《*中医启蒙》是李辛医师在2014年9月讲授中医启蒙课程的基础上进行改编而成。 本书通过对12组*中医概念 *、气、形、*，*魂志意魄，三焦、气机与开阖，病机与邪正，经络与穴位等的的*辟阐释，系统讲述了中医的整体思维和学习方法，引导读者对日常生活、工作、人际交往等周围的*切进行感受、观察和理解，培养学中医乃*各门学科*基本的感知**。 此外，李辛医师分享的中医临证经验与看法，对*业的医师也有所启发。本书内容浅显易懂，讲解活泼生动，还配有生活气息的彩图，对于普通读者是*本了解传统中医和传统文化的启蒙读物。
《德国诗选(精)/外国文学名著丛书》收入德国中世纪至二十世纪上半页的诗歌经典，包括瓦尔特、萨克斯、金特、歌德、席勒等的作品。
这是一部写给所有人看的童话，一个美丽而伤感的故事，一则关于爱与责任的寓言。 遥远星球上的小王子，与美丽而骄傲的玫瑰吵架负气出走，在各星球漫游中，小王子遇到了傲慢的国王、酒鬼、唯利是图的商人、死守教条的地理学家等，最后来到地球上，试图找到治愈孤独和痛苦的良方。这时，他遇到一只奇怪的狐狸，于是奇妙而令人惊叹的事情发生了…… 小说讲述了一则关于生命与生活、爱与责任的美丽童话，充满哲理和智慧，深刻诗意而又温馨质朴。 本书配以原版高清插图，色彩艳丽，画面精致，采用全彩印刷、精装装订，拥有高雅而文艺的质感，让读者感受如绘本般的阅读体验。 另外，随书配赠《词汇注解》，对重难点词汇进行注解，以便在阅读中查阅学习，以加深对作品的理解。
《 中文教育中文水平等级标准·词汇速记速练手册》 依据《 中文教育中文水平等级标准》的“词汇表”进行编写，是面向中文学习者的实用型词汇学习用书。 《词汇速记速练手册》依照《标准》“三等九级”的划分情况，共八个分册（七—九级分为上下册），本册为六级分册，收录六级全部词语，共1140词。内部以20个词语为一单元，力求将词汇学习化整为零，提升词汇学习效率，学习者可以每天完成一单元词语的学练。本书按音序编排词语，分别从读音、词性、释义、用法四个维度对词语进行说明和展示。同时，注重学练结合，学习者在完成一单元词语的学习后，通过“速练”板块进行强化练习，练习题型丰富，各有侧重，互为补充。
《 中文教育中文水平等级标准·词汇速记速练手册》 依据《 中文教育中文水平等级标准》的“词汇表”进行编写，是面向中文学习者的实用型词汇学习用书。 《词汇速记速练手册》依照《标准》“三等九级”的划分情况，共八个分册（七—九级分为上下册），本册为四级分册，收录四级全部词语，共1000词。内部以20个词语为一单元，力求将词汇学习化整为零，提升词汇学习效率，学习者可以每天完成一单元词语的学练。本书按音序编排词语，分别从读音、词性、释义、用法四个维度对词语进行说明和展示。同时，注重学练结合，学习者在完成一单元词语的学习后，通过“速练”板块进行强化练习，练习题型丰富，各有侧重，互为补充。
《 中文教育中文水平等级标准·词汇速记速练手册》 依据《 中文教育中文水平等级标准》的“词汇表”进行编写，是面向中文学习者的实用型词汇学习用书。 《词汇速记速练手册》依照《标准》“三等九级”的划分情况，共八个分册（七—九级分为上下册），本册为五级分册，收录五级全部词语，共1071词。内部以20个词语为一单元，力求将词汇学习化整为零，提升词汇学习效率，学习者可以每天完成一单元词语的学练。本书按音序编排词语，分别从读音、词性、释义、用法四个维度对词语进行说明和展示。同时，注重学练结合，学习者在完成一单元词语的学习后，通过“速练”板块进行强化练习，练习题型丰富，各有侧重，互为补充。
