这是一部有关现代科学发展史的既通俗易懂又引人入胜的书，作者用清晰明了、幽默风趣的笔法，将宇宙大爆炸到人类文明发展进程中所发生的繁多妙趣横生的故事一一收到笔下。惊奇和感叹以及历历在目的天下万物组成了本书，有助于人们了解大千世界的无穷奥妙，掌握万事万物的发展脉络。结合科学史上的重大发现，本书以故事的形式勾勒了人们认识宇宙、探索万物的科学历程，再现了科学发展史上激动人心的一幕一幕。从宏观的宇宙大爆炸学说建构，到微观的夸克粒子理论创立；从万有引力定律的发现，到爱因斯坦相对论的诞生；从莱尔地质渐变理论的形成，到板块构造学说的完善；从达尔文生物进化学说的提出，到人类基因工程的实施；从冰川理论的出现，到全球气候变暖问题的探讨 作者谈天话地、说古论今，引领读者进入天地万物的深处，将他们

爱因斯坦一生中干过的 蠢事 是什么？霍金到底做了什么不光彩的事？伽利略错在何处？欧拉为什么感到遗憾？戴维为什么与法拉第反目？哈伯获得诺贝尔奖后为什么还遭人鄙视？哈恩为何为自己的科学发现后悔不已？ 《科学大师的失误》讲述数十位科学大师或败走麦城、或错失良机、或留下道德污点的故事，生动展现了他们鲜为人知的一面，还原了科学家并非完美无缺的真实形象。这些令人唏嘘的失误和深刻教训，值得今人引以为戒。作者还从多个维度对科学大师产生失误的原因进行了分析和反思，揭示了科学认识和科学发展过程的高度复杂性。

《浴缸里的惊叹：256道让你恍然大悟的趣题》是一本趣题集，里面的题目全部来自于作者顾森十余年来的精心收集，包括几何、组合、行程、数字、概率、逻辑、博弈、策略等诸多类别，其中既有小学奥数当中的经典题目，又有很多数学爱好者关注的数学难题，但它们无一例外都是作者心目中的 好题 ：题目本身简单而不容易，答案出人意料却又在情理之中，解法优雅精巧令人拍案叫绝。作者还有意设置了语言和情境两个类别的问题，希望让完全没有数学背景的读者也能体会到解题的乐趣。

通过手绘漫画的形式，陈磊（笔名：二混子）及其半小时漫画团队向读者呈现了从古希腊时期到牛顿时代，科学萌芽与发展的过程。 毕达哥拉斯为了坚持自己的理论将学生踹进河里； 布鲁诺不是为了日心说，而是为了自己的宗教信仰才被烧死； 开普勒是个超级近视眼，并且与他师父第谷面和心不和； 牛顿热衷炼金术，还是非常虔诚的教徒 不摆吓人的艰深理论，没有沉闷的史实堆砌，半小时看各路科学巨人爆笑掐架，让你对那些耳熟能详的科学家与科学故事耳目一新。 翻开本书，在嘻嘻哈哈中读懂人类如何从蒙昧走向理性。

内容简介： 《控制论》是控制理论的奠基之作。全书分为两大部分。第一部分明确指出控制论研究的统是开放系统，并且分析了开放系统使用的统计学方法（吉布斯统计力学），研究了信息理论工具信号和数据特征的措述和量化手段，探讨了反在实现系统稳定性中的重要作用，以及开放系（计算机和神经系统）在控制系统中的应用，并控制论的称心概念 反馈 在格式塔、社会组织和个体行为中的影响细致展现了出来。第二部分探了自增殖机通过学习和自我适应以优化控制系统能的方法，以及脑电波和自组织系统的动态特性。 《控制论》突破了各学科之间的界限，确了现代科学研究的一种全新范式，源于其中的 赛博朋克 (Cyberpunk)已成为广为人知的社会学符号。

《少年中国科技 未来科学 》丛书，是一套中国科学家群星写给中国青少年的科普读物。 这套丛书荟萃了中国科学院推出的 格致论道 讲坛上科学家的演讲内容，共52位作者的54篇文章，配以1000余幅图片，精心编撰而成。读者面向10岁 的广大青少年。 丛书第一辑包括5个分册，涵盖了青少年喜闻乐见的5个主题：动物篇、植物篇、天文篇、航空航天篇、AI机器人篇。 《并不是长得像人，才叫机器人》是这套丛书的人工智能和机器人分册。在书中，你可以看到人工智能的起源与发展史，可以领略人脸识别技术的进化与音频智能的崛起，还可以探索人工智能在游戏、医学和绘画方面的惊人能力。书中还介绍了机器人的 前世今生 ，展示了微型机器人如何在人体内 自动驾驶 。不仅如此，你还将了解到机器鱼的惊人机动能力和仿生眼的引爆性创新。本书将带着读者迈向未知的

通过手绘漫画的形式，陈磊（混子哥）及其半小时漫画团队向读者呈现了从文艺复兴到*次工业革命，各个学科走向科学化的过程： 拉瓦锡给铅条盖上真空罩，让化学结束了啥是元素全靠猜的局面；阿伏伽德罗律师转行切原子，成功提出分子论；人类异想天开要发明永动机，却让热力学大步向前发展；环球航行发现物种演化秘密的达尔文，结束了上帝作为*造物主的局面 不摆吓人的艰深理论，没有沉闷的史实堆砌，看人类从连蒙带猜到有理有据，让各个学科走上科学化的奇葩之路。 翻开本书，在嘻嘻哈哈中读懂人类如何从蒙昧走向理性。

