本教材基于工作过程设计教学项目和任务，构建模块、项目、工作任务层层相扣的新体例，循自然之道融和谐之意的园林植物景观设计由迷人画卷、审美实践、营造之术、舞动的旋律四个模块组成。通过迷人画卷带领大家认识园林植物景观设计、了解中外园林植物景观特色，熟悉植物景观设计程序和表达方法。审美实践主要从植物景观的空间设计、艺术设计、文化设计、动态设计、生态设计五个方面进行论述。营造之术主要介绍了树木景观设计、花卉景观设计、观赏草景观设计、绿墙景观设计。舞动的旋律着重讲解园林植物与其他园林要素的组景设计，小环境的植物景观设计（包括小庭院和屋顶花园植物景观设计）和城市绿地的植物景观设计，主要包括居住区绿地、道路绿地、公园绿地植物景观设计。
我国植物园承担着植物的迁地保护、品种繁育，对保护濒危珍稀植物具有重要意义。同时，植物园还兼具向公众展示美好植物并进行科普等工作。中国植物园系统的工作科研人员每年将有关植物园建设、科学普及、育种研究、引种栽培、资源调查、数据管理等方面的学术论文收集汇集成书，便于植物园的同行们互相交流提高，为我国植物园的发展出谋划策，也是我国植物园发展的风向标。 本书为《中国植物园(第26期)》，包括樱花DUS测试指南制定研究、中学生浏览网络媒体动植物照片行为特点及影响因素和绒毛皂荚特定森林环境微坡地与常规育苗对比试验等论文。
本教材按学习情境构建内容，学习情境下分项目，项目内设置任务单、推荐知识和技能考核单。共分为6个学习情境、14个项目。主要内容有动物微生物检测准备、细菌检测技术、病毒检验技术、其他微生物检测技术、免疫学
本书收集64种南方药用植物：其中果实、种子类20种，根、根茎类20种，叶、皮类6种，全草类12种，花类6种，基本涵盖南方大宗地道药材和引进的部分栽培种类。每一种药用植物分别介绍病害和害虫，其中，病害从症状、病原（病因）、传播途径和发病条件、防治方法四部分介绍，害虫从为害特点、形态特征、生活习性和防治方法四部分介绍，此外，还专列出地下害虫和其他有害生物部分，以减少不必要的文字重复。
