《国际中文教师证书》考试是由中外语言交流合作中心主办的一项标准化考试。《国际中文教师证书》考试是一项标准化考试。考试依据《国际中文教师专业能力标准（2022）》，通过专业理念、专业知识、专业技能、专业实践、专业发展等五个标准指标的考查，评价考生是否具备国际中文教师能力。 本书依据2021年7月发布的《国际中文教育中文水平等级标准》编写而成，包括三套高仿真预测试卷、参考答案及解析。其主要特点是：深度把握考试大纲内容，做全方位预测；严格参照最新考试样式，涵盖新题型，紧跟考试变化；每套试卷高仿真高质量，独立成册，便于实战演练。
nbsp nbsp《国际中文教师证书》考试是由*中外语言交流合作中心主办的一项标准化考试。考试通过对汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展等五个标准能力的考查，评价考生是否具备国际中文教师能力。 《《国际中文教师证书》考试仿真预测试卷（第四辑）》是为考试编写的应试辅导用书，全书包括三套高仿真预测试卷、参考答案及解析。其主要特点是：深度把握考试大纲内容，严格参照大纲及样卷编写；紧密追踪考试动态与发展趋势；题解简明精要，部分典型试题提示答题思路与技巧；每套试卷独立成册，便于考前自测，实战演练。
本书内容围绕基础日常生活学习用语的学习展开，全书共分为20课，主要包括一般通用性交际用语，包括日常生活和学习生活用语，语音，基础语法（主要是单句），汉字基础知识等，同时教材加入汉字造字法以及初文形体解说等内容，有助于学生对汉字理解。本教材注重听说读写的综合能力培养，采取 针对性 实用性 知识性 趣味性 的四位一体原则。将对外汉语教学语法翻译法、听说法、视听法、认知法、自觉对比法、功能法以及任务教学法等有效结合起来。本书既适用于零起点的汉语初学者，同时也适用于来华留学生的汉语学习。
《国家公派留学人员英语统考教材》专为准备参加国家公派留学人员英语统考的考生编写，含听力、口语、阅读、写作四册。帮助考生熟悉考试形式和内容，提高英语听、说、读、写能力，掌握应试技巧，为顺利通过考试奠定基础。 《写作》分册内容分为两大部分： 第1部分：基础篇 写作技能训练。指导考生有效地使用词典，根据考生在写作中频繁出现的语言错误有针对性地讲解相关的语法现象，讲解常用关联词和常用句型的用法。 第2部分：应试篇 写作应试训练。包括议论文和信件写作训练。在议论文写作部分，根据议论文写作的步骤，即从卷面安排、审题、列提纲，到写开头、正文、结尾，再到*后检查，分别讲解了每个步骤的重点以及相关的语言问题。在信件写作部分，介绍了问询信、致谢信、道歉信。告知信、寻求帮助信等常考的信件
广西是语言资源的富矿区，共有官话、粤方言、客家话、平话、湘方言和闽方言等六种汉语方言和十二种民族语言。近年来，广西高校师生深入调查了广西各地汉语方言，取得了一些研究成果。但这些成果大致比较零散，不利于学界全面了解广西汉语方言。本书在此背景下，一方面对已有的研究成果进行了较全面的归纳和整理，另一方面结合笔者近年来的调查实践，对广西汉语方言的分布、形成及语音、词汇和语法等方面特点从宏观上进行了介绍和说明，力求让读者在较短时间了解广西汉语方言的总体特点。
本书以《汉英翻译学：基础理论与实践》和《英汉翻译学：基础理论与实践》的知识体系为基础，进一步拓展了对汉英差异的认识，基于这些认识分析了近300个英汉翻译和汉英翻译例证，旨在给汉英翻译和英汉翻译的认识和实践带来启示。本书把37种汉英差异联系了起来，归纳成两种主要差异，为汉英差异作出了统一性的认识，并根据汉英翻译和英汉翻译的特点为汉英差异作出了更关联的分类，给翻译实践报告的撰写提供分析框架。
本书专为准备参加公派留学人员英语统考阅读考试的考生编写，通过本书的学习，考生可以了解和熟悉国家公派留学人员英语统考阅读考试的形式和内容，练习和掌握浏览、快读、细读等阅读策略和方法，加快阅读速度，为顺利通过考试奠定基础。 本书共分三章，章为学习篇，含三个单元；第二章为训练篇，含两个单元；第三章为测试篇，含6套测试题。书后提供练习和测试题的参考答案。
《汉语阅读教程（第3版·第二册）/对外汉语本科系列教材，一年级教材》特色： 更新陈旧语料，更具时代特色和可读性，密切配合《汉语教程》（第3版）语言点、生词的修订工作，同步调整课文篇目。 从识读汉字人手开始阅读教学，一、二册每课设计了汉字认读，帮助学生建立汉字形、音、义之间的联系。 特有的字词句扩展练习，螺旋上升式为学生的语篇阅读打下坚实基础，重点词句不断复现，进一步帮助学生扩大视距，为阅读做好准备。 一、二册课文配有录音，可让学生通过跟读、模仿，进行语音、语调、停顿、重音等方面的练习，有助于学生理解课文、培养语感。
