本书针对“高等学校英语应用能力考试”的写作要求结合历年实考真题进行归纳、剖析，对各类英语应用文的写法按类型、格式、语言特点、常用句型等加以全面介绍。全书提供了大量的范文及实用写作方面的用语，设计了大量的练习，以方便学生模仿。适用对象：适用于应用型本科及高职高专院校各专业学生，以及广大英语爱好者和努力想通过“高等学校英语应用能力考试”的学生。
张华志等编的《高职高专英语(上高职卷全国艺术职业教育系列教材)》是以中华人民共和国*发布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》和《高等学校英语应用能力考试大纲》为指导，以“实用为主、够用为度”的原则精心编写的教材。该教材分《高职高专艺术英语》上、下册：上册为基础英语；下册为艺术专业英语，并分别配有教师用书和教学光盘。本教材结合艺术类学生特点，突出艺术类相关知识，拓宽学生艺术专业领域的视野，重在培养学生为全面发展的复合型人才。同时，加强对学生英语基本技能训练，从而提高学生实际运用英语的能力。
《综合教程3（教师用书）/新标准高职商务英语系列教材》重视语言基本技能的练习和巩固，涉及听、说、读、写、译，主要体现在单元板块设计和练习设计上。突出商务则体现在课文选材和练习内容上。学生通过学习可以积累必要的商务知识，为系统的专业课程学习打好基础。 本教材课文选材来自西方主流报刊杂志等，重视语言的原汁原味；同时注重文化差异，培养学生的跨文化意识和能力。
全书分15章节编写，是《新编基础英语教程》（第二册）相对应的教师用书。本书供教师参考使用，内含文章翻译、填词答案、中英文段落互译、文章讲析、口语练习、角色扮演等，还有词性变换的讲解和举例等。本书依据高等学校英语教学大纲英语专业的要求组织和收集材料。全书以任务教学为核心，以现代教学技术为平台，采用文字、图片、音频等多种语言呈现方式，展开听、说、读、写、译等一系列活动。同时配有专项技能发展训练模块，由理论到实践做相辅相成，强调学生实际语言技能的培养。本教材可作为大学本科生英语专业一二年级的学生使用。
《综合教程3（学生用书）/新标准高职商务英语系列教材》重视语言基本技能的练习和巩固，涉及听、说、读、写、译，主要体现在单元板块设计和练习设计上。突出商务则体现在课文选材和练习内容上。学生通过学习可以积累必要的商务知识，为系统的专业课程学习打好基础。 本教材课文选材来自西方主流报刊杂志等，重视语言的原汁原味；同时注重文化差异，培养学生的跨文化意识和能力。
全书分15章节编写，是《新编基础英语教程辅导》（第二册）相对应的学生用书。本书供学生使用，内含文章翻译题、听力填词题、中英文段落互译、文章赏析、口语练习、角色扮演等，还有词性变换的讲解和举例等。本书依据高等学校英语教学大纲英语专业的要求组织和收集材料。全书以任务教学为核心，以现代教学技术为平台，采用文字、图片、音频等多种语言呈现方式，展开听、说、读、写、译等一系列活动。同时配有专项技能发展训练模块，由理论到实践做相辅相成，强调学生实际语言技能的培养。本教材可作为大学本科生英语专业一二年级的学生使用。
《大学英语》第二册以培养学生语言的“应用能力”和“交际能力”为主。对于医护高职高专学生来说，提高其在临床工作中的英语“应用能力”和“交际能力”是英语教学的特色目标。为达成此目标，此教材的编写应该以医护背景为题材，让学生循序渐进地掌握医护专业英语知识，具备在临床工作中听、说、读、写的能力，体现职业教育的技能型人才培养目标。通过几年来METS（二级）考试试题的分析，将METS（二级）考试重点内容作为教材内容编写主线，将METS（二级）考试题型形式作为教材编写形式主线。（以通过METS二级考试为目标）
本书根据新的英语教学大纲编写，是《新编基础英语教程》册的同步教学辅导书。全书由参考译文、词汇总表、单元练习参考答案等三部分组成。全书注重拓展学生的语言能力，包括专业基础阶段应掌握的构词法、语法知识、修辞知识等；创新性练习重点在提高学生创造性运用英语能力，包括口语互动练习、话题讨论、各种文体的的写作。突出了专业特色和操作性强的特点和作用。与以往类似的教材更具有创新性和应用性。本书的适用对象为大学一二年级学生。
《外贸英语口语（一）（第二版）》以“源自外贸”为基本原则来选取素材，从外贸业务实践中选取素材后，划分为外商接待、外贸商旅、外贸办公、外贸实务等四大模块，各模块下设若干章节，这样几乎涵盖了外贸场景的各个方面，注重实用性，意在把读者带到外贸英语的情境中，全新开发读者的语言潜力。读者坚持不懈地把这些口语要素积累下来，不断实践就变成脱口而出的“鲜活会话”了。 全书共30个单元，册第1-15单元，内容编排由浅入深，基本上涵盖了日常商务活动中基本的商务情景。每个单元围绕一个主题展开。通过商务背景素材导入，角色扮演，情景模拟等部分，重视和强调外贸口语实训的氛围创建，皆在培养和强化外贸商务英语爱好者在各种常用商务情景下英语语言综合应用能力以及相关职业素养。
