《标准商务基础日语*册（第二版）》所涉及的学习项目以中国*《高等学校日语专业基础阶段教学大纲》为基准。同时，本教材也是依据在日本教育界备受关注的日语教育标准 及其背景下的欧洲共同语言能力分级架构的思路编撰而成。此外，本教材还可 以作为标准商务日语考试（STBJ）的参考教材加以利用。
《职场日语情景会话速成》，原书名为『日本語で働く！ビジネス日本語30時間』（3A出版社，2009年），经由3A社授权引进并适当添加中文翻译。 全书的日文汉字均标有假名读音，语法点较为精简，只要学会日语50音，完全可以随学随用。学完本书，读者可以在短时间内快速掌握各种商务场合的知识，学会实际业务中的常用表达，为步入日企打下良好的语言基础和交际基础。 全书分8章，涵盖工作交接、请假、砍价、制作资料等多种场景。每章内设 学习目标 猜一猜 基础表达 单词 短对话 会话 角色扮演 练习 小栏目 等9大版块。 短对话 另提供替换词句，举一反三。 会话 部分配有多幅生动的插图，有助于加深学习者对日语的理解。 小栏目 则为日企常见的商务礼仪、构筑良好人际关系的要领等。 全书附带音频，读者可以扫码随身听。
《标准商务基础日语第三册（第二版）》由12课构成。第三册从情景功能的角度，对*册、第二册出现的语法项目、词汇进行整理，进一步充实词汇量，使学习者能够在不同的情况下，掌握实际区别使用的日语运用能力。此外，对*册、第二册里以 日本商务、文化情况介绍 的形式收入的内容，在第三册中作为读解教材扩展使用，使学习者在学习过程中能够更为深刻地体会日本企业的商务文化及企业文化氛围。第三册的标准学习时间大约为120个学时。
严红君、张国娟主编的《标准商务日语礼仪(附光盘第2版十二五职业教育 规划教材)》可作为大、中专学校商务日语专业教材，也适合在日资企业、涉日企业和部门工作的中国员工以及有志于进入这些企业和部门工作的人士学习日本商务礼仪之用。 所谓商务日语能力，是指包括语言、商务知识、礼仪礼节、社会文化、风俗习惯等在内的综合能力。 商务礼仪既可以从知识层面理解，又可以从人格、修养层面理解，是合格商务人士必须掌握的知识。为满足在日本企业就职者的需要，本教材对商务人员应该了解并且遵守的日本日常基本礼仪、日本商务活动中的各种礼仪礼节(如日常交往、会议、电话、个人形象等礼仪以及商务写作知识)等进行了全面介绍。同时，配以情景商务会话，便于学习者提高对异文化的敏感性和商务素养，提高商务日语会话能力，增强跨文
本书共分16课，从预约开始，按照整个谈判所涉及到的各个主要场景为顺序编排而成，直到后签约结束。其中每一课的本文部分介绍该环节的主要内容，然后配合相关场景的对话，参考文部分补充介绍一些辅助内容，内容丰富，趣味性强。
严红君、张国娟主编的《标准商务日语礼仪(附光盘第2版十二五职业教育 规划教材)》可作为大、中专学校商务日语专业教材，也适合在日资企业、涉日企业和部门工作的中国员工以及有志于进入这些企业和部门工作的人士学习日本商务礼仪之用。 所谓商务日语能力，是指包括语言、商务知识、礼仪礼节、社会文化、风俗习惯等在内的综合能力。 商务礼仪既可以从知识层面理解，又可以从人格、修养层面理解，是合格商务人士必须掌握的知识。为满足在日本企业就职者的需要，本教材对商务人员应该了解并且遵守的日本日常基本礼仪、日本商务活动中的各种礼仪礼节(如日常交往、会议、电话、个人形象等礼仪以及商务写作知识)等进行了全面介绍。同时，配以情景商务会话，便于学习者提高对异文化的敏感性和商务素养，提高商务日语会话能力，增强跨
本书由12个单元、8个附录及4个索引构成。在选材上，突出了权威性和时效性，同时注重学术性、专业性和科普性的平衡及理工类学科知识的覆盖；在编排上，通过单元式、模块化设计，实现文章、解说、术语和专栏集群化，构建个体独立、整体完整、具有数据库性质的系统化专业知识体系。
