《播音主持 基础篇》为播音主持专业教材。是播音主持基础知识和能力与训练的讲述。包括普通话详解、吐字发声训练细说、话语内心技巧原理分析、话语形态技巧逐一说明、主持人基本的组织能力和思辨能力，以及应有的知识结构。 本书是《播音主持训练280法》的改版，其内容已经远远超越原书的局限，是一本更完整的播音主持教材。 本书内容详尽周全，对播音主持学科具有独特的视角，且有鲜明的讲述风格。 《播音主持 基础篇》适合在校学生学习，也适合现在已经在岗的播音员主持人学习，还能为社会上广大热衷学习播音主持的爱好者们提供帮助。

《播音主持 实践篇》为播音主持专业教材。是播音主持具体项目的能力与训练的讲述。包括新闻播音的技巧、现场报道采访的方法、主持谈话节目的过程、主持人成长的规律、主持各种各类节目的具体能力、朗读朗诵的艺术，广告语言的魅力。 本书是《播音主持训练280法》的改版，其内容已经远远超越原书的局限，是一本更完整的播音主持教材。 这本书是《播音主持规律与艺术 基础篇》的姊妹篇，更注重播音主持实践中技巧的讲解，实用性更强，更适合大学高年级学生和从事播音主持工作的人使用。

本书分为中国传统装饰纹样、图案形式法则、黑白装饰画、彩色装饰画、装饰纹样的设计实践5部分，主要针对于设计初学者，培养学生的平面造型能力、装饰造型能力、色彩造型能力、材料的运用及空间造型能力。本书每章的难点和要点表述清晰明了，语言朴实易懂，图文并茂，实例丰富，可作为高等院校设计相关专业的教材及辅导用书。

《 文学作品朗诵艺术（第二版） 》是广大朗诵艺术实践者与研究者的 应需之作 ，分为上下两编，上编阐释朗诵理论技巧，下编是朗诵文本指导，技巧阐释力求简洁明了，应用指导力求针对性强，可以成为朗诵爱好者的指导读物，也可以作为播音主持专业核心课程《文艺作品 演播》教材配套使用。朗诵是一门艺术，也是一门技术。作为艺术朗诵具有悠久的实践历史与较为完整的理论建构，可以说，朗诵与人类同时产生，与劳动相伴相随。人们利用朗诵活动相互交流、共同生活、传达信息、完善言行。朗诵在人类历史进程中具有巨大的社会传播功能、交际功能。朗诵的理论体系也慢慢地在朗诵实践中得以诞生并回过来指导朗诵实践，使朗诵艺术蓬勃发展、日益完善。作为技术，朗诵具有一定的技巧方法，无论是宏观技巧还是微观技巧都对朗诵表达起着明显的完善美

《职业装设计》由傅成主编，是丛书 高等院校服装专业教程 之一。本书针对职业装的相关知识，尤其是设计知识和技法进行了详细的介绍，全书共5章，分别阐释了职业装概述、职业服装设计构成、职业服装设计流程、职业服装设计案例、国内外作品欣赏等相关内容。全书语言简洁，文字通顺，观点前沿，案例新颖，有很强的实践指导意义，可作为高校服装相关专业的教材，也可作为服装行业从业者的自学教材，也可供服装企业尤其是职业装生产商阅读参考。

本书内容由两部分组成，*部分从六方面阐述学前儿童美术教育理论与实践，包括：美术与学前儿童美术、学前儿童美术能力的发展、学前儿童美术教育活动的目标和内容、学前儿童美术教育活动的实施、学前儿童美术活动的指导与案例分析；第二部分为附录，包括：幼儿园美术说课、幼儿园美术教师美术鉴赏素养。本书可作为高职高专院校学前教育专业的教材，也可以为幼儿园教师教育培训所用，亦可供学前教育工作者及学前儿童家长参考。

《设计速写(21世纪全国高职高专艺术设计系列技能型规划教材)》是作者盛希希、朱敏光近年来学习及教学实践的总结。全书分为八章：章设计速写概述，主要介绍设计速写的概念、方法、工具与材料等相关知识，第二章透视，重点介绍透视的基本原理及应用解析；第三章人物设计速写，主要讲授人体结构基础、人物的动态与表情、人物的服饰与表现等；第四章机械设计速写，主要介绍机械结构、机械设计与机械设计速写的方法与表现；第五章场景设计速写，主要介绍场景与设计以及场景设计速写的方法等；第六章情节设计速写，主要介绍漫画式的情节设计速写；第七章数码设计速写，主要介绍数码绘画工具、数码设计速写技法等相关内容；第八章为设计速写优秀作品赏析。 本书既可作为高职高专艺术设计专业教学用书，也可作为相关艺术设计专业人员的