李平、谢院生主编的《糖尿病肾病中西医结合诊疗与研究(精)》分为上、中、下三篇：上篇（基础篇）补充了糖尿病胰岛素抵抗分子机制、糖尿病肾病表观遗传学和发育异常对糖尿病肾病的影响三部分内容；中篇（临床篇）增加了糖尿病肾病早期诊断和病情评估的生物标志物、糖尿病肾病的营养治疗与生活调理、名医治疗糖尿病肾病医案选介等内容， 新了糖尿病肾病发病机制、临床诊断以及中西医治疗方案；下篇（展望篇）纳入了糖尿病肾病临床代谢组学、动物模型研究和新药研究的 进展。本书力求在中医方面继承和发扬辨证论治的精髓，在西医方面与 水平接轨，力求“源于中医，高于中医，源于西医，高于西医”，吸取中西医双方的精髓， 好地造福于广大DN患者。
\\\\\\\\\\\\\\\"【内容简介】： 《中国历代 绘画作品鉴赏（英文版）》介绍了38幅国画，从风格、技巧、视角等方面来引导读者领略国画艺术的美，同时也讲述了画家的创作背景和审美理念。Chinese painting, also known as brush painting or ink-wash painting, is one of the oldest art forms in the world. However, the unique styles, techniques and perspectives of Chinese painting are often unfamiliar to readers and art lovers in other parts of the world. This book aims to expound the aesthetic concepts behind some famous Chinese paintings and tell interesting stories about their creation and their creators. It may serve as a helpful guide in exploring the fabulous yet mysterious treasure house of great Chinese paintings.\\\\\\\\\\\\\\\"
李平、谢院生主编的《糖尿病肾病中西医结合诊疗与研究(精)》分为上、中、下三篇：上篇（基础篇）补充了糖尿病胰岛素抵抗分子机制、糖尿病肾病表观遗传学和发育异常对糖尿病肾病的影响三部分内容；中篇（临床篇）增加了糖尿病肾病早期诊断和病情评估的生物标志物、糖尿病肾病的营养治疗与生活调理、名医治疗糖尿病肾病医案选介等内容， 新了糖尿病肾病发病机制、临床诊断以及中西医治疗方案；下篇（展望篇）纳入了糖尿病肾病临床代谢组学、动物模型研究和新药研究的 进展。本书力求在中医方面继承和发扬辨证论治的精髓，在西医方面与 水平接轨，力求“源于中医，高于中医，源于西医，高于西医”，吸取中西医双方的精髓， 好地造福于广大DN患者。
尚书郎在朝堂上含的“口香糖”鸡舌香，故乡远在太平洋中央的热带火山岛；印度佛教仪式中熏燃的苏合香，在唐代中国化作一种柔美的舞蹈；没药是古代中国人的止痛剂，也是受难的象征物……文明就是这样你来我往，新鲜的血液相互交换，在那条风吹耳闻的古道上生发出无数传奇般的故事。 本书选取经由陆上丝绸之路和海上丝绸之路传入中国的十四种香料——胡椒、丁香、安息香、乳香、沉香、郁金香、苏合香、龙脑香、旃檀、肉豆蔻、肉桂、合欢、没药、龙涎香，为你详细读解它们的“旅行”足迹、多样变迁以及在不同文化谱系中的象征意义；同时带你步入一幅幅东西对照的历代名画，兼容并蓄中一睹香料在神话传说和历史现场倾情演出的无穷魅力。