《汉语教师应有的素质与基本功》主要从汉语教师应有的认识与理念，汉语教师应有的知识结构、能力结构和思想心理素质，汉语教师应有的研究意识与研究能力，汉语教师应该掌握的一些基本的语言学理论等几个方面谈了汉语教师应有的素质与基本功。此外，两位作者结合自己的教学、治学经验谈到了汉语语法教学中的100多个语法方面的问题，并给以的阐释与解说。这些语法教学实例都是作者在教学中碰到的或者学生提出来的，在汉语教学中具有很强的实用价值。本书的两位作者都是著名的汉语语言学专家、汉语教学专家，他们对相关问题的论述深入浅出，既有坚实的理论基础，又不乏生动的事实举例。本书对汉语教师、对其他外语教师、对学习汉语的学生会有所裨益。
《韩国留学生汉语口语教学中交互式教学的应用研究》从概述我国的汉语口语教学开始，区分口语与书面语的差异，明确对外汉语口语教学的性质、任务和原则。在第二章分析了当下对外汉语口语教材的创新编写工作，从古代对韩汉语教材的编写中汲取养分，以服务于对韩国留学生以及广大外国留学生的汉语口语教学实践。交互式教学方式是从深层的教学观念到表层的教学操作，是对交际教学法系统的、全面的跨越和发展，第三章对交互式语言教学方式的论述也是由浅人深、循序渐进地从概念和理论基础开始，然后在明确外对其的研究现状基础上，分析交互式语言教学法在对外汉语教学中的影响因素，并在第四章详细研究了如何在汉语口语课堂上进行交互式教学的具体方式。第五章，针对韩国留学生群体在华学习情况的具体分析，探寻与交互式口语教学的契合点，
《商务中文案例教程》是一套以学习者为中心、以案例分析教学法为理念编写的汉语课本，适合汉语达到中级以上水平的学生以及具有读写能力的华裔学生使用。本教程的目标是在提高学生的汉语综合使用能力的基础上，帮助其掌握的跟商务有关的专业知识和文化知识，从而为使用者以后从事跟商务有关的工作做一些必要的准备。该套教程分为《文化卷》和《公司策略卷》，分别面向具有不同学习目的和需求的学习者。本书以真实的跨文化案例为引子，通过深入浅出的分析，帮助学习者更为深入地了解中国人言行中反映出的文化特征和因素，做到 “学文化、练语言，读案例、谈文化”。
《对外汉语教学示范教案（第2版）》特别注重教案的示范作用。当然，有人说，教无定法，教师的课堂教学环节应该衔接得天衣无缝，不会按照教案设计按部就班讲授。但是，对于初次登上讲台授课的教师来说，学习具有示范作用的教案还是很有必要的。先学会“按部就班”，日后才有可能达到“天衣无缝”，这也许才是教师的成长规律。 《对外汉语教学示范教案（第2版）》有意识地强化操作程序，尤其是每篇教案的“教学过程”描写得非常具体，甚至连怎么提问、提什么问题、怎么写板书、先写什么、后写什么都列了出来。我们希望《对外汉语教学示范教案（第2版）》能成为一本“看了有用，用了见效”的课堂教学指导用书。
《国际汉语教学案例与分析》是“国际汉语教师培养与培训丛书”中的一册。本书收集了外35位汉语教师的126个教学案例，其中有的案例又是由两三个小的案例组成。这些案例涉及教学环节、教学与管理、汉字教学、语素教学、文化与跨文化交际、语言技能教学、少儿与老年人汉语教学和专门用途汉语教学等方面。本书的案例大多可读性强，读来如身临其境。围绕案例展开的有三个板块：1.分析。该板块是对案例本身进行的分析，指出案例中的教师在教学管理中的优点或不足，并提出相应的教学建议或对应策略。这部分一般都结合有关理论展开，旨在为实践和理论搭建一座桥梁。2.思考。每个案例后都会有两三道思考题，许多思考题具有实战性，是国际汉语教师在实际教学中很可能要面对的问题。3.阅读。这部分旨在为读者提供针对性较强的参考文献，促进读者加深
本书以“汉语国际教育人才培养理念与实践”为主题，内容涉及四个方面：①国际汉语教师教育者研究；②国际汉语教师培养的路径与方法；③国际汉语教师素质与能力；④国际汉语教师本土化培养。 本书收录的研究成果反映了汉语国际教育专业的发展趋势，包含了对汉语国际教育实践的反思与总结，体现着学术研究的深入与推进。本论文集的内容特色鲜明，涉及中国、韩国、意大利、美国、柬埔寨等国家和地区汉语教师的培养与培训问题，尤其对教师教育者的素质养成提出了诸多新思考、新建议。希望能够引发学界、业界对国际汉语师资培养和培训问题的深入思考和探究，推动汉语国际教育事业的持续发展。