本书紧扣*颁布的中等职业学校英语教学大纲，模拟中职英语技能大赛题型和非服务类行业职业场景，以话题和专业名录为主线，力求接近全国中职英语技能大赛，培养学生的英语阅读能力、观察能力、信息筛选和处理能力、思辨能力、英语沟通能力、协作能力以及英语表达与应答能力。本书兼顾语言习得、思维培养、文化渗透、素质提升，难易程度适中，操作性强，学生易于掌握。本书附有 原汁原味 的听力语音材料，可通过扫描二维码下载。另外，本书附录提供了 在线测评 参考答案和听力原文，便于学生学习与掌握。本书既可作为中职英语技能大赛的辅助教材，也可作为中职生提升综合英语应用水平的参考用书。
本书分16章节编写，并依据高等学校英语教学大纲英语专业的要求组织和收集材料。全书以任务教学为核心，以现代教学技术为平台，采用文字、图片、音频等多种语言呈现方式，展开听、说、读、写、译等一系列活动。同时配有专项技能发展训练模块，由理论到实践做相辅相成，强调学生实际语言技能的培养。本教材可作为大学本科生英语专业一二年级的学生使用。
《海上散谈录：一个国乐家半个世纪的亲历》，本书内容： 一部回忆录如能真实地反映出一个时代的变迁，就可能成为一部有价值的档案；而如能揭开一些历史的迷案，那就是一部不可多得的文献。这部由上海著名文化人庄永平先生著写的自传体笔记从某种程度上可以说就体现出了这些文化价值。比如1960年代“中华国乐”在京剧界进行改革，启动了从戏曲出发试图探索出一条“中国式歌剧”的新思路，在“海港”创作中，对“中西混合乐队”的探索和对传统戏曲唱腔的改良所取得的一系列的经验还是有相当的价值。但长期来，这些当年的探索情景和具体的经验特征并不为人所知，作者因是当年进行组建“中西混
本教材是“十二五”职业教育国家规划教材，教材以适应职场生活的语言要求为目的，旨在使学生了解一定的商务理论知识，熟悉国际商务操作规程，了解熟悉各种商务情境和商务活动，掌握相关商务文化知识，进而使其能在商务领域中熟练使用英语进行沟通交流。 本教材在广泛调研的基础上听取了部分专家和高职高专一线教师的意见，在全国范围内组织了富有商务英语教学、研究经验的高职一线教师进行编写，其特色体现在以下方面。
该教材是在原主编的高等教育出版社出版的教材《实用大学英语初级教程》（初、中级）和《实用大学英语学生自主教程（初、中级）》的基础上进行修订而成，主要增添了与专业相结合的内容。重点针对高职高专普遍英语基础薄弱学生,进行单词量，基础句型和语法知识点的巩固。
“新标准高职高专公共英语系列教材·行业英语系列”之《酒店英语》于2009年出版，是普通高等教育“十一五”*规划教材。该教材全面贯彻了“以服务为宗旨，以就业为导向”的高等职业教育办学方针，从工作过程与典型工作任务出发，创建基于行动领域的学习情景，将语言和行业知识完美结合，在借鉴世界先进职业教育经验的同时满足中国教学及相关行业的实际需要，充分体现高职英语教学的实用性和职业性特征。
本书上册为初级部分，难度较低，旨在培养学生的基本语言技能，增强学生学习英语的兴趣。本书每个单元围绕一个主题，由听说、阅读、语法、实用写作、快乐学习5部分组成。
1．教学设计人性化，选材广泛多样，内容翔实新颖。本教程的编写秉承以人为本的理念，注重中国学生的具体情况，以使用对象的实际需求以及实际水平和接受能力为出发点，注重选材的真实性，兼顾趣味性和多样性。音频和视频素材内容丰富、新颖，涵盖面广，反映当前*商务及管理理念。 2．注重认知型技能和应用型技能的同时培养和训练。理解和应用是学好语言的基础。我们认为“听与说”是一个不可分割的整体，充分发挥输入和输出的功能，先输入后输出，听说交叉，使听说技能互相促进，互相提高。因此，本教程特别注重利用音视频的输人材料，加强输出能力的培养和训练。本教程中，学生的认知型技能通过听力理解练习训练，学生的应用型技能通过口语练习来进行。在进行了充分的认知型听力理解练习后，活学活用音频、视频材料，让学生进行
《新标准高职商务英语系列教材：综合教程2（学生用书）》重视语言基本技能的练习和巩固，选材突出商务特色，学生通过学习可积累必要的商务知识，提高听、说、读、写、译等语言综合技能，为系统的专业课程学习打好基础。《新标准高职商务英语系列教材：综合教程2（学生用书）》课文选材来自西方主流报刊杂志等，重视语言的原汁原味；同时注重文化差异，培养学生的跨文化意识和能力。
