全书分13章，从国际商务简介、商务组织、经营方式、经济学入门、市场经济、国际贸易实务简介、国际贸易术语及定价原则、营销、营销组合与产品促销、国际支付与结算、外汇汇率到国际商务谈判策略，每章都分门别类介绍该章的专业知识。
集作者丰富的会议口译及口译教学经验写成，将会议各个环节的常用套语结构进行分类和梳理，供口译学习者和实践者在学习及工作中使用，也可供国际会议参会发言人士参考。 本书按照会议流程设计章节，共分为会议开幕常用语、会议介绍常用语、会议通知常用语、会议演讲常用语、会议讨论常用语、会议结束常用语六章，每章又分为若干小节，涵盖了国际会议常见场合和情况。
《什么是批判性思维》是 思想者指南系列丛书 当中的一本，属于该系列下的 基础篇 ，主要供广大读者使用。《什么是批判性思维》介绍并阐述了批判性思维的概念、特点及方法，从而为读者进行后续的学习和阅读提供铺垫。
《英汉翻译学：基础理论与实践》是华东理工大学外国语学院教授王建国的*翻译著作，前作为2019年出版的《汉英翻译学：基础理论与实践》。共包含七章以及附录，包含概论、英汉思维方式与翻译、英汉审美观差异与翻译、英汉翻译的扩展策略、英汉翻译扩展的形式表现、译文评价等。本书译例丰富、通俗易懂，是一部英汉翻译理论与实践紧密结合的作品，对英汉翻译学习者有良好的指导作用。
《思辨能力评价标准》是 思想者指南系列丛书 当中的一本，属于该系列下的 教学篇 ，主要供广大教师和学生使用，也可供学习 思想者指南系列丛书 的广大读者使用。《思辨能力评价标准》通过介绍并阐述思辨能力/批判性思维如何进行评价，来帮助读者了解、分析自己的思辨能力层次。
《什么是伦理推理》是 思想者指南系列丛书 当中的一本，属于该系列下的 大众篇 ，供广大读者使用。《什么是伦理推理》主要介绍并阐述伦理推理的概念、特点、方法等，让读者学习并掌握伦理性推理，从而使自己的生活和工作更有道德力量。
新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订版)旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础! 按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的*成果。 基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程，优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养。 专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问题、解决问题的魅力，提高专业素质和人文素养，使学生真正成为国际化、创新型、高素质的英语专业人才。
新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订版)旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础!
《大学英语听力随身练（第二版）》是参加大学英语四级考试及其他相关考试考生的练习、备考用书。《大学英语听力随身练（第二版 下册）》由英语测试命题专家冯豫教授编写，紧扣考纲，对选取素材的信息容量和词汇的难易度进行了适当的控制，包含专项听力技能讲解与训练、模拟测试题等内容。 《大学英语听力随身练（第二版 下册）》精心配备了移动应用。读者不仅可以播放音频，还可以用"扫答题卡"功能快速上传答案、判断正误并获取答案解析。教师也可以通过移动应用中的管理功能及时掌握班级学生的练习完成情况。
《博雅阅读·精读》是供英语专业本科学生或水平相当的英语学习者使用的一套教材。本教材共4册，每册l2个单元，每单元由A、B两篇课文及相关练习组成。文章A(TextA)为主课文，由“读前”活动(Pre．readingQuestions)、正文(Text)、注释(Notes)及课后练习(Exercises)组成。课文B(TextB)为副课文，是课文A在主题、语言技能等方面的延伸。 本册教材的编写是在本“全国英语专业博雅系列教材”的总指导思想下完成的。从材料的选取，到练习的设计，都力争做到以文载物，与时俱进。在推进学生的英语语言综合能力培养的过程中，融人东西方文化经典的内涵，使学生在学习过程中得到良好的人文、科学思想的全面熏陶和发展。围绕这一思想，选题尽可能地做到博观取约、务实去华，并终确定了“幸福／快乐、教育／成长、动物／情感、时代科技、异域风情、小说、名人演
本教材是按照《国务院办公厅转发*等部门关于*直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)的通知》(国办发[2007]34号)中提出的精神编写的，《通知》中明确提出：“免费师范毕业生经考核符合要求的，可录取为教育硕士专业学位研究生，在职学习专业课程，经考核合格并通过论文答辩的，颁发硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。”免费师范毕业生在校学习期间对于基础教学已经有了一定的了解，他们头脑灵活，教学基本功扎实，教学素养较高，善于把握时机和接受新鲜事物，在参加实际工作之后结合工作实践应当对自己提出更高的要求，攻读教育硕士可以使自己的知识结构更趋合理，关于教育的知识体系更加完备，对教育事业重要性的认识更加深刻，这些都是免费师范生在攻读教育硕士时首先应当把握的内容。 自2012年起，北京师范大学、华
