《清华积极心理学十六讲》是由清华大学积极心理学课程的课堂讲义整理而成，旨在普及积极心理学基础知识，进而使学习者具有积极心理学工作领域所必需的理论素养和实践技能。内容包含：美好人生、幸福、品格优势与美德、习得性乐观、积极情绪、亲社会心理与行为、人际关系和沟通、亲密关系、福流、积极动机、价值观与意义、积极自我、坚毅与自律、创造力与美、积极身心、积极心理学应用。适合心理学专业师生用作教材，以及对心理健康、心理疗愈感兴趣的广大读者阅读学习。
技术经理人是指在高校、科研院所等机构从事技术转移的专业人士。技术经理人需具备良好的技术背景，能够辨识科技项目的技术水平和应用场景，能帮助科学家寻找合适的合伙人、组建创业团队，熟悉科技成果转化的法律法规和操作程序。2022年11月，人力资源和社会保障部新修订的《中华人民共和国职业分类大典（2022年版）》正式发布，技术经理人作为新职业被纳入第二类“专业技术人员”中，标志着长期活跃在技术转移一线的从业人员有了正式的职业身份。本书是技术经理人考取初级证书的培训教材，具有一定的帮助和指导意义。
《技术经理人中级教材》是全国中级技术经理人专用教材，由中国科协与科技部联合推进编写。内容涵盖科技成果转化法律法规、知识产权布局、科技成果评估与推广、商务谈判等关键环节。通过系统知识讲解与实操案例分析，旨在提升技术经理人的专业能力和实操技能，助力其全链条参与技术转移工作，推动我国科技成果转化体系的完善与发展。
《法学方法论教程》以《民法典》等法律为依据，全面阐述了法学方法论的一般原理、司法三段论等问题，对狭义的法律解释方法（如文义解释、体系解释、目的解释等）、价值补充方法（包括不确定概念和一般条款的类型化）和法律漏洞填补方法（如类推适用、目的性限缩和目的性扩张等）的适用条件、适用步骤、各种解释方法的适用顺序以及适用中应遵循的规则等展开了深入研究，并系统介绍案例分析的两种方法，即法律关系分析法请求权基础分析法。本书还大量引用案例，直观地展示各种方法的运用过程。本书适合法官、律师、公司法务、其他司法工作者及学生学习和运用法学方法论之用。
本书为陈盛明先生的生平论著结集，内容包括闽南地方文史资料研究、海疆学术资料馆杂记、泉州文史资料记述、泉州地方文献联合目录，附录亲友纪念追记陈盛明的文章。陈盛明（1905-1985），又名明诚，曾化名陈刚，泉州聚宝街人。1945年创办海疆学术资料馆，1950年该馆并入厦门大学，成为新成立的厦门大学南洋研究馆（后改称“南洋研究所”）所属的资料室，盛明任资料室主任。主要从事闽南地方文献文史资料整理和研究。 备注
本书介绍了植物组织培养的基本理论和基础知识，并重点阐述了植物细胞组织培养各方面的实用技术。内容包括组织培养实验室构建和操作技术、愈伤组织培养、器官培养、胚胎培养、花药和花粉培养、细胞培养、原生质体培养和体细胞杂交、植物次生代谢物质的生产、植物脱毒技术、种质保存、植物细胞的遗传转化技术等。书中还安排了18个可选择的实验项目。
本书主要围绕云平台运维技术展开编写。配套教学资源完善，包含录制的操作实训视频微课以及教师授课的PPT资料。 全书共包含八个项目的内容，项目一介绍了云技术；项目二讲述了自动化部署云操作系统；项目三讲述了云操作系统应用管理，以及RAID、NFS和LVM技术应用；项目四讲述了云运维应用程序开发、Shell项目实训的实现；项目五讲述了云自动化运维、Ansible和Saltstack运维工具实战技术；项目六讲述了云网络技术、Open vSwitch安装实现；项目七讲述了云监控管理，zabbix监控系统实现；项目八讲述了云计算虚拟化技术。 本书的项目案例通俗易懂，云平台运维知识点采用目前行业主流的运维技术。实训环境部署简单，学习实训案例步骤完整。可作为高等院校云计算专业核心课程的教学用书，也可作为云计算技术爱好者的学习参考用书。
