田英章先生结合他数十年的教学与临池经验，耗时三年完成了本套教材的编写。本套教材语言精练，考证翔实，讲解精到，例字丰富，是一套全面完整、系统规范、生动、实用易学、不可多得的楷书技法专业著作；也是学习楷法，乃至学习其他书学流派的教学经典。 本套教材自2009年出版以来，得到了众多书法爱好者及业内专家的好评。应广大书友的要求，我们于2014年请田英章老师根据这套教材录制了教学光盘。
《综合英语提高教程：批判性阅读2（学生用书）》旨在树立自主学习观念。鉴于大学英语的课时渐趋压缩，同学们更需加强自主学习。比如，上课前应该花些时间阅读课文中涉及的背景知识（见GetStarted部分）；借助词汇表或词典自主学习课文，找出难点，了解课文大意；上课时应该积极配合教师参与课堂活动，并敢于发表自己的看法；课后则应利用网络课件反思所学内容，并认真完成词语练习、翻译练习和写作任务。
《C语言程序设计实验实训教程》是与《C语言程序设计与项目实训教程（上、下）》配套使用的教学参考书，对讲解的主题力求从实例引出问题，对问题进行分析，并用伪语言描述问题的求解过程，从求解过程的关键语句引出本部分要讲解的主要问题，如语法规则，使用方法，注意要点等。通过案例研究加强知识的综合运用。在学生掌握了一些程序设计方法之后，逐步引入案例研究，后是一个相当于课程设计的一个综合案例，通过案例的剖析，实现提高学生的应用能力目的。《C语言程序设计实验实训教程》是学习C语言和上机实践的参考书，可作为高等院校计算机或其他的计算机程序设计教学用书，也可作为从事计算机应用的科技人员的参考书及培训教材。
从2009年开始，岳麓书院实施了独具特色的本科生导师制，力图挖掘传统书院教育的资源，将古代书院教育的诸多元素融入现代教育体制之中。《书院传统与当代大学教育 岳麓书院本科生导师制的实践与思考》分为三个部分，分别从理论研讨、实践与反馈和学生作品三个方面展现岳麓书院本科生导师制的实施成效。《人民日报》、《光明日报》等主流媒体也对岳麓书院本科生导师制进行了报道，较高的社会关注度，从侧面肯定了岳麓书院本科生导师制所取得的成效。希望这种融合中西、贯通古今的导师制实践与探索，可以为各院校广泛实施的本科生导师制的进一步完善提供有益的借鉴与参考。