“学汉语分级读物”丛书一共50本，包括民间故事、文学故事、历史故事三个系列，分别对应1、2、3级。本套读物内容丰富有趣，语言简单易懂，不论是学汉语的外国人、在国外的华人子女，还是学汉语的少数民族学生，甚至是的小学生，都可以轻松阅读。通过阅读，使读者在欣赏故事的同时，逐步提高汉语阅读能力，增进对中国文化的了解。 “文学故事”系列取材于中国古代的名著，每个名著抽取经典片段，编成4—6本书，每本2—3万字。具体包括：《三国演义》6本，《水浒传》4本，《西游记》6本，《红楼梦》4本，共20 本。《西游记》是一部神魔小说，主要写唐朝高僧玄奘奉唐王之命，带领孙悟空、猪八戒和沙和尚三名徒弟降妖除魔、历经艰险，前往西天求取真经的故事。本系列包括《大闹天宫》《西天取经》《三打白骨精》《真假猴王》《火焰山》《西天雷
Contemporary Chinese， a plete adult-level textbook series， is tailored to beginners of the Chinese language and is aimed at developing the abilities of listening prehension， speaking， reading and writing of the language. This series haeewidely used at home and abroad since its initial publication. Based oteachers' impressions of， and suggestions for， the book over the past decade， the following changes have beemade to the revised edition: restructured content and teaching procedures for a greater ease of use for both students and teachers; updated and relevant topics; increased exercises and class activities; two new books: including Supplementary Testing Materials and Supporting Reading Materials. The revised editioembodies a new process-oriented， task-based and interactive teaching method.
《国际汉语教学案例与分析》是“国际汉语教师培养与培训丛书”中的一册。本书收集了外35位汉语教师的126个教学案例，其中有的案例又是由两三个小的案例组成。这些案例涉及教学环节、教学与管理、汉字教学、语素教学、文化与跨文化交际、语言技能教学、少儿与老年人汉语教学和专门用途汉语教学等方面。本书的案例大多可读性强，读来如身临其境。围绕案例展开的有三个板块：1.分析。该板块是对案例本身进行的分析，指出案例中的教师在教学管理中的优点或不足，并提出相应的教学建议或对应策略。这部分一般都结合有关理论展开，旨在为实践和理论搭建一座桥梁。2.思考。每个案例后都会有两三道思考题，许多思考题具有实战性，是国际汉语教师在实际教学中很可能要面对的问题。3.阅读。这部分旨在为读者提供针对性较强的参考文献，促进读者加深
“对外汉语教学专业教材系列”是专门为对外汉语教学的硕士课程编写的系列教材，著作者都是北京语言大学的资深教师和青年才俊，其中有颇负盛名的资深教授，也有崭露头角的中青年学者。这支队伍是我国对外汉语教学领域的精英和领军人物，他们的学术成就可以代表我国对外汉语教学领域的水平。对外汉语教学是一门交叉学科，语言学、教育学、心理学、现代教育技术等学科是这个学科的基础。
本套丛书书的目标读者是学习汉语的外国初级读者。本书介绍的是汉语拼音，书中用英语详细解释每个拼音字母的发音方式，并与英语中相似发音的音标做对比，图文并茂地向外国读者教授拼音。此外，书中还图文并茂，讲练结合，设置了多个练习让读者学习巩固。
《特色专业（汉语言文学）·建设点学术文丛：留学生课外汉语实用情况及影响因素调查研究》采用定性与定量相结合的方法研究了留学生课外汉语使用情况与影响因素，研究发现母语是学生交际的主要语言，汉语是学生交际的次要语言。留学生的国籍，性格和是否去过说汉语的地方对课外汉语交际频率具有显著性影响；从中国人的角度来讲，中国人与不同国家的社会距离具有统计学上的显著区别，影响因子主要是情感因子、学生生活因子和语言因子。
