本书以课文为单元，采取一课一练的形式进行编写。习题的命制注重题目与课文的拓展关联性，覆盖了课文中要求掌握的重点语法、词汇知识，以及相关的阅读、写作、翻译知识。通过完成每课的练习，学习者能够对教材内容达到更加深入的理解，有效地衡量自己对重要知识点的掌握程度；并且通过各种针对练习，也有利于学习者自我总结，梳理语言知识体系。本书共144课，其中单数课为课文，双数课为辅助练习。
本书以课文为单元，采取一课一练的形式进行编写。习题的命制注重题目与课文的拓展关联性，覆盖了课文中要求掌握的重点语法、词汇知识，以及相关的阅读、写作、翻译知识。通过完成每课的练习，学习者能够对教材内容达到更加深入的理解，有效地衡量自己对重要知识点的掌握程度；并且通过各种针对练习，也有利于学习者自我总结，梳理语言知识体系。本书共144课，其中单数课为课文，双数课为辅助练习。
《新概念英语》（新版）这套教材有两大特点，一是科学性，二是浓缩性。很多人学完《新概念英语》后感觉进步不大，甚至怀疑这套教材的价值，其原因在于没能学透彻。倘若只是蜻蜓点水般地过一遍，背背课文，读读故事，是没有用的。学英语，要会用，也就是会造句。看一个人的英语水平，不是看他能认识多少英语单词，而是看他能把多少汉语翻译成英语。另外，要特别声明的是，学英语在精而不在多。如果今天学《新概念》，明天学《牛津》，后天又学《》，是永远学不好英语的。这个社会已经很浮躁，学英语请安下心吧！
《新概念英语》（新版）这套教材有两大特点，一是科学性，二是浓缩性。很多人学完《新概念英语》后感觉进步不大，甚至怀疑这套教材的价值，其原因在于没能学透彻。倘若只是蜻蜓点水般地过一遍，背背课文，读读故事，是没有用的。学英语，要会用，也就是会造句。看一个人的英语水平，不是看他能认识多少英语单词，而是看他能把多少汉语翻译成英语。另外，要特别声明的是，学英语在精而不在多。如果今天学《新概念》，明天学《牛津》，后天又学《》，是永远学不好英语的。这个社会已经很浮躁，学英语请安下心吧！
《新概念英语》（新版）这套教材有两大特点，一是科学性，二是浓缩性。很多人学完《新概念英语》后感觉进步不大，甚至怀疑这套教材的价值，其原因在于没能学透彻。倘若只是蜻蜓点水般地过一遍，背背课文，读读故事，是没有用的。学英语，要会用，也就是会造句。看一个人的英语水平，不是看他能认识多少英语单词，而是看他能把多少汉语翻译成英语。另外，要特别声明的是，学英语在精而不在多。如果今天学《新概念》，明天学《牛津》，后天又学《》，是永远学不好英语的。这个社会已经很浮躁，学英语请安下心吧！
本书以课文为单元，采取一课一练的形式进行编写。习题的命制注重题目与课文的拓展关联性，覆盖了课文中要求掌握的重点语法、词汇知识，以及相关的阅读、写作、翻译知识。通过完成每课的练习，学习者能够对教材内容达到更加深入的理解，有效地衡量自己对重要知识点的掌握程度；并且通过各种针对练习，也有利于学习者自我总结，梳理语言知识体系。本书共144课，其中单数课为课文，双数课为辅助练习。
