本系列教材共包含四册，每册由六个单元组成，本册为《先声英语学生用书3》（职业本科）。各单元包含：1. 单元/课时目标（UNIT/LESSON GOALS）；2. 情境导入（MAKING CONNECTIONS）；3. 核心教学内容（LESSONS A-E）；4. 语通中国（DEPICTING CHINA）；5. 反思回顾（REFLECT AND REVIEW）。教材涵盖视、听、说、读、写、译等内容，选材新颖，题材丰富。其中，核心教学内容包含阅读技巧（READING SKILL）、批判思维技巧（CRITICAL THINKING SKILL）、语法要点（GRAMMAR and FOCUS ON）、沟通技巧（COMMUNUCATION SKILL）、先声夺人（MY VOICE）、掷地有声（CLEAR VOICE）、实用语言（USEFUL LANGUAGE）、听力技巧（LISTENING SKILL）、写作技巧（WRITING SKILL）、应用赋能（OWN IT!）等10种语音、语法、语言交际技巧。此外，附录部分还有丰富的拓展素材供师生使用，提供结构化的语言支持，主要包括词汇参考（VOCABULARY reference
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本书对中国大学英语写作的研究主要包含四个部分。 部分“中国大学生英语写作的动态变化”探讨中国学生书面语的发展和磨蚀，揭示变化的规律。第二部分“中国大学生英语写作：对比修辞和对比分析视角”对比母语对英文写作的影响以及中美大学生情态动词的使用差异。在大学英语教学部分，本书关注教师反馈、同伴互评的应用，以及读写结合、泛写、读后续写对学生写作水平的影响。英语写作测试与评分部分揭示写作话题这一重要变量对学生写作表现的重要影响，并对整体评分和分项评分两种方法做对比研究。本书涉及大学英语写作几个重要方面的研究，对英语写作教师和研究者有一定参考价值。