穆洁华主编的《酒店全景日本语(附光盘全国旅游外语专业十二五规划教材)》分为四章、20课，每课由以下六个部分组成。《酒店全景日本语(附光盘全国旅游外语专业十二五规划教材)》按照酒店不同部门、不同岗位进行编写，通过对话形式还原了酒店服务中的常见场景。如实呈现的场景对话，能帮助学习者掌握酒店专业日语，同时，也能了解到酒店各部门的业务知识、操作流程与服务技巧。
本书是针对日语初中级水平学生开发的，以培养口语交际能力为目标的空乘服务实用日语立体化教材。教材全篇由“登机前、起飞前、飞行中、降落前、特殊情况”等五大单元组成，共15课。每单元由3课组成，分别对应“空乘服务3种不同场景”，另每单元拓展一部“空乘日剧”，以此构成应用场景 全面、日语服务 真实的空乘教材。每课内容分为“广播词、会话、单词、语法、常用表现、练习问题”等6大部分。并将配有网络音视频等“动态化教学资源”，以提高学习兴趣，减少现行教材时效性滞后的问题，增强教材立体化建设。
严红君、张国娟主编的《标准商务日语礼仪(附光盘第2版十二五职业教育**规划教材)》可作为大、中专学校商务日语专业教材，也适合在日资企业、涉日企业和部门工作的中国员工以及有志于进入这些企业和部门工作的人士学习日本商务礼仪之用。 所谓商务日语能力，是指包括语言、商务知识、礼仪礼节、社会文化、风俗习惯等在内的综合能力。商务礼仪既可以从知识层面理解，又可以从人格、修养层面理解，是合格商务人士必须掌握的知识。为满足在日本企业就职者的需要，本教材对商务人员应该了解并且遵守的日本日常基本礼仪、日本商务活动中的各种礼仪礼节(如日常交往、会议、电话、个人形象等礼仪以及商务写作知识)等进行了全面介绍。同时，配以情景商务会话，便于学习者提高对异文化的敏感性和商务素养，提高商务日语会话能力，增强跨文化交
严红君、张国娟主编的《标准商务日语礼仪(附光盘第2版十二五职业教育 规划教材)》可作为大、中专学校商务日语专业教材，也适合在日资企业、涉日企业和部门工作的中国员工以及有志于进入这些企业和部门工作的人士学习日本商务礼仪之用。 所谓商务日语能力，是指包括语言、商务知识、礼仪礼节、社会文化、风俗习惯等在内的综合能力。商务礼仪既可以从知识层面理解，又可以从人格、修养层面理解，是合格商务人士必须掌握的知识。为满足在日本企业就职者的需要，本教材对商务人员应该了解并且遵守的日本日常基本礼仪、日本商务活动中的各种礼仪礼节(如日常交往、会议、电话、个人形象等礼仪以及商务写作知识)等进行了全面介绍。同时，配以情景商务会话，便于学习者提高对异文化的敏感性和商务素养，提高商务日语会话能力，增强跨文化交
本书是针对日语初中级水平学生开发的，以培养口语交际能力为目标的空乘服务实用日语立体化教材。教材全篇由“登机前、起飞前、飞行中、降落前、特殊情况”等五大单元组成，共15课。每单元由3课组成，分别对应“空乘服务3种不同场景”，另每单元拓展一部“空乘日剧”，以此构成应用场景 全面、日语服务 真实的空乘教材。每课内容分为“广播词、会话、单词、语法、常用表现、练习问题”等6大部分。并将配有网络音视频等“动态化教学资源”，以提高学习兴趣，减少现行教材时效性滞后的问题，增强教材立体化建设。
严红君、张国娟主编的《标准商务日语礼仪(附光盘第2版十二五职业教育 规划教材)》可作为大、中专学校商务日语专业教材，也适合在日资企业、涉日企业和部门工作的中国员工以及有志于进入这些企业和部门工作的人士学习日本商务礼仪之用。 所谓商务日语能力，是指包括语言、商务知识、礼仪礼节、社会文化、风俗习惯等在内的综合能力。 商务礼仪既可以从知识层面理解，又可以从人格、修养层面理解，是合格商务人士必须掌握的知识。为满足在日本企业就职者的需要，本教材对商务人员应该了解并且遵守的日本日常基本礼仪、日本商务活动中的各种礼仪礼节(如日常交往、会议、电话、个人形象等礼仪以及商务写作知识)等进行了全面介绍。同时，配以情景商务会话，便于学习者提高对异文化的敏感性和商务素养，提高商务日语会话能力，增强跨
