本书汇集第三届全国高校俄语专业学科建设高层论坛上国内外专家、学者所提交的学术论文,内容聚焦新时期俄语专业学科建设,从理论与实践两个层面积极探索俄语专业本科生教学与研究生教学,对于俄语课程设置、教材建设、教法创新、人才培养模式改革、俄语语言技能培养等方面有一定的参考价值。本书研究论题较为宽广,既有零起点俄语教学问题研究,也有高端翻译人才培养研究;所研究的教学问题既有俄语语言本身,也部分涉及文学、翻译等其他方向。本书的研究视角有一定特色。
本教材第一册供俄语专业零起点大学生第一学期使用,共17课。其中导论课10课,按照每周8课时、每学期15周计算,导论课授课时间约需6周,每课用时4.8小时;基础课授课时间约需9周,每课用时约需10小时。其主要任务是讲授俄语语音、俄语语法的基本概念,初步接触俄语中日常生活题材范围内的基本句型,是进入下一步专题学习的必经阶段。 本教材第二册供俄语专业零起点大学生第二学期使用,共12课。按照每周8课时,每课用时约需10小时,授课时间约需15周。其主要任务是学习词形变化,扩大词汇量,为高级阶段的专业学习打下扎实的基本功。
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本书正是以社会文化理论和生态系统理论为基础,对新中国70余年俄语教师发展环境进行实证研究的尝试之作。全书分为四个部分:第一部分是中国俄语教师发展环境研究导言和理论基础,第二部分是本书的核心,以一手数据
为了满足参加全国高校俄语专业四级考试学生复习的需要。我们结合教学的实际情况编写了《高等学校俄语专业四级考试历年真题解析》一书。 本书的持点是: 1、将历届四级真题全部囊括其中,将各类试题分成不同的类型,便于复习与记忆; 2、梳理了基础阶段教学大纲的知识点,使复习内容一目了然,不用再翻阅其他资料; 3、通过归纳总结及试题解析,使学生快速提高考试成绩,牢固掌握俄语基础阶段教学大纲所规定的教学内容。
本书汇集第三届全国高校俄语专业学科建设高层论坛上国内外专家、学者所提交的学术论文,内容聚焦新时期俄语专业学科建设,从理论与实践两个层面积极探索俄语专业本科生教学与研究生教学,对于俄语课程设置、教材建设、教法创新、人才培养模式改革、俄语语言技能培养等方面有一定的参考价值。本书研究论题较为宽广,既有零起点俄语教学问题研究,也有高端翻译人才培养研究;所研究的教学问题既有俄语语言本身,也部分涉及文学、翻译等其他方向。本书的研究视角有一定特色。
本书为俄语专业八级水平测试阅读理解版块模拟题。根据俄语专八考试大纲的要求,考生需读懂俄罗斯报刊上一般的时事述评、一般性的科普文章和中等难度的文学作品等。编者研究了历年专八真题阅读理解部分的材料难度、篇幅、材料题材等,从俄罗斯各大主流媒体获取了大量的素材,保证了材料的时事性,确保模拟题材料难度、篇幅、问题设置等各方面优选限度接近真题。全书共20套模拟题,每套模拟题包括5篇阅读材料,每篇材料后根据专八标准模式设置4个问题,每个问题答案由4个选项组成,每套题都配有答案及解析,方便考生核对答案并清除错误原因。另外,本书与市面上其他模拟题集相比,还有一个特点:精心梳理了每套模拟题中出现的词汇和表达,供考生记忆积累,日积月累扩大词汇量,掌握同义表达,在刷题的同时真正提升阅读能力。
本书共3部分,第一部分俄罗斯对外俄语B1级考试解析及训练,主要包括语法和词汇、阅读、听力、写作、会话等内容;第二部分俄罗斯对外俄语B1级考试真题及答案,主要包括语法和词汇、阅读、听力、写作、会话、词汇表等内容。第三部分为考试词汇表。本书的撰写是一种新的尝试,作者希望能够以此提高中国学生的俄语听、说、读、写的能力,大幅度提升中国学生俄罗斯对外俄语B1级考试的成绩。
本书汇集第三届全国高校俄语专业学科建设高层论坛上国内外专家、学者所提交的学术论文,内容聚焦新时期俄语专业学科建设,从理论与实践两个层面积极探索俄语专业本科生教学与研究生教学,对于俄语课程设置、教材建设、教法创新、人才培养模式改革、俄语语言技能培养等方面有一定的参考价值。本书研究论题较为宽广,既有零起点俄语教学问题研究,也有高端翻译人才培养研究;所研究的教学问题既有俄语语言本身,也部分涉及文学、翻译等其他方向。本书的研究视角有一定特色。
语言与文化紧密联系。语言是文化的一面镜子,反映民族文化。文化是语言的根基,是语言的源泉,并影响、制约语言。俄语职业名称是俄语语言中的一个重要组成部分,它与其它词类一样,具有其特定的社会文化内容,在不同程度上反映出俄民族的社会状况、经济情况等。所以在对学生词汇教学过程中,不仅仅要教授纯语义方面的知识,也要联系文化内容,使学生对所学内容有更全面的理解,语言与文化相辅相成,缺一不可。