本书从各个方面介绍了服装没计：在绪论里，简要介绍了服装产业近几年发展的特点，以及作为一个服装设计师应该具有哪些职业技能和素养；在前面两章里介绍了服装与人的关系，以及形式美法则在服装设计中的运用；第三章至第六章简要介绍了服装设计的基本要素，面料、色彩、形态、造型等；第七、八章是本书的重点，介绍了服装设计的灵感和不同类型的服装设计；后几章简要介绍了服装设计师的工作内容与流程。本书文字朴素易懂，条理清晰，图片丰富，对于初学者来说是一本优秀的入门读物。 本书从各个方面介绍了服装没计：在绪论里，简要介绍了服装产业近几年发展的特点，以及作为一个服装设计师应该具有哪些职业技能和素养；在前面两章里介绍了服装与人的关系，以及形式美法则在服装设计中的运用；第三章至第六章简要介绍了服装设计的基

戈登？考斯、罗宾？史蒂文斯主编的《音乐教育的起源和创立(义务教育阶段音乐学科的跨文化历史研究)》是一本并不算晦涩但却学术味儿十足的著作。来自英国、法国、德国、爱尔兰、挪威、西班牙、美国、阿根廷、日本等十多个国家的音乐教育学者们使用跨文化视角，对这些国家在义务教育阶段学校音乐教育的历史渊源进行了深入全面的研究和分析。 全书集中围绕六个核心问题来论述各国学校音乐教育的起源和创立：历史和政治背景、音乐作为义务教育阶段必修科目的目标与内容、教学方法、教师培训、学生体验、反思音乐教育现状。全书不仅对这十多个国家的学校音乐教育的起源和创立进行了理性与客观的述评，还介绍了各国在学校音乐教育历目前的重要事件、思想争鸣以及具有重要影响的音乐教育家及其教育思想，为我国音乐教育者进行比较音乐教育研究

沈巾力等编著的《品牌策划与设计教程》以品牌形象的概念、基本原理、构成要素、推广媒介、经典案例为依据，全书共分为五个部分：品牌概述、品牌策划与定位、品牌形象设计、品牌设计推广、品牌设计案例。教材内容主要建立在品牌形象和设计语言规则理论体系基础上，从基本的概念原理到具体的品牌设计，从品牌塑造多元化到具体品牌的推广，分析符号化造型语言、品牌经营在品牌创作中的表达的同时也对国内外成功的品牌案例进行分析，探讨了品牌塑造在当代视觉传达设计推广创作中的重要作用。整个教材编写思路是运用视觉传达设计的审美原理和设计规律、配合变化多端的市场，从视觉、文化、生理与心理的角度，通过开发高识别度的视觉元素并加以创造性的延展和应用，使品牌符合设计目的，同时综合考虑品牌方案的实现手段，尽可能地使品牌

陈基才主编的《VI设计(全国职业技术院校艺术 设计类专业教材)》为*职业教育规划教材，由 人力资源和社会保障部教材办公室组织编写。 本教材介绍了VI设计的基本概念；详细讲解了VI 基础要素系统中的标志、标准字、标准色与辅助 色、辅助图形与吉祥物等设计方法及组合规范，VI应 用项目系统中办公系统、公关形象系统、宣传 系统及环境系统的设计内容与方法；同时，对VI手册 的编制进行了说明；后对优秀Vl设计进行了赏 析。本教材语言简洁、明确，并配有大量的图例及解 释，易于初学者理解和学习。 本教材由陈基才担任主编，徐伟雄担任副主编， 刘有泉、谢臻参与编写；田少旭主审。

《“陶”向“瓷”的过渡与并存》以中国陶瓷艺术发展史为主，辅以中国陶瓷的相关材料、工艺、装饰、美学等基础知识，后者为更好地阐述前者而存在。内容主要包括：陶瓷艺术初探、陶器综观与起源、陶器的早期发展、原始瓷器的出现、瓷器的发展与成就、陶瓷的并存时代等。本书论述严谨，结构合理，条理清晰，内容丰富新颖，是一本值得学习研究的著作。

《企业VI设计（第2版）》是以企业VI设计的创意、设计与制作能力培养为主的教材。本书由本书内容包括企业VI设计基础技能讲解与作品赏析、企业标志设计的技能实训、企业VI设计应用要素部分设计的技能实训、企业VI设计手册制定的技能实训与教学成果评定等内容组成。本书以实际设计项目为导向，强化学生的创意能力、设计与制作能力和职业素质，实训课程可在“上班式”工作室进行。本书融入大量的企业实际设计案例，图片新颖、内容翔实、选材深度和广度适当，注重前瞻性、系统性和实用性。本书可以作为高等院校平面设计等相关专业的教材，也可以作为从事广告设计与制作相关人员和爱好者的参考用书和工具书。

