为深入贯彻《幼儿园教师专业标准（试行）》《中小学和幼儿园教师资格考试标准》等文件精神，本教材紧密围绕幼儿园一线教学实践展开，突出幼师生职业能力的培养，主要介绍了幼儿园科学教育的目标与内容、幼儿园科学教育活动的设计、幼儿园科学教育活动的指导及幼儿园科学教育活动实施案例等。

尹凤霞、范琳编写的《职业核心能力基础训练(全国技工院校十二五系列规划教材)》有针对性地介绍了有关职业核心能力的基础训练方法，通过课堂训练和小组活动等形式，引导学生“学中做、做中学”，从而达到提升学生职业核心能力的教学目标。本教材注重训练，可以帮助教师有效地开展课堂教学活动，充分调动学生学习的积极性，有效地提高学生的沟通与表达、团结与合作、信息处理与解决问题、自我认识与管理等能力，提升学生的职业素养。同时，为了方便教学，本教材还配有电子教案。 本教材可供技工院校、职业技术学校、职业高中的师生使用。

中华传统文化源远流长，内涵丰富，从思想观念、社会制度、生活习俗，到生产方式、行业技艺、文学艺术等，无不凝聚着我们祖先的智慧和艰苦的求索，这些文化成果在不同时代、不同社会层面，支撑着中华民族的生存，推动着中华民族的发展，塑造着中华民族的品格。时过境迁，古代的某些文化形态已经不能适应当代社会发展，需要加以摈弃或改造，而传统文化中的核心内涵和品质，是中华民族独立于世界之林的根基，是中华儿女自我认同的镜子。这些内容已经为几千年社会实践证明，可以超出不同的历史阶段，有着强大的生命力，是社会主义核心价值观的重要来源和组成部分。因此，自觉学习和传承《中华优秀传统文化读本》传统文化是每一个中华儿女的崇高使命。 中华传统文化形态多样、构成复杂、彼此关联，如何能在篇幅有限的教材内展现出《中华优

硕士研究生思想政治理论课选修课教学大纲《自然辩证法概论》是马克思主义理论研究和建设工程重点教材，由组织编写。在编写过程中，得到了有关部门和有关专家的帮助和支持。同时，广泛听取了有关试点院校、高校思想政治理论课教师和大学生的意见和建议。 2018年，为推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中全会精神，组织对教学大纲进行全面修订。修订工作得到了国家教材委员会高校哲学社会科学（马工程）专家委员会、思想政治审议专家委员会以及原马工程重点教材审议委员会的指导。教学大纲经国家教材委员会审查通过。

《高星级酒店服务英语/国家中等职业教育改革发展示范学校建设成果系列教材》共设五个模块，即前厅服务（Front Office）、餐饮服务（Food and Beverage Service）、客房服务（House keeping）、其他服务（Other Senices）和服务礼仪（Service Etiquette）。每个模块又按照工作任务和流程，分设项目，以任务为引领实现每个项目要求。每个任务由情景描述、情景分析、服务语言呈现、重点单词和词组、关键句型、练习和知识拓展组成。每个项目后设有学生学习成果评价表，评价表以过关形式呈现，每关设有自评、组评、师评和他评等多元评价模式，学生通过一关评价后，才能进入到下一关学习。每个项目通关后，有模块综合评价，综合评价在过关评价的基础上增加企业评价，完成所有评价后，学生获得项目成绩。每个项目成绩换成学分累计，作为终结评价的内容，占终结评价的

科学技术的发展驱使社会分工越来越精细，社会各组织之间互为服务的特征越来越明显，组织内部的团队合作越来越重要。所以，人际沟通技巧的作用就更加突出。《沟通技巧》就是为了帮助职业院校学生掌握人际沟通技巧，适应社会发展需要而编写的。 本书将知识性、实用性、指导性和可训练性相结合，遵循由易到难、循序渐进和易教、易学、易练的两大原则，对沟通技巧进行了较全面的阐述。主要内容包括沟通的含义与类型、沟通的原则和要求、有声语言沟通技巧、文字语言沟通技巧、体态语言沟通技巧、肢体语言沟通技巧、求职沟通技巧、领导沟通技巧、同事沟通技巧、客户沟通技巧、沟通礼仪要求等。本书以"经典提示 的形式，将容易忽视的问题做了醒目提示；以"相关链接 的形式，将相关知识做了延伸；以"案例 形式对知识与原理做了应用示意。每章内