由祝玉深主编的《科学技术日本语(理工系)》由12个单元、8个附录及4个索引构成。在选材上，突出了 性和时效性，同时注重学术性、专业性和科普性的平衡及理工类学科知识的覆盖；在编排上，通过单元式、模块化设计，实现文章、解说、术语和专栏集群化，构建个体独立、整体完整、具有数据库性质的系统化专业知识体系。 本书针对开设科技口语阅读和科技日语翻译课程的日语专业、设置科技日语方向的翻译硕士(MTI)研发编写，亦可作为理工科院校研究生日语教材以及赴日本攻读理工类专业的留学预备人员的自学教材。
《标准商务日语礼仪（第二版）》涉及日语商务礼仪、文化社会背景、日语语言知识，可以起到日本商务礼仪工具书的作用。《标准商务日语礼仪（第二版）（配MP3）》由7章25节组成。每节需要2—4学时，可以使用1—2学期。
《日语商务函电》就是为了适应这个要求编写的，书名是《日语商务函电》，但在内容上又不接近是函电，而是融入了许多国际贸易知识。之所以将日语国际商务函电知识和国际贸易知识融为一体，是因为经过较长一段时间的教
本教材将内容按照实际经贸沟通、谈判程序，从联系谈判时间一直到成交后可能发生索赔问题为止，共分为十七课，共分为三个部分，分别采用说明文部分、对话文部分，以及问题回答和相关练习。
本书是针对日语初中级水平学生开发的，以培养口语交际能力为目标的空乘服务实用日语立体化教材。教材全篇由“登机前、起飞前、飞行中、降落前、特殊情况”等五大单元组成，共15课。每单元由3课组成，分别对应“空乘服务3种不同场景”，另每单元拓展一部“空乘日剧”，以此构成应用场景 全面、日语服务 真实的空乘教材。每课内容分为“广播词、会话、单词、语法、常用表现、练习问题”等6大部分。并将配有网络音视频等“动态化教学资源”，以提高学习兴趣，减少现行教材时效性滞后的问题，增强教材立体化建设。
《职场日本语 邮件写作篇》由(日)奥村真希,(日)釜渕优子著
《标准商务日语听力 第三册》教材与《商务日语基础日语 第三册》横向接轨，是在《标准商务日语听力 册》《标准商务日语听力 第二册》的基础上，针对大学商务日语专业二年级学生及社会上的日语中级学习者编写的。
穆洁华主编的《酒店全景日本语(附光盘全国旅游外语专业十二五规划教材)》分为四章、20课，每课由以下六个部分组成。《酒店全景日本语(附光盘全国旅游外语专业十二五规划教材)》按照酒店不同部门、不同岗位进行编写，通过对话形式还原了酒店服务中的常见场景。如实呈现的场景对话，能帮助学习者掌握酒店专业日语，同时，也能了解到酒店各部门的业务知识、操作流程与服务技巧。
《标准商务日语礼仪（第二版）》涉及日语商务礼仪、文化社会背景、日语语言知识，可以起到日本商务礼仪工具书的作用。《标准商务日语礼仪（第二版）（配MP3）》由7章25节组成。每节需要2—4学时，可以使用1—2学期。
严红君、张国娟主编的《标准商务日语礼仪(附光盘第2版十二五职业教育 规划教材)》可作为大、中专学校商务日语专业教材，也适合在日资企业、涉日企业和部门工作的中国员工以及有志于进入这些企业和部门工作的人士学习日本商务礼仪之用。 所谓商务日语能力，是指包括语言、商务知识、礼仪礼节、社会文化、风俗习惯等在内的综合能力。商务礼仪既可以从知识层面理解，又可以从人格、修养层面理解，是合格商务人士必须掌握的知识。为满足在日本企业就职者的需要，本教材对商务人员应该了解并且遵守的日本日常基本礼仪、日本商务活动中的各种礼仪礼节(如日常交往、会议、电话、个人形象等礼仪以及商务写作知识)等进行了全面介绍。同时，配以情景商务会话，便于学习者提高对异文化的敏感性和商务素养，提高商务日语会话能力，增强跨文化交
