本书是编者长期教学实践和经验的总结。编者从事德语一线教学50多年，教授过几千名学生。词典中所收的1100多个问题是从学生在学习德语时经常遇到的上万个问题中筛选出来的，对于德语学习能力的提升有很大的帮助，同时也能够解决各类德语考试中面临的一些实际问题。这些问题涉及德语词法、句法、词类、构词法、正字法、词的使用、标点符号、缩写、修辞、惯用语和成语以及词组搭配等等。可以说，这些问题几乎涉及德语学习的各个方面。

《德音不忘——西索德语研究七十掠影》意在精要展现上海外国语大学德语系前辈学者的科研成果、在岗德语和瑞典语教师的学术成绩与德语学科博士生的学习心得，在历史、现状和未来发展之间，在德语学科不同研究方向的深化乃至跨学科研究的拓展之间，约略呈现上外德语研究的历史风貌、彰显德语学科几代学人可贵的的学术追求和博士生同学的学术努力，同时展示瑞典语学科独特的学术姿态，为德语 专业、 学科建设和德语与瑞典语 专业人才培养贡献绵薄，并以此向上海外国语大学七十华诞献礼。

王志强、戴启秀、杭国生编著的《德语同义词反义词学习辞典》是在1990年初版和2003年再版的《德汉同义反义词辞典》的基础上重新修订而成。 这部辞典编写形式新颖，富有特色，用它可以查阅到在一般辞典里查不到的同义词和反义词。它不仅适用于 的德语学习者，也适用于德语 的汉语学习者。 目前德语图书市场上还没有这样的工具书，本辞典的出版填补了这方面的空白。

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无论学习德语的动机是什么，单词永远都是一道关卡。《3000德语单词分类速记超图解》以创新的方式呈现3000余个德语基础词汇，将每个单词与生动的图像相结合，让您能够更轻松、更深入地理解和记忆。无论您是初学者还是有德语基础的学习者，随时翻阅，巩固和扩展词汇量。本书适合具有德语初级水平的读者以及想要参加德语高考的初学者使用。

《朗氏德汉双解词典》编著者是德国知名的词典编纂者迪特·格兹（ dieter cotz）等。该词典是一本中型综合性的常用德语词典，共收字约300万，收词3万余条，内容涵盖政治、经济、教育、文化等各方面。引进出版此词典，将填补我社在德汉双解词典出版方面的空白。

《朗氏德汉双解词典》编著者是德国知名的词典编纂者迪特·格兹（ dieter cotz）等。该词典是一本中型综合性的常用德语词典，共收字约300万，收词3万余条，内容涵盖政治、经济、教育、文化等各方面。引进出版此词典，将填补我社在德汉双解词典出版方面的空白。

《德语谚语词典（德汉对照）》精选德语谚语5400余条，古今兼顾，雅俗并重，内容丰富，实用性强。适合德语专业学生（包括初学者）和教师、翻译工作者、跨文化研究者，以及对德国谚语感兴趣的读者。条目编排清晰，双色印刷醒目，除提示词外，还有总条目索引，便于查找。

本教材以同济大学外国语学院为德语专业研究生开设的专业核心课近十年的教学实践和积累为基础，依托同济大学研究生 精品课程项目（2021—2022）编写而成。全书分为五章，分别是“导论”“理论部分”“实践部分1：翻译练习”“实践部分2：译本分析”“实践部分3：学期论文”，理论部分各章节后面都列出了主要参考文献，书后还附有时文介绍举例、理论思考题参考答案、第三章拓展作业参考译文以及全书参考文献。本教材不仅适合德语专业硕士研究生和从事相关翻译教学的老师，也可为其他外语专业的教师和学生、翻译研究者、语言学习爱好者等提供参考。

《德语谚语词典（德汉对照）》精选德语谚语5400余条，古今兼顾，雅俗并重，内容丰富，实用性强。适合德语专业学生（包括初学者）和教师、翻译工作者、跨文化研究者，以及对德国谚语感兴趣的读者。条目编排清晰，双色印刷醒目，除提示词外，还有总条目索引，便于查找。

本书是面向各层次德语学习者的，精讲德语介词及其用法和固定搭配的学习辅导书。本书分为7章，分别是德语介词的概述、德语介词的用法、常用德语介词与其他词类（名词、动词、形容词）的搭配、德语介词辨析与疑难问题、德语介词结构与从句的改写、德语介词综合练习，以及练习答案。本书以实用为目的，由浅入深， 、多角度地帮助学习者掌握德语介词。本书的适用对象是各个层次的德语学习者。初级学习者要了解德语介词的基本特点，并掌握常用介词的用法及德语中常见的固定搭配；中 学习者应在巩固基础知识的同时逐渐掌握不太常用的介词的用法，注意辨析同义或近义介词之间的区别，并熟练掌握介词结构与从句之间的改写转换。

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本书包含《大学德语教学指南（2021版）》附录词汇表中的所有2681个1～4级单词，对每个单词都给出详细释义和运用示例。特别是针对其中的多义词，每个义项均配有解说和示例，使学习者能在具体例子的帮助下 有效地记住每个单词的各个释义，体会多义词各个义项之间的区别。另外，本书还借助大学德语四级考试真题语料库，把真题中出现的单词用法和例句收录进来，使讲解内容 贴近考试实战。本书的特色是大学德语四级单词全覆盖，读者对象为准备参加大学德语四级考试的学习者及其他初、中级德语学习者。

本书《通过思维导图学德语》的构思起源在于作者在 的教学实践中发现学员特别接受思维导图的总结方式，因此做了个有心人，将所有学员在德语学习过程中必然遇到的知识点以当下比较时兴的“思维导图”形式呈现出来。通过导图，可以将复杂的德语语法和词汇知识点“一图打尽”，学习起来 便利且系统化；思维导图的特点就是简介明了，将纷繁复杂的德语体系 加直接地展示在读者和学员面前， 具有系统性， 加有利于读者的研习过程，其实为读者们做了个很好的总结和归纳工作。