《中等职业学校英语课程标准（2020年版）》是指导中等职业学校英语学科教育工作的国家标准，出版相关教育领域的国家标准是我社应当承担的出版任务，相关选题的出版也是提升我社专业水平及巩固权威地位的机会。自2017年以来，我社就在*职成司及中国职业技术教育中心研究所的领导下，协助《课标》研制组的各位专家在全国范围内开展调研并集体撰写，经历了多次送审及修改，应该说我社编辑全程参与《课标》的研发，对《课标》*为熟悉，能够很好承担出版任务。

本书每个单元采用任务式的结构设计，设计的任务、活动贴近学生实际，贴近校园，贴近职业，且具体、可操作，使沟通意识和方法的训练简便、易行、有效；同时，将课堂、校园、家庭变成沟通能力的训练场，力求通过“沟通能力训练”营造和谐家庭氛围、和谐校园氛围，进而为学生顺利进入职场奠定基础。 本书可作为中等职业学校各类专业沟通能力训练的教材，也可作为相关单位沟通能力培训教材和有志成为沟通高手的学习者的参考书

为了贴近实际、贴近生活、贴近学生,满足学生自学和教师指导的需要本书分别从仁孝、诚信、友爱、好学、严谨、知耻、责任等几个主题展开，介绍了国学中的思想文化和经典故事，配合青少年的崇效模范的心理，让学生能感动传统文化的魅力，并身体力行，提高中职生的素质和修养。此次修订一方面会对书中的案例和小故事进行更新和替换，配上插图；同时也在版设和封面设计上会考虑中职生的特点。本数可以作为各类中等职业学校德育辅助教材，或作为班会、晨读材料，也可作为行业的培训材料、自学参考书。

本书为学前教育专业学生编写，重点内容包括学前教育政策法规概述、学前教育中的儿童权利与保护、学前教育机构的法律地位、学前教育机构的工作人员、学前教育机构的保育和教育职责、学前教育机构的安全管理工作、学前教育相关法律责任，引导学生全面认识学前教育的相关法律法规问题。本教材在内容结构上，每一单元开头先介绍本单元学习目标，单位末尾则有单元小结。每一课正文中根据实际需要穿插一些案例和小知识介绍，以帮助学生更好地理解课文内容。每一课后面则附有课后练习，以帮助学生检测学习效果。本书行文简洁，通俗易懂，既适合大中专学前教育专业学生选用，也适合在职教师自学选用。

本书以*面向21世纪中等卫生职业教育教学计划和《中等卫生职业学校物理教学大纲》为根据，以课程模式改革的理念为指导而编写。内容包括力学、分子物理学、电学、电磁学和几何光学5章，物理实验6个；配图丰富；练习题形式多样，数量有很大增加。习题分两组：A组是基础题；B组是拔高题，便于学有余力的学生后续学习。本书在内容上注意了与医学的紧密结合及与初中物理知识的衔接；在内容的阐述上打破了常规的编写形式，采用了物理学科学探究的思维方式，既符合中等职业学校学生的认知规律，又使学生能主动、活泼地参与到教学过程中，大大激发了学生的兴趣，培养了学生的科学思维能力。

本书根据中职生的认识能力、活动范围和以后发展的需要，全面而详细地介绍了基本礼仪、家庭礼仪、校园礼仪、社交礼仪、职场礼仪、公共礼仪和涉外礼仪。 本书可作为职业学校素质教育的必修课，亦可作为社会人员学习礼仪知识的参考书。

《全国中等职业技术学校园林绿化专业教材：土壤与肥料》分土壤和肥料两部分。土壤部分介绍了土壤的组成、土壤的理化性质、影响土壤肥力的因素，以及不同园林种植形式对土壤的不同要求、土壤配制、养护管理等内容。肥料部分着重讲解了园林绿化中常用肥料的种类、特性及其施用方法，从园林植物角度介绍了其营养特点及规律，并结合气候、土壤、植物及肥料等因素之间的相互关系，讲解了充分发挥肥料效力、取得良好施肥效果的方法。《全国中等职业技术学校园林绿化专业教材：土壤与肥料》每章都设置了“实训”环节，学生通过实际操作，可以加深对所学内容的理解，提高动手能力和解决实际问题的能力；每章后的“思考练习题”可以帮助学生进一步巩固所学知识和技能。

本教材针对学前教育专业的学生编写，理论与实践相结合，既注重知识性，又强调可操作性。其主要内容包括管理知识与策略、幼儿园管理中人、财、物和环境四大要素及其管理策略。本教材理论介绍比较浅显易懂，提供的案例具有较好的借鉴性。适宜学前教育专业的学生阅读。

本教材根据*颁布的中等职业学校《职业生涯规划教学大纲》编写而成。作为中等职业学校的德育课教材，旨在对学生进行职业生涯教育和职业理想教育，引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点确定目标，进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。

