《经典国学 美文练字帖（楷书教程版）》套装共11册，分册为： 《楷书入门基础训练》 《唐诗》 《宋词》 《论语精选》 《道德经精选》 《孙子兵法精选》 《古文观止精选》 《纳兰词》 《三字经 百家姓 千字文 弟子规》 《林徽因 徐志摩文选》 《名家集萃》
选取部编本中小学语文教材中的155首古诗词，以著名书法家田英章入室弟子李淼硬笔书法为范例，将硬笔书法与部编本古诗词完美融合。 155首编本古诗词临摹字帖，一首诗词，一幅字，并配一幅画，临摹名家字体，记诵必背诗词，一笔一画间，字越写越好，诗越记越牢。 对155首古诗词中的465个重点字详细解析，同时对155个常用偏旁部首进行写法解析，形成一本供中小学生临摹、读诗使用的硬笔书法字帖。
选取历年国际计算思维挑战赛小学三四年级组最为经典的题目， 共139道；在呈现形式上，尤其在"解析”和"涉及的计算思维相关知识”模块，重点提升其趣味性、直观性、简洁性，让更多的师生容易上手；内容上着重介绍专家解决问题的思路及思维方式，带来的启示等。
从20世纪开始的语文大批判已经十多年了，但语文教育还是没有太大的进展。至于语文教学到底是工具，还是人文？到现在争论还在持续。其实，从意义讲，语文的工具性和人文性的争执是个伪问题。这两者本来就是相辅相成的。这一点，窦桂梅用她的主题教学做了很好的阐释。没有语言的传递，哪有情感的表达。因此，语文教师要把更大的精力放在引导孩子读书，进入经典文本，保持阅读兴趣，学会读书方法上去。从这个角度看，窦桂梅探索的主题教学，就是在为孩子编织一张读书的网，语文的网，让他们走向明亮的地方，走向精神高度开阔的地方去。围绕如何构建“理想课堂”，窦桂梅带领清华小的教师团队，以主题教学为纲，走出了一条教师专业发展的坚实道路。她们追求课堂的温度、广度、深度，渴望我们的话文教学在单位时间内，让学生获得学习的化。
当您的学生或孩子初学汉语拼音时，最需要怎样的帮手？《小学生拼音学习速成卡》采用活页装，声母和韵母各自分开，又可以拼读，灵活方便，能帮助您的学生或孩子尽快熟练掌握汉语拼音。
《小学语文说课概论》在吸收前人研究成果的基础上，结合当前的课程改革实际，全面、系统地阐述小学语文说课的相关内容。有系统的说课理论，有经典的说课案例，还有实用的知识链接，试图通过理论性与实践性的结合，推动小学语文说课活动的开展，帮助教师提升理论素养、提高说课水平、提高教学质量。《小学语文说课概论》紧密结合当前课改形式，按照语文课程改革的精神和2011年版《义务教育语文课程标准》的要求，针对小学语文课程，针对小学语文教师、准教师以及所有研究小学语文、喜欢小学语文的人组织相关内容，立足于理论与实践的结合，特别强调学以致用。
常言道，字典是不开口说话的好老师。一本好的字典能够答疑解惑，成为学生学习语文知识的好帮手。传统字典的内容仅限于注音、释义，很难满足小学生多方面、多层次的学习需要，这就对字典的功能提出了更高的要求。因此，编纂内容更为充实、功能更加完备的字典显得尤为必要。 《小学生新华全功能字典》专为义务教育阶段的小学生编写，遵循帮助小读者多方位掌握汉字，更好地学习语文知识的宗旨，将合乎规范的有关汉字的基本知识作为功能设计的主要内容，集注音、释义、笔顺、部首、结构、组词、提示、知识拓展等多种功能于一体，具有突出的实用性和知识性。
本书聚焦二十四节气的物候特征，融入重庆地区的气候特点和特有动植物资源，从生物学的视角引导学生去寻找身边的二十四节气变化，用自己真实的体会去验证古人的发现。每个节气分为节气概述、走近三候和拓展视野三个版块，其中设计了丰富多彩的动手动脑活动，希望同学们能够在活动中感悟节气、透过节气体会古代劳动人民的智慧。 本书可以是中学生了解传统文化二十四节气的读本，也可以是生物教师开设选修课的素材。
本册为《章草常用字典》，是从历代书法大家的经典书法作品中，精选出2000多个常用文字的章草写法，并按原迹整理影印，高保真呈现书体本貌。书中各个名家同一字的章草写法集结一处，一目了然呈现各自特色和风貌，十分契合广大书法初学者和爱好者的查阅、欣赏和临习使用。
