《小学英语分级阅读教学：意义、内涵与途径》基于课题五年多来的研究成果，系统地介绍了小学英语分级阅读教学的意义、理论基础、内涵与途径，并结合的教学案例讨论教学中的注意事项，为我国小学英语教师提供理论和实践启示。《小学英语分级阅读教学：意义、内涵与途径》章介绍了分级阅读的意义，第二章介绍了分级阅读教学的理论基础，第三章介绍了分级阅读教学的途径，第四章包含10个的教学案例，相信这些案例能给大家释疑解惑，更好地推动英语阅读教学的开展。
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《翻译专业本科生系列教材:科技翻译教程(第二版)》根据功能语言学情景语境的语旨、语场和语式三要素，将科技文体分为专用科技文体和普通科技文体，分析它们的基本文体特征，着重讨论全译、节译、编译、改译、摘要、综译等六种常用科技译品种类。《翻译专业本科生系列教材:科技翻译教程(第二版)》特别重视科技翻译的美学取向及艺术性，强调译文从内容到形式都必须具有科技特征。
《E英语教程（1）（教师用书）》依据英语教学先进理念，遵循语言学习内在规律，同时结合艺体专业学生的专业特点、认知风格和学习策略而编写。 《E英语教程（1）（教师用书）》有机结合语言学习、专业学习和通识教育，以英语语言知识传授为导引，语言技能训练为基础，以专业知识激发英语学习兴趣，以英语学习提升人文素养，体现了艺体类大学英语教材应兼具的趣味性、实用性和专业性。