数学家华罗庚先生认为：“要打好基础，不管学文学理，都要学好语文。因为语文天生重要。”北京大学教授陈平原先生也强调“语文承载着学习其他科目的基础”。 “漫画大语文系列”分别以语文学习中zui基础的文字和语文考试难点古文为主题，共包括《少年学汉字 有趣 有用》1-2、《少年学古文 有趣 有用》1-2四本图书，特邀 古文字专家、上海市语文学会副会长杨逢彬教授专业把关。 作品以生动活泼、图文并茂的形式，解读了320个在现代生活中使用率很高的汉字，讲解了近百篇必考 的小古文，让难读、难懂、难记、难背的文字和古文变得直观、生动、好玩、有用，读者可以在轻松有趣的阅读中，打下受用一辈子的语文学习基础。
《天府关中》，有诗为证，那只能是唐诗。杜子美云：“回首可怜歌舞地，秦中自古帝王州。”秦中，即关中也！关中地面上能雄起周秦汉唐，岂偶然乎？至少唐以前的天府之国，不在蜀，而在秦，读罢《天府关中》，心中若还有疑问，那就去恶补国史吧！读这一本唐诗，始信关中的神奇不是吹的，确信天府之桂冠不是自封的。八百里秦川，在唐代诗人韩琮眼里竟然是“秦川如画渭如丝”，这样的目光，这样的胸襟，这样的诗句，唯独唐人才能吟出！倘近距离观赏，跃入眼帘的却是这样的画面：“万户楼台临渭水，五陵花柳满秦川。”哦，这是崔颢的诗！崔颢是谁？就是写下唐人七律首位《黄鹤楼》的那位主儿！李白称羡曰：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”想来，也只有天府关中，才配得韩琮、崔颢的诗句！
“对外汉语教学语法丛书”是齐沪扬教授主持的 社科基金重大项目“对外汉语教学语法大纲研制和教学参考语法书系（多卷本）”的系列成果，并入选“2022年度 出版基金资助项目”，旨在构建并完善满足新时期发展需求的针对外国学生教育的“汉语教学语法体系”，是 中文教育的重要参考书和工具书，主要服务于一线汉语教师、研究者、汉语 教育专业研究生和本科生。本丛书共计39册，包括大纲系列4册、书系系列26册、综述系列8册，以及论文集1册。本书为书系中的一册。心理动词是动词的一个语义次类，也是动词范畴中的非典型成员。本书对汉语心理动词的范围与界定，心理动词与相关词类的分界，心理动词的体特点、自主性特点、配价特点，心理动词与程度副词的组合能力，以及心理动词怎么带宾语、怎么否定、怎么用于致使、怎么用于被动等基本问题进行
“对外汉语教学语法丛书”是齐沪扬教授主持的 社科基金重大项目“对外汉语教学语法大纲研制和教学参考语法书系（多卷本）”的系列成果，并入选“2022年度 出版基金资助项目”，旨在构建并完善满足新时期发展需求的针对外国学生教育的“汉语教学语法体系”，是 中文教育的重要参考书和工具书，主要服务于一线汉语教师、研究者、汉语 教育专业研究生和本科生。本丛书共计39册，包括大纲系列4册、书系系列26册、综述系列8册，以及论文集1册。 本书是书系中的一个分册。 趋向补语是汉语语法教学和学习的难点。其原因在于趋向补语数量多、个性强，意义的理解和掌握难于通过类推实现；同时，相近结构的大量存在造成了学习者语言输出时的选择困难。本书所列的60个问题可分为理论篇、知识篇、习得篇、教学篇四个板块，具体分作八个部分，分别是
这是一部有深度（理论性强）的、厚重的（涉及到多种语言的材料和数亿字的汉语语料库）研究专著。本书遵照“形式-意义”关联原则，将“话语情态”限定在“说话人在语句中留下的、由语法化的形式（也即封闭类成员或有限对立的形式）表达的自我印记（也即语句中表达主观性和交互主观性的部分）”，分别对句类、情态助动词、情态副词和语气助词所表达的话语情态分系统进行了构建与描述。研究既体现了语言的普遍性，也显示了汉语的特点。
