本册图书内容主要包括十个方面，即：工具和设备、服装的类型、色彩、尺寸、版型、面料、测量、裁剪、缝纫、熨烫、配饰设计等。
本书是《和孩子们聊音乐》的姊妹篇。与《和孩子们聊音乐》相比，《和教师们聊音乐教育》增加了更多音乐专业性内容，同时保持了托马斯 塔珀轻松愉快、富于启发性的文风，综合了知识性、趣味性和可读性等优点。 书中涵盖了音乐教育的核心思想与理论，展示了各种音乐教育开展的场合，同时探讨了各种教学方法，其中包括面对不同学生，音乐教师所应展现的素质与能力。 本书面对广大音乐教育的从业人士，包含了许多提示和建议，对迫切要求掌握音乐的人们有格外的实用价值。其中讲述的思想值得引起音乐爱好者特别是各类音乐教师们的思考和研究。 同时，对家长们来说，本书也不失为一本帮助提高孩子音乐基本素质、加深孩子对音乐的理解的好书。
本书采用项目法编写，选取了十项常规工作，始终围绕工作目标、任务、操作程序中所需的写作来编写。书中内容注重实际应用，与实际紧密结合，针对实际工作需要设计了部分训练题，并选择了部分企业推荐的实例。为方便教学，本书配有电子教案。 本书由国内用 项目管理 方法编写应用文写作教材团队在使用后三年的又一创新力作，适合各级各类职业技术院校各专业通用。它既可是语文类课程教学的一个分项，也可单独设课。
《幼儿卫生与保健(第2版）》为全国职业院校学前教育专业*规划教材，由人力资源和社会保障部教材办公室组织编写。教材从幼儿卫生学的角度全面阐述了幼儿卫生与保健知识，主要内容包括幼儿健康与保育、幼儿生理解剖特点与保育、幼儿营养与膳食、幼儿心理健康、幼儿日常保育、幼儿常见疾病与预防、幼儿常用护理技术和意外事故处理。 本教材配有电子课件，可登录www．class．com ．cn在相应的书目下载。 本教材由赵丽丽主编，徐明主审。
杨意品编著的《汽车实用英语(汽车维修汽车钣金与涂装汽车装饰与美容汽车商务专业用全国交通技工院校汽车运输类专业规划教材)》是全国交通技工院校汽车运输类专业规划教材之一，内容主要包括：汽油发动机、柴油发动机、手动变速器、自动变速器、离合器、防抱死制动系统、转向系统、混合动力汽车、电子稳定程序、照明系统、汽车检测仪器、汽车维修工具等。 《汽车实用英语(汽车维修汽车钣金与涂装汽车装饰与美容汽车商务专业用全国交通技工院校汽车运输类专业规划教材)》是交通技工院校、中等职业学校的汽车维修、汽车钣金与涂装、汽车装饰与美容、汽车商务专业的专业基础课程教材，也可作为汽车维修专业技术等级考核及培训用书和相关技术人员的参考用书。
为深入贯彻《幼儿园教师专业标准（试行）》《中小学和幼儿园教师资格考试标准》等文件精神，本教材紧密围绕幼儿园一线教学实践展开，突出幼师生职业能力的培养，主要介绍了幼儿园社会教育的目标与内容、幼儿园社会教育活动的设计、幼儿园社会教育活动的指导及幼儿园社会教育活动实施案例等。
教学设计是小学数学教学中的一个非常重要的环节，它好比是一项重要工程的宏伟蓝图，决定着整个课堂教学的顺利进行和终的教学效果。为了能为高等师范专科、本科院校的师范生打下一个深厚、扎实的数学功底，培养优质、卓越的职前小学数学教师，为了能帮助在职教师改进、优化教学设计水平，全方位促进小学教师的专业发展，我们特意结合国家发布的《小学教师专业标准（试行）》《教师教育课程标准（试行）》的要求和小学数学教师教育的实际情况，组织 知名学者、大学教授、国培专家，也有一线教研员、特级教师 编写了本教材。本教材充分体现小学数学教育专业*的教学改革精神，全面落实《义务教育数学课程标准（ 2011 年版）》的具体要求，将 学科知识与教学设计案例的有效结合，紧密联系现代信息技术的发展，突出教学设计的时代
全书共10 单元，每单元包括与单元知识点相关的课文、同步阅读（含练习）、两篇提升性的阅读材料共4篇课文及每单元后的练习，每单元的难度均由简到难。全书的内容涉及机械制图、工程材料、机械零件、公差配合、刀具、加工工艺、钳工、焊工、零部件及数控机床。本书选择的文章及阅读材料尽量贴近实际应用，反映机电技术的新的发展方向。在文章选择上，每单元的知识点均采用了由简到难的顺序，在授课教师的引导和帮助下，学生可以较好地完成本书的学习。 本书可作为职业院校机电类相关专业英语课程的教材，也可以作为广大自学者和工程技术人员的参考用书。
《幼儿园班级管理(修订版职业院校学前教育专业十二五规划教材)》主要介绍幼儿园教师工作的内容及标准化的操作要领，为幼儿师范学校学生及新入职幼儿园教师做好幼儿园工作提供了范本，具有很强的现实指导意义。《幼儿园班级管理(修订版职业院校学前教育专业十二五规划教材)》共分十章，分别从幼儿园班级管理的意义、要求、结构特征、方法、内容及具体实施等方面进行阐述，具有以下特点：讲求科学性，力求先进性，突出实用性，注重创新性。
《幼儿教师职业道德》共分七篇：基础篇、乐教篇、礼仪篇、爱心篇、品质篇、修养篇、自励篇，主要讲述幼儿教师职业特点及其所要遵循的职业道德规范和要求，以及幼儿教师职业道德实践的途径和方法。《幼儿教师职业道德》具有很强的针对性和实用性，既可供三年制幼儿师范学校和中高职学前教育专业的学生使用，也可作为幼儿教师培训和广大学前教育工作者参考用书。本书由郭正良、颜旭主编。