本书着重介绍了七个项目操作的原理、仿真、实训等内容。项目一是化工生产安全知识，使学生认知典型化工单元操作安全知识；项目二是化工DCS仿真实训基础知识，使学生了解化工DCS仿真系统的建立、组成及学习方法；项目三是管路拆装操作实训，使学生掌握实际动手的操作技能；项目四是流体输送实训，使学生掌握流体流动装置的运行操作技能；项目五是传热实训，使学生掌握传热原理、仿真及实际操作的技能；项目六是吸收解吸实训，使学生掌握吸收解吸的原理及其操作技能；项目七是精馏实训，使学生掌握精馏的原理及其操作技能。 本书适合中等职业学校化工类专业的师生使用，也适合相关专业的人员阅读参考。

《职业教育与成人教育司教材?中等职业教育财经类专业基础课教学用书:实用演讲与口才(第4版)》系统而简要地阐述了社交口才艺术、演讲口才艺术、辩论口才艺术、求职面试口才艺术、谈判口才艺术、推销口才艺术等实用技巧，结合现实生活案例具体而深入地介绍各类口才制胜的方法和策略，使学生在口语交际中做到：主旨明确、条理清晰、语言准确、仪态自然。教材还具体而明确地指导学生：如何使口语表达富有生机，激发听众兴趣；如何以情动人，引起听众心灵共鸣；如何以理服人，令人心悦诚服；如何使口语表达具有情感的亲和力与感召力，以及思想的渗透力与说服力。

本书可作为中等职业学校入学教育教材和公共基础课选修教材，也可作为学生自学读本。本课程可作为公共基础课的选修课，自学期起，每周一个课时(共16个课时)完成本课程的系统教学工作；也可结合德育课、专业课和实习课的内容选择内容、安排教学；还可结合不同时段的安全教育要求，利用专题讲座、主题班会和学校应急疏散演练等方式完成本课程的教学任务。

本书是“面向21世纪全国中等职业学校数学规划教材”之一，它是根据职成司制定的《中等职业学校数学教学大纲》的要求，按照中等职业技术学校的培养目标编写的。在内容编排上，尽量做到由浅入深，由易到难，由具体到抽象，循序渐进，并注意理论联系实际，兼顾体系，加强素质教育和能力方面的培养。本书内容包括：立体几何，直线，二次曲线，数列，排列、组合、二项式定理。本书可供招收初中毕业生的三年制中等职业学校的学生使用。全套教材分上、下两册出版。下册内容包括：立体几何，直线，二次曲线，数列，排列、组合、二项式定理。

本书以提高中职生的文化素养为宗旨，侧重常用字词的认读识记、诗词名句的理解积累、文学文化常识的了解，注重谦虚做人、艰苦创业、智慧处事等人格教育。本书以日记体例编排，强调每天阅读量的积累。可以按照晨读和晚自习两段时间安排学习，方便日清日结。选文由“人生锦囊”“生活经纬”“诺亚方舟”“职场谋略”“人生智慧”五部分构成，力求贴近学生生活实际，注重可读性、故事性，符合学生认知规律。

钱瑞群、黄力毅主编的《人际沟通技巧（供眼视 光与配镜专业用全国中等卫生职业教育教材）》是国 家卫生和计划生育委员会 十二五 规划教材，全国 中等职业学校眼视光与配镜专业规划教材。本教材的 编写紧贴职业教育的发展目标与教材改革方向，采用 案例引导、任务驱动 的方式，理论与实践并重， 保证了教材的科学性、启发性和创新性，并立足中等 职业教育 教、学、做 一体化的教学特色，设计教 材内容。 本教材在充分审视中等职业教育眼视光与配镜专 业学生的知识文化和岗位定位的基础上开展编写，注 重眼视光专业特点，具有以下特色：**，教材内容 充分考虑眼视光专业学生主要就业岗位、相关岗位和 发展岗位的职业特点。第二，在兼顾学生所学专业和 就业的同时，教材传承了传统教材注重理论的优点， 详尽介绍了人际关系、礼仪与沟通的基本

1.主要内容：与新模式英语教材配套的练习题。2.主要特点：练习册依据教材单元顺序编排，共有数十个练习和十几个扩展练习。内容设计紧扣教材的语法教学内容，设置了语法表格，注重语法注释、语法练习。3.选题价值：《新模式英语》系列教材引进美国圣智学习出版公司出版的《S t a n d O u t》系列教材，并按照部颁《英语能力课程教学方案》的要求改编而成的。本系列教材的原作者是两位在美国长期从事非母语英语教学的著名教师。