二十世纪兴起的两个重要的跨学科倡议中，认知科学和符号学占据了重要地位。二者都对人文和社会科学影响深远，却各有所长。符号学长于建构精致的理论，而认知科学则更擅长提供经验性研究方法。在过去的二十年间，“认知符号学”经历了创建、独立发展等多个阶段，它整合了认知科学与符号学的跨学科方法优势。目前，认知符号学已成为一个多学科领域，汇集了多种视角、理论、方法和成果，并涵盖了符号学、语言学和认知科学及其他人文社会科学的内涵和观念。这些观念反映了人类文化区别于与其他物种的根本特征。认知符号学历经多次重铸，其内涵也因每次“再发现”学术语境而有所不同。认知符号学在这些历程中逐渐走向成熟。瑞典隆德研究者早年就特别关注图像与格式塔等问题，并考察其与语言的异同。从这一问题出发，他们又延伸出对儿童在符

《如何读懂当代艺术》是来自英国皇家艺术学院的迈克尔威尔逊撰写的艺术指南书，全书囊括174位艺术家的600多件作品，每一位艺术家都包括作品评论和作品图片，大而全的作品集，但读懂一位艺术家，仅需三分钟。《如何读懂当代艺术》把的展览、画廊、博物馆藏品全方位呈现在您的面前，带您开启更深远的艺术探索之旅。《如何读懂当代艺术》还传达这样一个重要信息：艺术并不是一项神秘而且规矩的工作，它不存在正确的方式，但可以有欣赏它的诀窍。书中更有200多件艺术作品是艺术家们近20年来创作的，全新披露21世纪艺术精髓，展示一场跨越时代的美学盛宴。

本书由两大部分构成，上篇阐释"三义三向法"的教学理念，下篇展示"三义三向法"的教学实践。"三义三向法"包括以挖掘语言之美和思想之力为主的内文本分析和以感受思维之度和文化之维为主的外文本分析。内文本分析的路径为"三义"，即语境义、修辞义和谋篇义，外文本分析的路径为横向思维、多向思维和逆向思维。在英语课堂中实施"三义三向"文本分析法，可有效提升英语、英语和英语专业这三个层面的英语教师的"文学力"和"思考力"，进而高效贯彻英语学科核心素养、《英语教学指南》和《高等学校外语类专业本科教学质量国家标准》。本书内容全面，教学实践充实，对从事英语教学和研究的专家学者、教师、教师和研究生等都有很高的参考价值。

本书对压力在癌症发病、治疗和康复过程中的影响和癌症人群心理减压工作作了精辟的论述。书中详细地描述了MBCR教程的步骤和使用方法。本书具有很强的实用性，可以作为癌症患者和家属自我心理调整的自学，更可以作为中文MBCR课程的配套。

汽车人与霸天虎之间短暂的和平状态因战争之火岌岌可危！塞伯坦的统治者红蜘蛛与风刃的家园接触到了风刃的家乡。而防止新塞伯坦帝国建立的力量只有组合金刚，这是一种由多个塞伯坦人组合而成的形态，但这一庞然大物非常危险！