本书主要是通过对不同茶类茶叶设计审评实验，帮助评茶者理解茶叶审评的理论知识，锻炼评茶者感官的灵敏度与准确性，掌握茶叶审评的技术并在实际生产中应用。本书共十章，包括评茶的基础知识、评茶的基本操作技术、绿茶审评、黄茶审评、黑茶审评、白茶审评、青茶审评、红茶审评、再加工茶审评、茶叶综合审评等，本书侧重一线审评实战案例化教学，书中很多案例都源自作者本人带队参加的比赛心得体会。 本书既可适用于茶学专业的应用型本科教学，也可供茶叶科研人员及茶叶一线相关技术人员参考。
虽然市面上已经有较多种类的泛函分析研究生教材,但没有一本适合目前新形势下的教材.本书是一部泛函分析的深入教材,以度量空间和有界线性算子理论等泛函分析知识为基础,进一步系统地介绍了线性算子谱理论和算子半群理论.主要内容包括:有界线性算子的谱理论,Banach代数,无界算子的谱理论以及算子半群.它们在调和分析、偏微分方程、概率与统计、量子物理以及统计力学等学科中都起着重要作用.本书难度适中,内容详实,注重理论与例子的结合以培养读者运用泛函分析理论解决问题的能力.与现在大部分泛函分析教材相比,本书着重于谱理论和算子半群理论,难度适中,为本科和研究生阶段的泛函分析提供了恰当的衔接,对有志于深入学习调和分析和偏微分方程等领域的读者,也将会是一本好的参考书.本书读者对象包括高等学校数学专业的高年级本科生和研究生,以及一
本教材共17个项目：认 识银行及银行会计；学习银 行会计账务核算基础；学习 现金出纳业务；学习存取款 项业务；学习收发贷款业务 ；学习资金清算业务；掌握 支付结算工具；学习买卖与 收付外汇业务；学习银行委 托及代理业务；学习银行买 入返售与卖出回购业务；学 习银行衍生金融工具业务； 学习金融机构往来业务；核 算银行经营成果；核算所有 者权益业务；编制年度决算 和财务报表；银行日间业务 ；银行日终业务。
随着共同富裕历史进程的开启，社会救助与社会福利制度必将在未来会有更加重大的发展，此次修订为该书出版以来的第一次修订。在陈良瑾先生的支持与指导下，本修订团队立足于本书出版以来截至2021年社会救助与社会福利制度发展，调整本书框架，补充相关内容，并努力从中国十八大以来的社会救助与社会福利制度实践中凝练具有中国特色的制度理论。在全面脱贫攻坚取得胜利、推进共同富裕伟大历史进程全面开启的新的发展阶段中，此次《社会救助与社会福利》修订具有重要的时代意义，是对中国之治中快速的制度变迁的一个侧面的总结，是对新时代下社会保障学、社会政策学、社会工作等学科教学育人需求的及时回应。
由景跃进、陈明明和肖滨三位教授联合主编的《当代中国政府与政治》一书，致力于从经验层面分析当代中国政府与政治的组织原理、基本结构、主要特征、运行机制及历史发展。本书从理解当代中国政府与政治的关键——中国共产党领导的政治体制及中国共产党入手，在横向维度上分别阐述作为优选权力机关和立法机关的人民代表大会、作为统一战线重要内容的多党合作和政治协商制度、作为优选国家行政机关的中央人民政府，旨在实现“自我监督”的纪检监察系统、实现“党管干部”的组织系统、实现“精英吸纳”的统战系统，以及作为“笔杆子”的宣传系统、作为“刀把子”的政法系统和作为“枪杆子”的军事系统；在纵向维度上分析中央与地方关系、民族区域自治制度及基层治理三大议题；最后，从群众与公民的角度探讨当代中国国家与社会关系的变迁和
