《经典国学 美文练字帖（楷书教程版）》套装共11册，分册为： 《楷书入门基础训练》 《唐诗》 《宋词》 《论语精选》 《道德经精选》 《孙子兵法精选》 《古文观止精选》 《纳兰词》 《三字经 百家姓 千字文 弟子规》 《林徽因 徐志摩文选》 《名家集萃》
选取历年国际计算思维挑战赛小学三四年级组最为经典的题目， 共139道；在呈现形式上，尤其在"解析”和"涉及的计算思维相关知识”模块，重点提升其趣味性、直观性、简洁性，让更多的师生容易上手；内容上着重介绍专家解决问题的思路及思维方式，带来的启示等。
选取部编本中小学语文教材中的155首古诗词，以著名书法家田英章入室弟子李淼硬笔书法为范例，将硬笔书法与部编本古诗词完美融合。 155首编本古诗词临摹字帖，一首诗词，一幅字，并配一幅画，临摹名家字体，记诵必背诗词，一笔一画间，字越写越好，诗越记越牢。 对155首古诗词中的465个重点字详细解析，同时对155个常用偏旁部首进行写法解析，形成一本供中小学生临摹、读诗使用的硬笔书法字帖。
什么？课堂上学的知识让人一个头两个大，怎么都记不住？天文、地理、化学、物理、生物等知识在生活中没多大用处？如果你抱有这样的想法，那你是没有把这些知识用在正确的地方。不如试着用它们来破案吧，你会发现知识的巨大力量！ 更重要的是，我敢打包票，如果你能通过所有的考验，你就可以成为一名合格的小侦探了。不来试试吗？ 要是你想成为一个真正的强者，《大脑训练营》里有更多的挑战项目，快来试试身手吧！ 《推理吧！用物理揭示真相》讲述的是运用物理知识揭示案情真相的探案故事。
《小学生看图学写字（一年级-六年级 套装共6册）》共六册，针对不同年龄段学生分别教学。教材由刘新太老师亲自书写字例，结合直观的图解和说明（例如：书中“藏”字中的“上扁下大”代表着影响图形的主笔或主要部分。“十一课第5字”代表着字在学生课文中的位置，便于学生临帖练习）。
中短篇小说集（1985－1994） 发表文学论文《文学的根》(1985年)，高擎“寻根文学”的旗号。以《归去来》(1985年)、《爸爸爸》(1985年)、《女女女》(1986年)等力作.倾力实践“寻根文学”的主张。本书收录二十一篇中短篇小说。
《小学英语私家课：自然拼读阅读训练（靠前音标、发音规则接近掌握）》特色在于课程原创、内容有趣、方法有效。本书选取48个拼读故事，每个故事对应讲解一个音标，通过拼读故事集中体现字母及字母组合的发音规则，形式新颖，方法有效。读者可通过阅读拼读故事，学习48个靠前音标、26个字母及字母组合发音规则和常见小学生英语单词。此外，本书练习丰富，有阅读理解练习和音标练习。附赠真人发音视频，纯正美音朗读音频！全书音视频设有，随时随地跟外教学地道发音。
几何小画板Sketchpad目前在中学数学教学中有广泛的应用，能提供丰富而方便的创造功能，教师可以根据教学编制出需要的课件，是非常出色的教学软件之一。几何画板主要以点、线、圆为基本元素，通过对这些基本元素的变换、构造、度量、计算、动画、跟踪轨迹等，构造出其他较为复杂的图形，把较为抽象的代数关系和几何图形形象化、给数学教学提供强大有力的工具。
随着新课程改革的涿入推进，我国小学英语教学发生了翻天覆地的变化，这种外部的变化促使我们一直在思考，如何突破小学英语教学的发展瓶颈，实现课堂教学的高品质。《高品质课堂创新案例研究丛书：小学英语》中的案例就是金州新区全体小学英语教师追求高品质课堂的一个缩影。冷德玉从不同的角度和层面尝试对高品质课堂“高尚、本真、丰厚、灵动”的核心理念进行生动而真实的诠释。
《AI上神奇动物》面向小学低段学生，学生通过本图书的学习，了解动物的特征和生活习性；描述动物的特征与环境的关系；尝试运用观察方法、记录方法和总结方法，实现简单的科学探究目标；了解执行器和传感器的应用场景及使用方法；了解编程模块的使用方法；理解顺序逻辑、 循环逻辑和“如果……否则……”条件判断逻辑。学生通过自主搭建每一个项目的主题模型，完成探究目标，保持和发展对自然的好奇心和探究热情；了解与认知水平相适应的科学知识，体验科学探究的基本过程，培养良好的学习习惯，发展科学探究能力；发展学习能力、思维能力、实践能力和创新能力，以及用科学语言与他人交流和沟通的能力；形成尊重事实、乐于探究、与他人合作的科学态度；了解科学、技术、社会和环境的关系，培养创新意识、保护环境的意识和社会责任感。
《通城学典：小学语文资料包（通用版 第2次修订）》遵循“大语文”的教学理念，根据一线教学的实际需求，将小学阶段的重难点知识进行有机整合、归类打包，使之成为广大小学生的智慧背囊、良师益友。 《通城学典：小学语文资料包（通用版 第2次修订）》从拼音字词到标点符号的使用；从成语运用到古诗词的积累；从名言名句、常用俗语归类到文学常识、百科知识的集萃，可谓精彩纷呈、应有尽有。其中不小学语文基础知识，也有为学科发展而作的必需的知识储备，还有一些是为了拓展视野而必须让学生了解的课外知识。
