注重把握培养方向，坚持以就业为导向，以能力为本位，以岗位需求为标准的原则，体现“工学结合”的人才培养模式。注重中医药职业教育的额提点，贴近学生、岗位、社会。注重强化精品意识。注重教材内容与大纲的统一。
本书是高等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养纸数融合“十三五”规划教材。本教材分为十二章，内容包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、肾脏的排泄功能、感觉器官、神经系统、内分泌和生殖。实训部分还提供了部分生理学实验。本书可供护理、助产等专业学生及医院护士等相关医护工作人员使用。
本教材注重“三基”(基础理论、基本知识、基本技能)、“五性”(思想性、科学性、先进性、启发性、适用性)、“三特定”(特定的对象、特定的要求、特定的)，以突出应用为宗旨，紧密联系寄生虫病临床和预防工作实际，加强寄生虫病临床和预防的内容。在总结第l版和第2版教材编写和使用情况的基础上，有针对性地进行了必要的调整、更新和补充，并配合纸质教材增加了数字资源，成为纸数融合教材。本书仍按第2版体例进行编排，全书包括总论、医学蠕虫学、医学原虫学、医学节肢动物学、人体寄生虫学实验诊断技术及常用抗寄生虫药物，共5篇28章。本次再版具有以下特色：①总论部分将“寄生虫感染的免疫”融人在“寄生虫与宿主的相互关系”中介绍，更有助于学生全面、正确和深入理解寄生虫与宿主的相互关系，增加了教材的科学性和严谨性。②各论部分
本书是全国卫生职业教育康复治疗类应用技能型人才培养“十三五”规划教材。 本书共十五个项目。内容包括认识作业治疗，确立正确的治疗理念；作业治疗的工作流程；日常生活活动能力训练；治疗性作业活动；认知与知觉功能障碍训练等。 本书可供康复治疗类专业使用。
本教材第2版先后入选“十三五”职业教育国家规划教材和“十四五”职业教育国家规划教材。为了贯彻落实《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》文件精神，不断提升教材的质量和适应性，我们组织来自全国高职医药类专业生物化学课程的专任教师和临床内分泌代谢专科医生对教材进行修订。在保留上一版教材主要思路和结构体例的基础上，为贯彻落实职业教育国家规划教材建设的相关要求，新版教材在两个方面进行了加强。一是针对专业岗位能力需求变化、职业资格考试新标准及相关专业全国技能大赛技能点要求，新版教材强化“岗课赛证”融合改革，融入课程思政素材，优化各章学习目标中素质维度目标的设定，并设置相应的模块内容呼应素质维度目标。二是加强配套数字资源建设，构建配套的视频动画和文本数字资源，包括每章课件、重要知识点的
《内科护理》由多位具有临床一线工作和教学经验的护理专家组成的编委会精心编撰，内容紧贴临床护理工作，在内科护理学的基本理论、基本知识和基本技能（“三基”）的基础上补充了内科护理的新技术、新标准、新规范。 《内科护理》主要分为两部分内容，分为理论知识点总结，对呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、血液系统、内分泌与代谢、风湿性疾病及神经系统8个系统的知识点从护理评估重点、护理诊断、护理措施、健康指导等方面进行梳理、归纳、总结，以文字、表格、思维导图、护理流程图等形式呈现，利于学生掌握、理解和记忆。第二部分为护理实践技能，以护理任务的形式呈现18个临床常见护理任务。每个任务以任务导入、任务实施、任务评价的形式展开，并以温馨提示的方式提醒学生在任务实施过程中的关键注意事项和思政元素。同
本书由多位老年护理教育专家及老年护理临床专家共同编写完成，旨在帮助护生增强对老年护理学的认识，明确老年护理的原则和要点，提高对老年护理领域常见问题的分析能力及对有效护理方法的选择能力，从而对老年专业人才的培养提供支持。编写过程坚持“能力为重”的指导思想，以适应人口老龄化的社会需求为导向，以培养学生的老年护理实践能力为出发点，力求满足老年人的照护需求。本书在老龄化现状的基础上介绍了老年综合评估与照护计划、老年人日常生活护理、老年人心理慰藉、老年人用药管理与健康促进、老年人常见疾病的管理、老年人安全风险防控、老年人安宁疗护等内容，还重点介绍了常用的老年护理技术，有较好的指导性和实用性，适合护理专业的学生及从事临床工作的各科室护理人员阅读。