由我国知名公共管理学家陈振明教授领衔著述的《公共管理学原理》一书，是一部经典的公共管理导论性教材，全面系统、深入透彻地阐述了公共管理学的概念、原理和方法。 本书首先梳理了公共管理及其相关概念，考察了西方公共管理学的范式变化和中国公共管理学的研究现状，并从公共管理学的研究对象与性质、学科主题范围、研究途径等不同角度为公共管理学科划界。在此基础上，本书分析了公共组织及其结构与体制、过程与行为、环境与变革，并依次对政府改革与治理、政府间关系、政府作用、政府工具等四个领域进行了重点研究和探讨，进而从公共政策、人力资源管理、公共预算与财政、第三部门管理、战略管理、绩效管理、公共管理伦理等角度论述了公共管理学的主要分支领域。 与2003年出版的《公共管理学原理》首版相比，本书进行了较大幅度的修
如何从统计相关中剥离出因果关系一直是定量研究的重点和难点。近年来，因果推断方法无论在理论还是实践应用方面都有了长足发展。本书以潜在结果模型和因果图为理论基础，重点介绍回归、匹配、倾向值分析、工具变量、断点回归、面板数据、双重差分和合成控制等常见的因果推断方法。在对每种方法的原理及使用条件进行介绍的同时，还用Stata软件展示了各种方法的软件实现过程和要点。 随书配有大量习题、答案和数据包，供读者随时检验学习成果。 选用本教材的老师可填写书末的“教师反馈及教辅申请表”获得配套电子教学课件。
城市经济学是经济学科领域中一门新兴的边缘科学。本书包括十四章内容，较全面地阐述了城市经济学的基本理论、实践中的新问题及其对策，每章包括学习目标、正文、拓展阅读、本章小结、思考与讨论五部分内容。本书语言通畅、条理清晰、结构严谨、例证丰富、体例活泼，既方便教师教学，增加课堂教学气氛，提高教学效果，又方便学生自学。《城市经济学（第3版）》既可作为大学本科层次相关专业教材，也可作为研究生的专业基础课教材、参考读物和城市实际工作者的培训、辅导或自学教材。
在外语教学中，教师话语是教学的工具和对象。教师元话语普遍存在于课堂教学的各 个环节，用来组织、管理课堂进程，比如引入话题、增加话题、继续话题、结束话题等。 本书通过整合以往元话语研究中提出的互动模式和反身模式，尝试提出教师元话语三维功 能分析模式，即元交谈、信息引导和人际互动。研究发现，母语背景不同的两组教师在元 话语三个维度的使用方面存在一定的差异。具体而言，两组教师在元交谈功能上没有显著 性差异，但是，在信息引导和人际互动维度上，两组教师元话语存在显著差异。母语为汉 语的教师利用元话语实施信息引导功能显著高于母语为英语的教师，而母语为英语的教师 利用元话语实施人际互动功能显著高于母语为汉语的教师。研究也发现， 每个维度内部，各 子范畴也呈现相应的类型特点。本书为外语教学尤其教师话语
本文集收录稿件来自人员、基层工作者和各大高校研究学者，内容包括新时代文明实践理论与实践研究、新时代文明实践组织领导体系建设、新时代文明实践志愿者队伍建设、新时代文明实践成效评估、新时代文明实践推动乡村振兴的机理、新时代文明实践与城乡基层治理、新时代文明实践中心（所、站）建设过程中的重点和难点、新时代文明实践中心、所、站联动体系建设、不同区域新时代文明实践的比较以及新时代文明实践资源整合及发挥作用等。
本书是数字营销技术应用1 X证书制度系列教材之一，也是新商科 岗课赛证 融通新形态一体化教材。 本书内容依据《数字营销技术应用职业技能等级标准》（初级）编写，以企业的数字互动营销需求为背景，以提高企业私域客户增长和品牌认同为核心，聚焦先进行业企业数字互动营销关键工作内容，采用项目引领、任务驱动的方式，构建数字互动营销知识体系和技能体系。全书共六个项目，包括数字互动营销策划、数字化客户开发、数字化留存营销、数字化营销转化、数字化裂变营销以及互动营销效果分析。全书结构清晰、内容新颖， 课岗赛证 融通特色突出，具有较强的实用性、创新性和前瞻性。
