本书是同济大学数学科学学院编《高等数学》第八版，内容深广度符合2014年版“工科类本科数学基础课程教学基本要求”，适合高等院校工科类各专业教学使用。本书第七版曾获首届全国教材建设奖全国优秀教材特等奖，在保持原书结构合理、逻辑清晰、叙述严谨、例题丰富等特色的基础上，对第七版进行了一次细心的修订：少数地方作了一些必要的修改，个别章节补充了例题；对习题进行了适当的调整和补充，更换了少量习题；附录增加了一些初等数学内容介绍；增加了可通过扫描二维码查阅的释疑解难、例题精讲等数字教学资源。经过修订，本书更加完善，能更好地满足当前的教学需要。本书分上、下两册出版，上册包括函数与极限、导数与微分、微分中值定理与导数的应用、不定积分、定积分及其应用、微分方程等内容，书末还附有基本初等函数的图形、几
《高等数学习题全解指导 上册 同济·第8版》 本书是与同济大学数学科学学院编写的《高等数学）（第八版）相配套的学习辅导书，由同济大学数学科学学院的教师编写。本书内容由两部分组成，第一部分按《高等数学》（第八版）上册的章节顺序编排，给出习题全解，部分题目在解答之后对该类题的解法作了归纳小结，有的提供了多种解法；第二部分是全国硕士研究生招生考试数学试题选解，所选择的试题以工科门类为主，少量涉及经济学和管理学门类试题：并以数字资源形式，提供近年全国硕士研究生招生考试涉及《高等数学》上册的部分试题及参考解答。本书对教材具有相对的独立性，可为学习高等数学的工科和其他非数学类专业学生以及复习高等数学准备报考硕士研究生的人员提供解题指导，也可供讲授高等数学的教师在备课和批改作业时参考。 《概率
本书是同济大学数学科学学院编《高等数学》第八版，内容深广度符合2014年版“工科类本科数学基础课程教学基本要求”，适合高等院校工科类各专业教学使用。本书第七版曾获首届全国教材建设奖全国优秀教材特等奖，在保持原书结构合理、逻辑清晰、叙述严谨、例题丰富等特色的基础上，对第七版进行了一次细心的修订：少数地方作了一些必要的修改，个别章节补充了例题；对习题进行了适当的调整和补充，更换了少量习题；附录增加了一些初等数学内容介绍；增加了可通过扫描二维码查阅的释疑解难、例题精讲等数字教学资源。经过修订，本书更加完善，能更好地满足当前的教学需要。本书分上、下两册出版，上册包括函数与极限、导数与微分、微分中值定理与导数的应用、不定积分、定积分及其应用、微分方程等内容，书末还附有基本初等函数的图形、几
所有人都无法逃避与家庭的联结。家庭治疗帮我们从根源上探讨家庭困境，理解人类行为。本书涵盖家庭治疗领域8大流派、10余位大师思想、约100个实操案例，共同讲述主流家庭治疗师与那些脱离困境的家庭之间的故事。针对家庭面临的常见挑战，例如学会共同生活、处理棘手的人际关系、教育孩子、应对青春期，以及贫穷、社会阶层差异、种族偏见、家庭暴力、精神状态等特定的热点问题，本书都给予了关注。本书以关键事件和代表人物为起点，阐述各流派的核心概念和技术，延展其在不同时代和文化下的发展和挑战，梳理不同流派间的差异和关联，并呈现新的研究进展，由点及面，纵横交错，呈现出一幅清晰的家庭治疗全景图。
《普通心理学(第6版)》 《普通心理学》既是心理学基础课非常基本的教材，也是推荐的高等学校面向21世纪课程教材，北京市高等教育精品教材，首届全国高等教育优秀教材。 《普通心理学（第6版）》从1988年首次出版至今已经30余年，历经多次修订，成为心理学专业非常经典的教材之一。本次修订以《普通高等学校本科心理学专业教学质量国家标准》的新要求为标准，内容涵盖心理学基本原理和个体心理发生发展的基本规律，以五编十四章全面论述了心理学研究的对象和方法，心理的神经生理机制，人的信息加工系统（感觉、知觉、意识和注意、记忆、思维、语言），行为控制和调节系统（动机和情绪、情感），人的心理特征系统（能力和人格），学习和人的全程发展等基本内容。 《普通心理学（第6版）》不仅可作为心理专业本科生的基础课教材，还可作为报考
本书为化学“1O1计划”核心教材，译自Donald A.McQuarrie(美国加州大学戴维斯分校)和John D.Simon(美国杜克大学)编写的Physical Chemistry:A Molecular Approach。全书包括31章和10个数学章节，从微观入手，中间以统计为桥梁，最后过渡到宏观，用分子的观点来理解和解释化学现象和反应的本质，强调通向物理化学的分子途径。各章和数学章节后分别附有习题和练习题。 本书可作为高等学校化学化工类专业及其他相关专业的物理化学课程教材或教学参考书，亦可供有关科研单位和工程技术人员参考使用。
