培养的不是未来的作家，但是我希望因为我们的引导，孩子们会热爱上文学。 八、我每天看书、学习，因为我知道，你要有一桶水，才能给孩子一杯水。 九、安排好自己的生活，周一到周五不要太辛苦，养精蓄锐
《余映潮谈写作艺术/名师作文课》为“名师作文课”（6册）丛书中的一本，为语文特级教师余映潮对于写作艺术的随感和阐释，共100篇。读者定位为中学语文教师和学生。文章所举实例大部分为中学语文教材中的经典课文，例如《陋室铭》《爱莲说》《白杨礼赞》《我的叔叔于勒》等。 作者悉心解读这些作品的片段，并进行深入的分析、归纳和总结，让读者在阅读赏析、技法品味和语言表达等方有所收获，提高老师的教学水平，提升学生的写作能力。
《叶圣陶杯全国中学生新作文大赛指导用书：叶圣陶和你说阅读与写作》是为参加“叶圣陶杯作文大赛”的同学们编选的参考书。叶圣陶写的有关阅读和写作的文章和书都不少，其中有的是写给学生的，有的是写给老师的，有的是写给广大的文学爱好者的，还有的是写给编辑和记者的。 《叶圣陶杯全国中学生新作文大赛指导用书：叶圣陶和你说阅读与写作》是从他大量的有关阅读和写作的文章中挑选出来的，适合同学们读，读了有启发的文章；以及那些短小的好读的文章，每一篇都有一个独立的意思，随时可以拿起来翻看琢磨，又随时可以放下来思考。
三堂提升课 认知课 阅卷组长、特级教师高屋建瓴，纵谈记叙文的方方面面。 归纳课 一线名师精心梳理满分记叙文的常见类型。 实战课 一线名师以满分范本引路传授写作记叙文的招式。 主题分类编排 按照初中记叙文常用的主题分类整合，从普通到特殊，由经典到创新，层次分明，既全又精，凸显实用性，启发学生活学活用。 特色实用板块 满分揭示 围绕典型的满分记叙文，深入揭示其得分因素，并总结写法上的启示。 小 贴 士 一线名师提炼实用技法，并给出具体而微的窍门提示。 点睛之语 名家名言，诗词歌赋，趣味语段，全方位阐释主题内涵。 亮点借鉴 名师专家深度透视范文亮点，凸显借鉴运用上的启发。
《余映潮谈写作艺术/名师作文课》为“名师作文课”（6册）丛书中的一本，为语文特级教师余映潮对于写作艺术的随感和阐释，共100篇。读者定位为中学语文教师和学生。文章所举实例大部分为中学语文教材中的经典课文，例如《陋室铭》《爱莲说》《白杨礼赞》《我的叔叔于勒》等。 作者悉心解读这些作品的片段，并进行深入的分析、归纳和总结，让读者在阅读赏析、技法品味和语言表达等方有所收获，提高老师的教学水平，提升学生的写作能力。
本书基于作者多年从事高考语文作文研究的经验，全方位阐述了高考作文的高分原则和规避问题、写作方法，结合大量的素材、经典范例进行分析，运用多年教学研究形成的“高考作文五步教学法”，让学生如何能在40分钟之内(高考作文时间一般50～60分钟)写出一篇考场高分作文。书中精选了近年高考的作文200题供学生练习，并对易考作文进行分类、归纳解析，便于考生把握高考作文的基本命题规律。 本书适用于高中学生、老师学习和参考。
本书基于作者多年从事高考语文作文研究的经验，全方位阐述了高考作文的高分原则和规避问题、写作方法，结合大量的素材、经典范例进行分析，运用多年教学研究形成的“高考作文五步教学法”，让学生如何能在40分钟之内(高考作文时间一般50～60分钟)写出一篇考场高分作文。书中精选了近年高考的作文200题供学生练习，并对易考作文进行分类、归纳解析，便于考生把握高考作文的基本命题规律。 本书适用于高中学生、老师学习和参考。
《感受·思考·表达：中学作文二十课》作文教学，是多年来困扰语文教学和语文教师的问题。作文教学无章无序，效果不理想。要解决这个问题，需要在作文教学的认识和操作层面作出新的思考。降低写作教学的门槛，把写作文看作连词造句，连句成篇的表达能力的练习，从学生的实际出发，着眼基础，走下写作教学的“神坛”，加强作文教学实用性、指导性，计划性，是作文教学的当务之急。 《感受·思考·表达：中学作文二十课》正是以上述作为指导思想编写的作文指导书。改革作文课堂教学，根本的是教师指导作用的发挥。指导的好，学生有了作文的积极性，评改加强了针对性，提高学生作文能力就不再是一件困难的事了。
三堂提升课 认知课 阅卷组长、特级教师高屋建瓴，纵谈记叙文的方方面面。 归纳课 一线名师精心梳理满分记叙文的常见类型。 实战课 一线名师以满分范本引路传授写作记叙文的招式。 主题分类编排 按照初中记叙文常用的主题分类整合，从普通到特殊，由经典到创新，层次分明，既全又精，凸显实用性，启发学生活学活用。 特色实用板块 满分揭示 围绕典型的满分记叙文，深入揭示其得分因素，并总结写法上的启示。 小 贴 士 一线名师提炼实用技法，并给出具体而微的窍门提示。 点睛之语 名家名言，诗词歌赋，趣味语段，全方位阐释主题内涵。 亮点借鉴 名师专家深度透视范文亮点，凸显借鉴运用上的启发。
本书共分三章，章是捉刀代笔篇，主要是作者在不同时期为儿子及第二作者写的五篇范文。第二章是四篇经典范例篇。告诉孩子们应该读什么样的文章才有助于写作。第三章是钢铁怎样炼成篇，主要选了儿子的十篇习作。第二作者虽然在高考作文中得到了59分的高分，但他的写作水平还有待于提高，希望读者对于儿子的作文多多包涵。
本书收录了叶圣陶先生与夏丏尊先生关于语文学习与教学的经典论述，从语文的理论方法入手，将内容概括为理论方法、基础知识、阅读指导、语文教学等几个方面，全面梳理了语文学习中所遇到问题，并提出了解决的办法和指导意见，非常具有实用性和可操作性，对中小学生学习语文非常具有指导意义。
康复治疗技术是一门新兴的医学科学，发展较迅速，此次《运动治疗技术(供康复治疗技术专业用第2版)》修订工作以教材第1版为基础。章稼、王晓臣在理论阐述更加精练，使学生能更好地理解基本理论知识；全教材增加了很多插图，帮助学生提高学习兴趣，更快地掌握操作技术；部分章节增加了新知识新技术的内容，例如Bobath技术的发展和运动治疗技术在小儿脑瘫中的综合应用等；另外，为了配合治疗师职称考试，在每章节后增设练习题，帮助学生复习迎考。在后续的教材增值服务中，还将增加治疗技术的影像内容，使教师与学生能直观地学习和理解相关知识及技术。
