《葛传椝英文书信序言选编》所收的文章来自《葛传椝英文集（三）》，包括葛先生用英语撰写的书信、序言等共27篇。每一篇文章都可以独立阅读，文后辅以注释，便于理解和学习，深入浅出，中学生即能读懂。
分析性写作是一本指导学生用分析性的思维进行创造性地写作的教课书。《分析性写作（第5版 英文）》分为思考分析的习惯、什么是分析及怎么分析、分析运用、论据和论证的结合、论文论点的确立、单词选择、句子精练、写学术论文、搜索引证材料、九个基本写作误区及如何克服等14章。
本教材为“通用学术英语读写系列教材”的第二部，旨在训练、提高学生的学术英语议论文读写能力。教材重在引导学习者通过阅读议论性英语文章，了解该文体的特点和写作方法，学习学术语言的风格和基本要求。此外，通过研究和讨论文后的问题，对文章内容进行反思，培养批判性思维能力。全书分8个单元，涉及8个不同领域的话题，每单元包括议论文写作技巧讲解、议论文阅读、单元复习。每篇阅读文章后均设计有相应的阅读、写作任务，以强化议论文阅读技能，扩大学术英语词汇量，巩固单元目标写作技巧。
《超有趣的音标书：当英语发音遇上超强记忆法（彩图珍藏版）》以科学系统的学习步骤为主线，结合强大脑逆天学习方法，用风趣亲切的语言和一幅幅生动有趣的图画激发 你的兴趣，让以前记不住音标的你爱上音标，爱上记法。一分钟记10个音标不是梦，每个音标都配一幅可以头脑直映 的联想图，结合拼音法、故事法、锁链法等经典记忆方法，让你在记音标的过程中享受过目不忘的乐趣，文后还有抗遗忘的科学复习方法及实战题型，系统科学练就强大脑，让你轻松记住记牢音标。
选用了1800个常用的法语词汇，并配以相应的例句。对每个词汇的主要意思进行了详尽的解释，并配以大量的例句；很多单词还附以同义词和辨析。考虑到语言的实用性，我们所编写的句子基本上以日常生活用语为主，以便让读者在简单而实用的语句当中掌握单词的主要意思。此外，本书还选取了大量的谚语以增加学习者在学习中的趣味性。
《梦想北大》是由北京大学招生办公室从2012级新生的大量应征稿件中精选的佳作，内容包括真实而全面的成功求学经验、学习方法改善、备考经验指南、竞赛备战方法、成长经验分享等。 《理科这样学最有效》主要选用征文中关于理科学习方法和学习经验的文章。文章将从理科学习的思路、方法、计划和如何与理科老师沟通等各方面全方位地为理科生提供指导，同时文科生也可以从中参考数学等学科的学习经验与教训。 北大新生的成长笔记，真实而全面的成功求学经验，从学习方法改善到备考经验指南，从人际关系应对到负面情绪调节……每一篇都是实力之作，真诚而犀利地剖析理科生求学路上的成功与挫折，分享成长的艰辛与快乐。
《英语口译综合能力（二级 新版）》是专门为全国翻译专业资格（水平）考试之英语口译综合能力考试（二级）编写的。 《英语口译综合能力（二级 新版）》设计的训练和练习既有针对性又有综合性，包括了听说读写诸方面的内容。 《英语口译综合能力（二级 新版）》采用的语言材料都取自英语国家的权WEI刊物、杂志、报章、书籍和国际组织的出版物，内容真实鲜活，语言文字地道流畅，用词简练精准，对考生的语言能力要求很高，这与二级专业口译的要求相一致。
本书的优选特点是：紧紧抓住英语、汉语的语法特点，用对照、比较的办法加以握要的说明，并列举大量的实例，引导读者去深人领会，掌握规律，运用自如。为了方便读者学习，单词大都予以注音。
英语很多差一点的词，在中文差别很大。这些错用或误用，通常来自母语影响或文化差距，轻微只是闹闹笑话，严重可能失去双方的信任或商业订单。 在本书中，作者整理了这些常见错误，清楚指出问题所在，深受英语学习者的喜爱。大家经常不知道自己这样说、这样写是错的，也因此每一个错误背后都是一个惊奇。细细品味这些错误带来的惊奇，让学习英语之路走得更轻松、更有乐趣。 集合：60种常犯错误 错用或误用英语的最主要原因，在于观念不对，才会用错词、发错音、表达不对。本书精选英语使用中常犯的错误60种，可谓非英语母语学习者常见问题的集大成。逐一修正这些“非典型英语”的失误，就能使用连外国人都称赞的标准英语。 调整：从思路下手 如何避免失误，让英语程度大幅度提高，重点就在于厘清英语学习的思路，篇章，从剔
《深度学习》一书反思美国公立教育中存在的问题：灌输知识，而没有注重提升能力，缺乏解决复杂问题的能力，缺乏协作能力和社交能力，无法在完成高中学业后胜任大学学习，更无法像成年人适应社会。 在《深度学习》一书中，教育战略家莫妮卡?马丁尼兹和社会学家丹尼斯?麦葛瑞斯带读者进入8所公立学校，那里的老师和学生向我们展示何谓“深度学习 ” ，如高中生与工程师一起开发节能办法，年轻人去阿帕拉契地区进行口述历史的探险，挖掘永续性的复杂度，这些都提供了针对当代学校可能性的一个激励人心的探索 。这是一本易于阅读的好书，为我们展示出那些能为教育工作者和学生注入真正帮助的学校和实践案例，这本书适合所有关心学校如何能够培养真正创新和有用之人的双重需求。强调如何在这些探究中学习批判性思维、协作能力和社交能力，同时
《新理念大学法语系列：新理念大学法语（2）教师用书》特色： 突出素质教育理念，培养学生不同层次的法语综合运用能力； 采用灵活的板块结构，满足不同学习者的个性化学习需要； 利用多媒体教学技术，帮助学习者开展自主学习和自我测评。