《 国际中文教育中文水平等级标准 语法教学手册（初等）》分为上、下两册，是为国际中文教师和志愿者编写的一套科学有据、实用性强且灵活变通的语法教学手册。上、下两册对标《国际中文教育中文水平等级标准》，共收录初级语法项目128个，基本涵盖了初等语法项目。每个语法项目均包括本体知识、常见偏误、教学提示、教学案例、课堂活动、课后练习等六大板块。除了纸质内容外，128个语法项目均有配套的课件，我们还选取了最有代表性的80个语法项目进行了视频微课录制。这些立体化多模态资源的配备方便读者自主学习和使用。本书全面贯彻实用性原则，教学案例丰富生动，视频微课重在真实再现课堂，以点带面，由个案到类案，助力实现教学能力的全面提升。课件设计内容丰富，方便读者上课直接使用或者根据具体教学情况灵活调整。
《数学分析新讲(第1册)(重排本)》 本书的前身是北京大学数学系教学改革实验讲义。改革的基调是：强调启发性，强调数学内在的统一性，重视学生能力的培养。书中不仅讲解数学分析的基本原理，而且还介绍一些重要的应用（包括从开普勒行星运动定律推导万有引力定律等）。从概念的引入到定理的证明，书中做了煞费苦心的安排处理，使传统的材料以新的面貌出现。书中还收入了一些有重要理论意义与实际意义的新材料（例如利用微分形式的积分证明布劳威尔不动点定理等）。全书共三册。第一册的内容是：一元微积分，初等微分方程及其应用；第二册的内容是：一元微积分的进一步讨论，多元微积分；第三册的内容是：曲线、曲面与微积分，级数与含参变元的积分等。本书可作为大专院校数学系基础课教材或补充读物，又可作为大、中学教师，科学工作者和
本书系统地考察了博物馆陈列艺术中的叙事性问题，从博物馆陈列设计学科交叉、技术融合、专业整合的特点出发，综合运用多学科理论知识，探究博物馆陈列设计的叙事学规律。全书共分为六章，并附名家经典设计作品赏析，从现代博物馆陈列的艺术特征和叙事形式，以及叙事性设计的理论、方法和技术、功能、价值实践等方面展开，在丰富的案例分析的基础上，探讨了叙事性设计开启的博物馆陈列艺术的新模式，并展望了大数据时代博物馆陈列设计叙事的未来。
本书是一本人文与科学、物理与艺术相互融合的素质教育课程教材。全书共分14章，主要内容是以艺术家（主要是画家和雕塑家）和物理学家相互平行的视角来阐述人们对宇宙图景的理解和建立过程，以及对时间、空间和光的本质认识。书中通过大量实例，图文并茂地分析大量美术作品，特别是前卫性艺术家作品中的科学隐喻，同时也介绍了经典和现代物理学发展中的艺术性。全书特色鲜明，物理内涵深刻，人文艺术素材丰富，同时配套授课视频等多媒体资源，扫描书中二维码即可观看学习。 本书可以作为高等学校文化素质教育课程教材，也可作为爱好科学和艺术的读者的科普读本。
《普通学校特殊需要学生课程评估工具》是一套基于国家课程标准的适用于普通小学特殊需要学生的课程评估工具，该评估工具体现了“以生为本”的核心价值理念。旨在诊断与评估在普通小学学习的有特殊需要的学生在语文、数学、英语各科的学习情况，精准了解他们已经掌握了哪些知识，学会了哪些技能，形成了哪些能力；在老师或他人的支持下还能学什么、怎么学，老师或他人能教什么、怎么教。为其IEP中长短期学习目标的制订和学科学期教学计划的拟定提供依据，也为各科任课教师深入了解学生，针对性地、有效地调整课程与教学、精准施教提供依据。本书是该评估工具的六年级分册。
凸优化在应用数学、经济金融、工程、计算机科学，特别是数据科学和机器学习方面越来越重要，本书对凸优化进行了全面且现代的介绍。 本书由该领域的权威专家撰写，内容包括凸优化的算法理论的新进展，不但包含一阶、二阶极小化加速技术的一个统一且严格的表述，而且为读者提供了光滑化方法的完整处理，这极大地扩展了梯度类型方法的应用范围。此外，本书还详细讨论了结构优化的几种有效方法，包括相对尺度优化法和多项式时间内点法。本书对理论优化的研究人员以及从事优化问题工作的专业人士非常有用，它提供了许多成功的例子来说明如何开发非常快速的专门极小化算法。基于作者的讲座实践，本书自然也可以作为工程、经济、计算机科学和数学学科学生的介绍性及高级凸优化课程教材。