《学前教育政策法规解读(职业院校学前教育专业十二五规划教材)》由雷春国、曹才力、李重庚主编，《学前教育政策法规解读(职业院校学前教育专业十二五规划教材)》在扼要介绍我国学前教育政策法规的特点、作用、历史沿革的基础上，对《3～6岁儿童学习与发展指南》《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《幼儿园教师专业标准》《学前教育督导评估暂行办法》《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》《关于加强幼儿园教师队伍建设的意见》《儿童权利公约》等主要学前教育政策法规的内涵进行了深度、准确解读，适合中高职学前教育专业学生和早幼教从业人员选用。
《学前教育专业"十二五"规划教材:幼儿园社会教育活动设计与指导(第2版)》在扼要介绍幼儿园社会教育活动的原则、方法、途径、目标等的基础上，重点阐述了幼儿园社会教育活动的设计与指导、幼儿社会性行为问题及其指导、幼儿园社会教育活动评价。本教材突出实用性和可操作性，有利于学生设计与实践，既可供三年制幼儿师范专科学校和中高职学前教育专业的学生使用，也可作为幼儿教师培训和广大学前教育工作者参考用书。
《职业教育公共基础课“十二五”规划教材·职业院校创新素质教育规划教材：德育活动课读本》涉及16个专题，主要包括：军事训练，助我成长；珍爱健康，远离烟毒；健康心理，和谐人生；自信自立，成人成才；文明行为，从我做起；民族团结，亲如一家；善待友情，自尊自爱；关爱学生，民主平等；吃苦耐劳，成功秘诀；宽容忍让，修身美德；热爱专业，苦练技能；挑战自我，走向成功；诚信为本，诚实做人；高尚兴趣，装点人生；坚定信念，放飞理想；感恩母校，奉献社会。 《职业教育公共基础课“十二五”规划教材·职业院校创新素质教育规划教材：德育活动课读本》遵循“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，遵循中职教育规律和中职生成长和成人的规律，坚持以学生为中心、活动为中心、体验为中心的教育理念，实施“教、学、做”
科技文写作自20世纪80年代苏步青教授提倡以来，开设该课程的高校已由90年代的80多所院校增至现在的200多所。 《科技应用文写作》一书的体例新、知识点全面，其对文体的选择和理论知识的讲述紧密结合科技工作所需，以“必需、实用”为原则来构建教材的内容体系。体例设计强调完整性和有针对性——对每个文种的介绍，除了说明其基本含义、要素模式、撰拟要求外，还特别注重列举正反两个方面的实例，并进行简明扼要的剖析；在阐述其主要特征的同时，还特别提示应注意的问题（即学习要点和常常出现的毛病）。这样更便于读者了解和把握各类科技文种的写作规律和技巧。
本书基于数学内容的思想性针对高中数学概率与统计为中学教师的教学和大学师范生以及数学教育研究生提供了建议性意见，书中针对教材内容与课堂教学设计了大量案例供一线教师参考。特别是从实分析的角度看概率，在高观点下又不失通俗易懂地重新审视概率，有助于读者更深刻地理解概率论。本书有别于传统的数学教育理论书籍，作者融数十年数学研究经验与教学经验于数学教育研究中，提出了一些新颖的见解，直接面向一线教学提出具体的教学建议，不失为一本具有重要指导意义的一线教师教学参考书。本书适合大学师范生作为教法教材或参考书，也可以作为中学一线教师的培训用书或教学指导用书，还可以作为数学教育研究工作者的参考书。
主要内容为幼儿教师如何在实践中进行幼儿舞蹈创编。
《幼儿游戏创编与指导》在扼要介绍幼儿游戏的概念、特点、功能、分类的基础上，重点论述了幼儿游戏环境创设的阶段特点，分类阐述了体能类、情感类、益智类、社会类幼儿游戏的组织与指导，系统介绍了幼儿游戏观察、评价、反思的原理、内容和方法。 《幼儿游戏创编与指导》适合幼儿师范学校和中高职学前教育专业学生使用，也可为早幼教工作者提供参考。
《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发［2010］41号）的发布，进一步明确了学前教育作为国民教育体系重要组成部分的位置。目前全国各省市纷纷出台了加强学前教育发展的意见，因此学前教育资源建设显得尤为重要。据此，湖南大学出版社组织省内部分有多年幼儿教育实践和研究经验的老师，编写了这本《幼儿园科学教育活动设计与指导（职业院校学前教育专业十二五规划教材）》教材。本教材参照1995年国家*《三年制幼儿师范学校教学方案（试行）》及2011年《国家*、财政部关于实施幼儿教师*培训计划的通知》中的培训要求，并密切结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》以及《3～6岁学前儿童学习与发展指南》对科学领域的具体要求，可作为中高职全日制幼师二三年级学生的幼儿教育理论课程教材，也可作为幼儿园教师在职培训用书。 彭
