数学是不是背公式？要学好数学是不是要大量做题？到底什么是数学？本书通过对脑与数学认知研究领域中各种有趣的研究成果解读，为教与学的各种理论提供坚实的佐证，并开拓新的观点。在本书中，作为有着多年数学教育一线工作经验的研究者，作者用简洁平实的语言，深入浅出地讲解了脑神经科学研究对于数学学习问题的解释；从人脑发育的规律，从一般认知学习的特性等方面，为数学教与学提出了建议；针对从幼儿园到中学的不同时期，给出了具体的操作建议，可以为中国一线的数学教育工作者提供借鉴。由于作者科学的态度和对知识深厚地把握，本书荣获2008年独立出版书籍奖铜奖。
《数学建模竞赛获奖论文精选与评析》是从兰州财经近年来参加全国数学建模竞赛中精选出的13篇获奖论文加工整理而成，每一篇独立成文。所选的论文都是具有代表性的论文，每篇论文都按照竞赛的写作要求完成，包含论文的摘要、问题的重述、问题的分析、模型的假设与符号的说明、模型的建立与求解、模型的分析与检验、模型的评价与改进方向等内容。论文几乎完整地保持参赛论文的原貌，在每篇论文后编者给出比较详细的评析，各篇具有一定的独立性，同时每篇都给出竞赛真题，便于读者根据需要进行阅读。《数学建模竞赛获奖论文精选与评析》可作为参加全国数学建模竞赛和研究生数学建模竞赛的培训，也可供从事数学建模教学和应用研究工作的教师及相关学科的教学和研究工作的技术人员参考。
《数的故事——从计数到密码学》对数的由来和发展进行了深入剖析，娓娓道来有关数的一桩桩往事，不仅包括最初的数、一些好玩的数、一些有用的数等篇章，而且包括搜寻新数、虚数的复杂历史、显微镜下的实数直线等内容。书中所述的数世界，不仅幽默风趣，而且精彩纷呈。 书中不仅描述了不少好玩的数，如完满数、过剩数、亲和数对，还介绍了一些隐藏的关于数的小技巧。除此以外，书中提到的趣事常常发人深省，例如书中提到科幻小说家艾萨克?阿西莫夫曾撰写的一篇短篇故事中的神奇世界。 本书都是一本亲切、典雅的数学科普图书，仿佛一位数学大家向读者娓娓道来数的从前、现在及未来。
亨利·杜德尼编著的这本《亨利·杜德尼的数学趣题》搜集、整理了数学趣题、数学魔术、数学游戏、数学谜语、数字趣事共279则，内容涉及逻辑、集合、组合与网络、整数的分解、倍数与余数、不定方程的整数解、时间与速度、长度、面积和容积等诸多方面，每题都给出了解答。绝大部分的解答用到的知识都不超过数学的范围，甚至有些只涉及小学算术，极其个别的涉及高等数学，但也讲得浅显易懂，青少年学生就能理解。
“电”是现代生活的核心要素，没有了电，我们的生活将很快“陷入瘫痪状态”。每天我们都要按动几十次电源开关，开启现代生活不可缺少的电灯、电脑、手机、洗衣机、热水器等电器设备。然而，我们已经习惯了一年365天随时随地可以接通电源的生活，以至于我们很少思考电是从哪里来的，它如何进入人类社会与我们朝夕相伴，又会如何挥动它的魔法棒为我们变出一个神奇的未来世界。这个世界上懂“电”的罗斯博士，花了10年时间，用一个个栩栩如生的人物、故事、发明、发现，为我们制作了一部跨越两个多世纪的“纸上纪录片”和“电的科学史”。无论你是事事考究的“历史迷”，还是充满好奇心的“科学控”，《电的科学史》都能满足你的“阅读口味”。在《电的科学史》里，你会与众多鼎鼎大名的人物不期而遇，身临其境地感知他们那些的发明、创新
本书分为两部分，部分共14章，介绍了十余个中学生所熟悉的不等式，每个不等式基本上都按“课堂掠影”“精彩故事”“不等式介绍”“趣味案例”“案例分析”“不等式证明”“不等式应用”“思维点拨”八个模块展开，力图使读者对每个不等式都有较为全面的认识。第二部分收录了7篇文章，有理论阐述，亦有案例分析，力求讲清不等式证明中的一些基本问题和基本处理方法，现身说法揭秘一些不等式的证明过程。本书注重基础，趣味性强，同时深入数学本质。除了收集整理一些不等式的试题和趣味案例外，更多的是作者原创。作者站在教师的角度，思考如何给别人讲授，以期不等式初学者尽快入门，适合高中以上文化程度的学生、教师、不等式爱好者参考使用。
遥仰青空，享受旭日阳光，你可否知晓日月也曾是数学家的老师，教会他们，一年四季可分二十四节气；山间溶洞，望棋盘中天元，你可会忆起“洞渊九容”，筹算，“天元术”之绝唱；书桌前，遥想那年洋务运动变法图强，你又可曾知道国界阻挡不了数学家对真知的渴望，300年前，师夷长技，已然开始。这些数学故事不曾远去，只是稍稍被遗忘，你若愿意，便一道去重拾那被忽视的辉煌！