本教材第2版先后入选“十三五”职业教育国家规划教材和“十四五”职业教育国家规划教材。为了贯彻落实《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》文件精神，不断提升教材的质量和适应性，我们组织来自全国高职医药类专业生物化学课程的专任教师和临床内分泌代谢专科医生对教材进行修订。在保留上一版教材主要思路和结构体例的基础上，为贯彻落实职业教育国家规划教材建设的相关要求，新版教材在两个方面进行了加强。一是针对专业岗位能力需求变化、职业资格考试新标准及相关专业全国技能大赛技能点要求，新版教材强化“岗课赛证”融合改革，融入课程思政素材，优化各章学习目标中素质维度目标的设定，并设置相应的模块内容呼应素质维度目标。二是加强配套数字资源建设，构建配套的视频动画和文本数字资源，包括每章课件、重要知识点的
本教材按照教学标准中对相关课程的学时数及教学内容的建议编写，突出职业教育的特点，知识结构与社会发展现状紧密结合，容量与深度上以“需要、够用”为度，遵循卫生职业教育教学规律和人才培养规律，汲取康复医学、言语治疗学各种教材的精华，着重介绍言语治疗的基本知识和操作技能，如言语治疗、言语障碍的概念，正常人言语发育的过程，言语的产生、传导和处理的过程，言语功能的中枢神经定位，言语交流过程的神经机制，言语治疗的原则、途径、要求和注意事项，以及失语症、构音障碍、儿童语言发育迟缓、嗓音障碍、共鸣障碍、语畅障碍、听力障碍的康复评定和康复治疗方法等。
《护理学基础导学》是参考规定的高等职业教育培养目标、规格和护理专业教学大纲的要求，组织多位教学实践经验丰富的教师和从事临床护理的专家编写而成。本教材分为上、下两篇，上篇为护理学基础理论知识，重点突出对学生能力的培养，以清晰的思维导图将内容进行分层次叙述，不仅可读性高，还有利于学生对内容的整体掌握和记忆。下篇为临床护理中常用的13项护理技能实践，并根据护理岗位要求，融入思政目标，便于学生深入理解各项护理操作的内涵，通过不断渗透职业道德、职业精神教育，为培养有温度的护士打下坚实基础。本教材精练实用，详略得当，突出护理技能特点和现代临床护理的实用性，适合高等卫生职业学校护理专业学生及有经验的各级护理人员使用。
《护理学基础导学》是参考规定的高等职业教育培养目标、规格和护理专业教学大纲的要求，组织多位教学实践经验丰富的教师和从事临床护理的专家编写而成。本教材分为上、下两篇，上篇为护理学基础理论知识，重点突出对学生能力的培养，以清晰的思维导图将内容进行分层次叙述，不仅可读性高，还有利于学生对内容的整体掌握和记忆。下篇为临床护理中常用的13项护理技能实践，并根据护理岗位要求，融入思政目标，便于学生深入理解各项护理操作的内涵，通过不断渗透职业道德、职业精神教育，为培养有温度的护士打下坚实基础。本教材精练实用，详略得当，突出护理技能特点和现代临床护理的实用性，适合高等卫生职业学校护理专业学生及有经验的各级护理人员使用。
中医学基础是高职高专院校中医药类、药学类、临床医学类、公共卫生与卫生管理类、健康管理与促进类、康复治疗类、药品与医疗器械类等专业必修的一门专业基础课，为学生学习后续专业课程及从事中医药相关工作奠定理论基础。本教材共十章，包括阴阳学说与五行学说，藏象学说，气、血、津液，经络，病因、病机与发病，体质，四诊，辨证，养生与治则，常见病的辨证论治等内容。教材在改版的过程中，努力保持中医学理论体系的科学性和完整性，充分考虑反映中医学学术发展的成熟内容，实现教学内容的整体优化。
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《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》将“稳步建立长期护理保险制度”作为全面推进健康中国建设的重要工作之一。“十四五”期间，长期护理保险理论与政策的传播不仅是政府和学界共同关注的焦点，也是高校大学生知识学习的热点和前沿领域。本选题的主要内容是介绍长期护理保险的基本概念和理论基础，对长期护理保险的制度背景进行详细说明，并具体阐述了主要国家的长期护理保险立法规范及长期护理保险的保障对象、基金管理、服务体系、质量管控、改革发展、制度效益等多个方面的内容。目前市场上涉及长期护理保险制度的图书较少，而关于长期护理保险方面的高校教材更是匮乏，本选题将在一定程度上弥补这一空白，成为国内第一部长期护理保险高校专业教材，不仅能够作为高校公共管理、劳动与社会保障
主要内容以护理学为基础，结合老年人健康需求，突出老年护理特点，介绍了老年群体生理、心理、生活变化的一般护理特点，老年人安全用药与护理，老年人常见疾病与护理。通过学习借鉴外先进的护理理念和经验，使学生掌握老年群体、生物、心理、社会人口的特点及健康教育内容，掌握如何以护理程序对老年人进行护理评估、诊断、计划、实施、评价，对老年人和老年病人提供身心整体护理。