本教材主要分为上、下两篇。上篇为前四章，以纵向历史沿革和横向分类，对动画所涵盖的研究内容进行了划分，主要从理论方面介绍了动画的基本概念、动画的起源和发展、世界动画的风格流派。下篇为后八章，从技术性层面对动画制作流程进行了总体勾勒，主要从创作方面介绍了动画的创作要素、动画的工具设备、动画的制作流程、动画创作者的基本素养；同时将目前普遍关注的动画文化和产业的系统知识加以总结介绍，主要是动画产业运营模式、衍生产品的开发与制作；终针对读者动画文化素质的培养，加大比重对经典动画作品进行了分析与鉴赏。

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本书按照分镜头设计职业规划、了解分镜头设计技法、分镜设计技法训练、分镜头设计综合实训以及优秀分镜设计欣赏五个模块展开，从分镜头的入门基础，到完整的风景头设计与绘制，使用了数个经典实例来引导读者一步一步了解这个课程，并以通俗的文字、生动的描述，全方位系统并深入浅出地讲解分镜头设计的基本概念、功能、技法、构图、镜头调度、以及实战技巧等，以培养和提升学习者的综合应用能力，快速达到优秀分镜头设计师的从业标准。 本书适合作为高职高专相关专业教学用书，另外也可以作为广大影视设计和动画爱好者、动画分镜头设计操作员、教师等人员的自学教程和参考书。

《高职高专教材：玉雕设计与加工工艺（珠宝专业）》是在多名云南玉雕大师和学者们从事玉雕创作、研究和教学的基础上，汇聚了大师们的创作实践经验和感受，再经过从事珠宝教育多年的专家、学者精心撰写、整理而成的一本玉雕专著。本书遵循以培养初步掌握玉雕基本技能专门人才为目标，以传授玉雕基本技能为中心，以培养玉雕基本技艺为手段，以突出动手能力为目的的成书体系。 本书可作为教材，也是一本有相当价值的玉雕参考书。

本书侧重时装画手绘基础技法与多种实践风格的结合，围绕 时装画手绘表现 这一主题，以服装人体、着装、技法表现为重点，系统论述了人体比例、姿态、着装、面料和服装款式图的绘制方法以及多种材质与风格的手绘表现技法。书中丰富的手绘步骤实例和时装画作品为学生提供了多种可资借鉴的时装绘画表现形式与方法。学生可以通过本教材由浅入深，较快掌握运用手绘的表现形式完成时装画创作。 是一本很有借鉴意义的教材。

本书分技法训练和鉴赏两部分组成，在书写训练部分不单纯强调硬笔单字的临写，而是重视线条和技法等基本概念，重视方法的讲解和训练，取法的对象不局限于现代硬笔书法作品，而是强调直接向古代经典法帖取法，强调用专业的思维和方法进行训练，鉴赏则用书体来逐个介绍。本书共分四编，编为汉字起源及相关知识编，第二编为硬笔书法训练编，第三编为毛笔书法及篆刻编，第四编为历家名家书法欣赏编。

本书以培养小学教师和儿童声乐教师为目的，亦可作为一线儿童声乐教师的参考书。本书共有6章，从声乐基础理论知识入手，以平实易懂的语言讲述理论的同时，配以翔实、生动的图片，能够使学生对声乐学习的概念有所了解。本书特别重视声乐学习的实践活动，着重技能和训练，并把提高声乐作品的艺术表现力作为声乐学习的进阶教程。

本书从实用、审美和传播书法常识的角度，选取素材。通过大量图片，让学生更直观的了解书法有关信息，激起学习书法的兴趣。本书分 书法鉴赏 技法训练 两大部分，在书法鉴赏部分，对传统名帖、名家进行了分析介绍，对书法美学进行了阐述。技法训练包含毛笔、硬笔两部分，系统介绍了笔法、字法、章法，能满足学生技法学习需要。在附录部分，有毛笔书法欣赏和硬笔书法欣赏，通过优秀作品，提高对作品美的理解。本书融书法鉴赏与训练于一体，既有鉴赏常识，又有技法训练，既照顾到当前学生学习书法的实际情况，又兼顾传承文化的功能。

人们的生活离不开网络，各行各业的人运用互联网来工作、娱乐、消费。在世界各地，人们都在利用互联网进行信息交流和资源共享，互联网的影响也逐渐扩大，并带动了其他产业的发展。《新媒体实务/广播电视新闻专业“十二五”规划教材》重点讨论互联网的发展历程和现状，从历史出发，展示出时代的变化和互联网的变迁，并从实务的角度对互联网这一新兴媒体进行了全方位的解读，其中主要对互联网的发展历程、网民的在线行为、网络上的新闻、广告以及网络编辑的伦理问题进行了分析和探讨。