《烹饪专业英语》是烹饪系列教材之一，本书是烹饪专业基础课，根据专业需要共殳置了十六章内容，收集本专业*实用的词汇和专业术语，选材新颖，语言准确，形式活动，图文并茂，既充分体现英语教学的规律性，又充分体现专业特色，本书又足具有多年烹饪外语教学经验的老师充分总结多年教学经验，并对现代化酒店烹饪英语交流山式进行认真调夼后，精心编写而成的。 本书可作为中、高等职业院校烹饪、旅游、餐饮管理等专业教材，也可作为烹饪技师培训和餐饮行业职T培训训教材。 本书由吉林省烹饪高级技工学校李柏红老师、湖南涉外经济学院张小玲老师担任主编，广西桂林烹饪旅游学校李勇梅老帅、广州市商学校许秀兰老师、北京信息职业技术学院牛长清老帅担任副主编，参编人员有吉林省烹饪高级技工学校朱旭老师、吉林省烹饪高级技工学校于
首家推出原教材作者——吴伟仁教授亲自授权主编，当今惟一中译文本，有效解决“中英文”脱节难题，既可用于英语专业同步学习，也可作为考研复习参考。 首创 权威 实用 《英国文学史及选读》(、二册)和 随着各大院校对英美文学的重视，广大读者对这套《学习指南》提出了更高的要求和不少有益的意见。基于此，由华中师范大学外国语学院张强博士执笔，推出了其修订版。修订版既保留了原《学习指南》的优点，同时适当地补充了部分文学史、文学批评和作品赏析的内容，在提高全套参考书学术价值的同时，帮助读者轻松应对各种英美文学相关考试对文史常识和作品赏析所作的要求。 重排版各分册每一章均包含以下内容： (各章)文史要目和(作家)文史地位与贡献：对原教程所划分的各文史时期的社会文化背景，主要文学流派的缘起、发
崔岩编写的《机械工程专业英语(机械类近机械类复旦卓越普通高等教育21世纪规划教材)》以介绍机械类英语专业词汇和表达方式，培养机械类、近机类学生专业英语能力为目标，使具有大学英语水平的学生通过学习本教材，掌握专业英语的基本阅读和表达技能。 《机械工程专业英语(机械类近机械类复旦卓越普通高等教育21世纪规划教材)》根据机械工程类各专业所涉及的专业知识，将全书分为机械工程材料、金属的冷热加工、机械设计、机电一体化等10个单元。所有文章均选自国外原版资料，在内容上紧密结合机械类各相关专业，教师可根据各专业方向的特点选讲有关内容。全书总阅读量约100000词，推荐教学时数32学时。附录列出了机械类英语常用词汇。
本套书按照英语专业教学大纲设计，旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养。本次整合改版并重新设计装帧后出版，以更好地适应市场需求。本书为其中的写作教程，全面培养学生的英语写作能力。
《大学英语拓展课程系列：牛津物理学英语图示教程》大量运用图表、示意图的形式，归纳整理了人体生物学的主要知识，不仅涵盖常用的专业词汇和句型，还有连贯的短文，内容精炼，语言地道，既能帮助大学生巩固专业知识，又能提高他们的英语水平，是专业英语选修课的*教材。
本书通过对信息管理与信息系统、电子商务、物流领域知识的介绍，使学生能够了解和掌握该学科常用的专业英语词汇。全书遴选经典篇目12篇，内容涉及因特网、信息管理、管理信息系统、电子数据交换、电子商务、供应链管理、物流、企业资源计划、客户关系管理等，选材广泛。编者对所选篇目加以注释，配以适当的练习和作业，并在课后提供各篇目的译文作为参考，目的是帮助读者提高阅读专业文献的能力。 本书既可作为高等院校信息管理与信息系统专业、电子商务专业、物流专业的英语教材，也可供相关专业从业人员参考。
本书是全国中等职业学校课程改革规划新教材之一，其主要内容包括：汽车商标，汽车及其历史，汽车发动机、底盘、车身、电气设备，汽车使用说明书及维修手册，汽车检测与维修设备，汽车维护，汽车检测与维修以及汽车商务接待等。 本书可作为中等职业学校汽车运用与维修专业的教材，也可供汽车维修及相关技术人员参考阅读。
《批判性思维术语手册》为 思想者指南系列丛书 中的一本，属于 基础篇 ，是学习批判思维的读者的基础型书籍。《批判性思维术语手册》的主要内容为提供思辨学习必须具备的术语储备，从而对后续的学习当中有所铺垫。
【总序】 历经改革开放 40 余年的蓬勃发展，我国高等教育开启了从教育大国迈向教育 强国的新征程。进入新时代的中国高等教育凸显三大主题：其一，中国高等教育规 模跃居全球领先地位，整体上达到世界中上水平，开始进入世界高等教育发展* 方阵，与世界高等教育的理念、标准等*发展潮流同频共振，追赶与超越、借鉴 与自主、跟跑与领跑交织交融。其二，党的十九大吹响了建设教育强国的号角，提 出 建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程 ；习近平总书记在全国教育 大会上强调 坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手 棋 。其三，教育部明确提出把本科教育放在人才培养的核心地位、教育教学的基 础地位、新时代教育发展的前沿地位，这标志着高等教育进入全面提高人才培养能 力的新阶段。 在此背景下，教育部于 2018
