“学史可以看成败、鉴得失、知兴替：学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀。”细品这些经典诗词，可以使我们受益匪浅，极大地丰富我们的诗词观、学习观和文化观。 柯宝成主编的《小学古诗词详解辞典（精）》搜集了各个版本的教材中的110首古诗词，这些古诗词 大多数是千古 唱，少数诗词不那么出名但也不乏名句。纵观这一百多首作品，可谓内容与艺术 结合之珍品。
该书收录成语7000余条，收条紧密结合小学语文教材。设有注音、释义、例句、近义、反义、辨析、注意、典故、成语园、成语接龙等11种功能，功能齐全，实用性强，正文配有精美插图，帮助理解成语的含义。可满足广大小学生课堂学习、课外阅读和升学考试等多层面的学习需求。
配合课堂教学，提供给学生折纸活动的一本学习材料用书，促进学生在折纸活动中提升动手能力，发展思维能力。该书适合幼儿园到初中的学生，不同阶段的学生都能在折纸中找到乐趣。
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在很久很久之前，世界上没有故事可听，因为所有的故事都属于天神纳亚密，他把故事们都锁在宝座旁边的金盒里，不肯放出来，不给人讲也不给人听。蜘蛛人安拿生想买天神的故事。天神提出购买故事的价钱，要用三样东西来交换所有的故事。那可不是很容易获得的三样东西。那三样东西是什么？安拿生能成功获得这三样东西吗？天神能遵守承诺把故事换给安拿生吗？如果安拿生得到了故事，他会怎样对待这些故事？翻开《故事的故事》，一起来寻找答案吧。
作为中国现代 影响的话剧导演，焦菊隐不仅以其导演实践赢得了巨大的声誉，而且在理论上也颇有建树。他以其毕生的努力为创立导、表演理论的中国学派做出了重要的贡献，他的戏剧理论已形成完整的体系，并具有鲜明的中国特色。《焦菊隐戏剧理论研究》一书 对焦菊隐的戏剧理论做了系统全面的研究，梳理其流变，寻绎其意蕴，总结其得失，并在此基础上做出客观的评价。与此前同类著作相比，本书的研究 为集中、系统、深入，且多有创见，代表了当前对该课题研究的新的水平。
