《汉语水平考试HSK(七 九级)全真模拟题集》精心编纂了五套全真模拟试题，旨在帮助考生全面、深入地理解并掌握HSK高级别考试的核心内容与要求。这些试题严格依据最新的考试大纲设计，确保内容的时效性和准确性，为考生提供了一个高度仿真的考试环境，助力考生精准把握考试脉搏。 题集中不仅包含了丰富的试题资源，还配备了详尽的题解，每一道题目都经过精心挑选与细致分析，旨在帮助考生深入理解题目背后的知识点与考查要点，从而做到举一反三，触类旁通。 此外，题集还特别设置了音频二维码功能，考生只需扫描二维码即可随时随地听练，充分利用碎片时间进行复习与巩固，极大地丰富了学习形式，有助于考生全面提升汉语听说读写能力，为冲刺HSK高级别考试奠定坚实的基础。

语言是交流的工具。对于中文学习者而言，听和说的学习往往是为迫切的。传统的中文学习教材难度较大，学习周期较长，无法快速满足交际需求。本书主编团队根据多年国际中文教学实践，结合语言学习规律，强调对于听说技能的培养和训练，并创设性地用思维导图的形式解构句法规律，帮助学习者灵活运用所学词语，多场景组合应用。本书根据汉语水平考试（HSK）大纲（一级至四级）和汉语水平口语考试（HSKK）大纲（初级和中级）进行设计，编写理念吸收了的国际中文教学成果，选用高频词汇和经典句型，强调典型语境的示范作用。与书配套的融媒体数字化教学资源，为学习者开启中文学习新模式。

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《边走边学中国话》一书遵循 以外国朋友为中心 ，每课分为以下主要部分：①以图片的方式直观展示与话题相关的词语，并配有简单的词语练习；②前几节课着重讲解汉语拼音的声韵母、拼写规则、声调与变调等；③简单讲解课文中出现的主要语法点，并辅以例句；④在课文学习的基础上，围绕每课话题，补充日常生活中的用语；⑤寻医问药场景方便外国朋友在中国居住或旅游；⑥展示中国名胜古迹和美食文化；⑦唐诗让外国友人了解中国的传统文化。 《边走边学中国话》一书是一本轻松愉快的汉语学习教材，让你在不知不觉中学习到汉语的博大精深。衷心希望众多的外国朋友加入到学习汉语的行列里，在《边走边学中国话》一书里，开启你愉快的学习汉语之旅！

《好奇的维洛Ⅱ：甜蜜时光》是以中英双语形式引进的同名少儿系列绘本的第二册，继续讲述主人公维洛 一头对生活中的大小事物都充满好奇的小驴的冒险故事。在本册故事中，好奇的维洛一觉醒来，内心充满了渴望，冒出了无数个想法，想要去冒险、去玩耍。但是，他不知道该怎样实现这些想法，于是决定 撒欢儿去干 ，结果惹出了一堆乱子。后来蜂后出手制止了骚乱，给我们的小主人公上了全新的一课。这让维洛开始放慢脚步，仔细观察身边的一切，神奇的大自然让他对幸福有了更多的理解。此外，通过这个故事，小读者们还可以学到许多关于颜色的表达。

针对文书写作中遇到的用词不准确、用词晦涩难懂、用词贫乏等问题，本书以成语、古诗词、古文、谚语等体例，以释义为主要内容，以功能性为分类，包括爱国报国、爱岗敬业、诚实守信、淡泊清廉、勤勉奋进、修身自律、自

《普通语言学教程》是索绪尔的两位同事和一个学生在他去世后，以他的一部分手稿和七个学生的课堂笔记为素材，根据他们对索绪尔语言学思想的理解，编写的一部课程讲义。书中阐述的语言研究的宗旨、对象、原则、方法、

本教材根据泰国中学生的教育特点和需求进行课程设置，具有以下特点：1. 分层设计教材目标，兼顾语言与文化、知识与能力，以适应泰国中学生学习汉语的不同需求（包括将汉语用于日常交际、语言工具、素质教育等）。2. 针对学生在母语环境中学习汉语的特点，补充了泰国中学生在生活和学习中涉及的本土词汇和中泰文化，培养学生国际化的文化视野和跨文化交际能力。3. 教学设计以教学流程为线索，既可辅助新教师顺利完成教学任务，又可为经验丰富的教师提供发挥的空间。4. 课堂活动以动手类、音乐类活动为主，以适应泰国大班教学现状及泰国学生特点。教学内容与测试形式与新汉语水平考试（HSK）紧密结合，实现教学与考试的良好衔接。

快乐学汉语阅读系列是一套大型中文分级读物。内容设计参考英语国家广泛认可的分级标准，题材涵盖了“英国国家图书馆框架”中涉及到的各个方面。故事由英国儿童文学作家原创，生动有趣；所配插图画面精美，深受孩子喜

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作者在海外档案馆深入挖掘了一批未被历史学者使用过的关于马礼逊生平、词典编纂以及出版的原始文献，勾勒出词典作者的汉语学习、词典编纂的背景过程及出版的历史。为了以古鉴今，本书解析了世界上第一部针对以英语为

文字究竟是怎么被发明出来的？未来它又将走向哪里？本书作者张博士以生动有趣的笔调叙述了汉字的产生、发展和演变的历史。大体分为两大部分，从纵的方面叙述汉字产生和发展的历史概况，又从横的方面剖析汉字发展各大

曾经，世人眼中的中国古老而神秘；而如今，进入全球化时代，中国已日渐融入世界，变得越来越开放与包容。越来越多的外国人走进中国，亲身感受中国的传统与现代。本书中，几十名曾到访过中国的外国人讲述了他们的亲身经历，他们的故事里，你会发现一个不一样的中国。

本书探讨了元语言研究的哲学基础，认为元语言研究的历史可以划分为五个阶段，依次体现理性主义逐渐减弱和经验主义不断增强的趋势。现有的释义元语言研究，对通用知识的研究已经相当完备。释义元语言研究要想突破现有