《数论妙趣——数学女王的盛情款待》不同于一般意义上的数论图书，书中以亲切而幽默的口吻对数论的广阔天地一一道来，不仅包括循环到无穷、数字与9的魔术、球戏、马上比武等有趣动人的篇章，而且包括不朽的三角形、法莱数列、等分圆周、佩尔方程、形态学等扎实的知识内容。 全书通过大量趣味盎然的实例向数学爱好者展示了一系列数论现象及其背后的规律性，内容丰富，精采纷呈。德国数学家高斯说过：“数学是科学女王，而数论是数学女王。”数论之所以具有难以抗拒的魅力，其重要原因是它的问题浅显易懂但特别迷人。另外，它并不需要过多预备知识，初学者即可登堂入室，理解它的许多重要内容。
《学学习指导及习题集(供8年制及7年制53一体化临床医学等用全国高等学校配套教材)》以陆林主编的《学》(第3版)(人民卫生出版社)为蓝本，对应其二十三章内容，每章由学习要点、内容要点和练习题及参考答案三部分组成。学习要点和内容要点部分紧扣教学大纲，从学的知识要点切人，针对性强，重点突出，旨在帮助各类读者深入理解和掌握学课程的内容、高效记忆知识要点、开阔视野、启发思考；练习题部分理论知识考察与病例分析并重，不仅可以帮助读者巩固学习内容，培养及提升科学分析能力和应试能力，而且可以促进其理论知识向临床应用的转化，提高其实践能力。
数字在生活中随处可见，似乎与我们如影随形，它给我们的生活带来了便利，同时也埋藏了重重陷阱。数据洪流凶猛无情，把我们淹没在茫茫信息海洋，我们在其中四处飘荡，莫名地感到恐慌。数据信息并不都是真诚的，它也有虚假的面具。我们身在其中，有必要看穿它的本来面目。本书全面介绍了数字陷阱的各种类型，并通过详细而生动的案例进行了剖析，在最后列出了几项避免数据陷阱的妙招，帮助大家在工作、读书学习、购物等日常生活中更好地识别数字陷阱，避免深受其害。海报：
本书从协调平衡刑事司法实践中经常处于紧张状态的保护法益机能和保障人权机能之间的关系的视角出发，基于结果本位刑法观的立场，选取社会危害性、犯罪构成、不作为犯、正当防卫、紧急避险、共同犯罪的处罚根据、共同犯罪的本质等二十个典型总论问题，对其中所存在的客观违法与主观责任判断混淆、犯罪认定主观色彩浓厚、定罪过程模糊不清等问题进行深刻揭露和批判，提出在犯罪认定乃至相关刑罚制度的适用上严密分工，在行为社会危害性的判断上，仅只考虑行为引起的法益侵害结果等客观要素，而将行为时行为人的主观心理状态统统列入主观责任判断的内容等立意深远、非同凡响的观点。
《层序地层学理论与实践/高等学校研究生教学用书》在系统介绍层序地层学研究进展、基本概念和原理的基础上，详细论述了碎屑岩层序地层学、碳酸盐岩层序地层学、成岩层序地层学和层序地层学研究方法，并用大量研究实例介绍了层序地层学在油气勘探、开发及沉积盆地分析等方面的应用。内容涵盖了当前层序地层学研究的基本理论与应用实践，对沉积学、地层学等基础研究及油气勘探开发具有指导意义。《层序地层学理论与实践/高等学校研究生教学用书》可作为高等院校有关专业的硕士、博士研究生教学用书，也可供油气地质工作者参考使用。
本书从协调平衡刑事司法实践中经常处于紧张状态的保护法益机能和保障人权机能之间的关系的视角出发，基于结果本位刑法观的立场，选取社会危害性、犯罪构成、不作为犯、正当防卫、紧急避险、共同犯罪的处罚根据、共同犯罪的本质等二十个典型总论问题，对其中所存在的客观违法与主观责任判断混淆、犯罪认定主观色彩浓厚、定罪过程模糊不清等问题进行深刻揭露和批判，提出在犯罪认定乃至相关刑罚制度的适用上严密分工，在行为社会危害性的判断上，仅只考虑行为引起的法益侵害结果等客观要素，而将行为时行为人的主观心理状态统统列入主观责任判断的内容等立意深远、非同凡响的观点。
《层序地层学理论与实践/高等学校研究生教学用书》在系统介绍层序地层学研究进展、基本概念和原理的基础上，详细论述了碎屑岩层序地层学、碳酸盐岩层序地层学、成岩层序地层学和层序地层学研究方法，并用大量研究实例介绍了层序地层学在油气勘探、开发及沉积盆地分析等方面的应用。内容涵盖了当前层序地层学研究的基本理论与应用实践，对沉积学、地层学等基础研究及油气勘探开发具有指导意义。《层序地层学理论与实践/高等学校研究生教学用书》可作为高等院校有关专业的硕士、博士研究生教学用书，也可供油气地质工作者参考使用。