通过手绘漫画的形式，陈磊（混子哥）及其半小时漫画团队向读者呈现了工业革命之后电磁学、量子力学、相对论及生物学的发展与成就： 法拉第 搬砖 不忘搞学术，发现电磁感应现象；爱因斯坦 摸鱼 时间畅想宇宙，提出光量子还搞定了相对论；孟德尔和摩尔根，一个种豌豆一个养果蝇，为遗传学飞速发展打下坚实基础；弗莱明在鼻涕中发现青霉素 不摆吓人的艰深理论，没有沉闷的史实堆砌， 爆笑漫画讲清经典理论，轻松爱上数理化生。 翻开本书，嘻嘻哈哈中读懂人类如何从蒙昧走向理性。

人工智能究竟是什么，它和人类智能有哪些异同？人类可以从人工智能身上学到什么，以及哪些是人工智能永远无法取代人类的？人工智能和电脑程序有何区别，电脑会逐步进化成人工智能吗? 从我们与设备的互动方式，到我们的出行方式，再到整个社会的运转，人工智能可能会给世界带来翻天覆地的变化。有人甚至认为，它还会改变人本身。 从如何让机器思考、自主学习应用场景，到未来的职业规划，以及我们即将遭遇的技术与伦理挑战，这本书将为你介绍在人工智能方面需要了解的一切。参照书中专业研究人员的介绍，你将快速了解那些正在改变我们未来的人在做什么，以及他们期待着怎样的结果。一方面，人工智能将使我们所有人更健康、更富有、更有智慧 ；另一方面，人工智能也可能会是我们犯下的*糟糕的错误之一。

《大地的窗口》戏剧性地记载了一个亲密无间的社区三十年里的传奇故事。这个社区是非洲的冈比，原住民是一群黑猩猩以及一位非凡的女性 珍 古道尔，黑猩猩的学生、保护人和历史学家。整本书读起来宛若温情生动的小说，却是世界上*重要的科学著作之一。透过古道尔流畅细腻的笔触，我们得以了解黑猩猩这个地球上与我们人类亲缘关系*近的物种的种种细节：它们能制造和使用原始的工具，经常猎杀一些中小哺乳动物；育幼期很长；社会组织已非常明显，有一定程度的丰富社交行为来维系族群内部的和谐关系；有明显的地位和阶层划分，甚至也会自相残杀，发动战争屠杀同种的其他族群同类 珍 古道尔说： 人生有许多片供我们透视世界、寻找意义的窗口，科学即是其中一扇。透过这些窗户，我们对于人类过去未知的领域可以看得更远、更清楚。 而透过

丛书简介：在中国教育主管部门的支持下，北京大学与国内外多所优秀中学联合启动的 亚洲青少年交流计划 自2021年开始，接收来自国际优秀高中学生共同参与线上课堂，相互学习、共同探讨。此项计划不仅凝聚了教育、科技界的智慧和资源，而且着眼于拔尖创新人才的培养，是一次大学与中学深度融合、共同育人的创新尝试，致力于在真实的科研课题学习与实践中，为中学生打造一个全方位、跨学科的学习体验。 北京大学的优秀教授团队亲自设计并讲授的课程，不仅旨在巩固中学生的学科知识，更重要的是引导中学生培养跨学科思维和科学家精神，激发对科技前沿的热爱，并在科学探索的旅途中播下探究与创新的种子。 这些课程内容经过北大教授的严格审定，依托 北大A计划 青少年拔尖创新人才选拔与培养机制，再由北大附中的教师团队根据中学生的学习特点

《生命是什么》是20世纪科学经典之一。作为杰出物理学家的薛定谔，试图从量子力学角度来理解未知的生命现象，他提出的多个观点为分子生物学的诞生提供了思想基础。 阅读《生命是什么》，有助于读者深入理解现代分子生物学的思想来源，亲身感受哲人科学家的风采 文笔轻松明快，却又时时处处发人深省。书后附薛定谔于晚年完成的《我的世界观》，是他一生的哲思精粹，体现了他的科学思想与哲学思想的统一。译者的生花妙笔让《生命是什么（附《我的世界观》）》对于生命主题的探索极具可读性。 《生命是什么》是20世纪的科学经典之一，是理论物理学家撰写的生物学经典著作。作为杰出物理学家的薛定谔，试图从量子力学角度来理解未知生命现象，从而进行了这一次 天真 的、然而对后世具有不可估量的深远影响的 思考实验 。 在《生命是什么（附

科学每天产生无数的新思想 这些思想神秘而重要。但经常出现的问题是，当我们被普及科学思想的时候，它们听起来 特别枯燥。 《科学需要讲故事》是一本训练科学家们如何讲故事，如何让科学传播带有趣味性、戏剧性、实用性，实现科学传播化效应的书。作者既是专业科学家又是好莱坞职业导演，双重身份使得他能够以好莱坞之长，补科学界之短。 简单就是力量。科学传播需要讲故事，而讲故事需要把复杂的东西简单化 ABT（ And, But, Therefore ）模板就是能够帮助我们抓住叙事核心的关键，它可以直接追溯到亚里士多德和黑格尔。以这样的模板叙事，能够改善科学报告中沉闷无聊的事实叠加。科学家们运用ABT模板后，效果惊人：他们不是在讲述科学工作，而是在讲述故事，观众因此被深深吸引。

本书从科学史的角度，按时间顺序，用通俗易懂的语言，介绍了自公元前322年以来具有突破性的50个改变机器人和人工智能史的发明；在梳理了机器人和人工智能史近3000年发展脉络的同时，清楚解析了每一个发明的背景、设计逻辑和历史影响。 在书中你会看到人工智能和机器人学家们如何通过巧妙的构思，创造这些改变人类社会进程的发明：安提凯希拉装置、尼古拉 特斯拉的 远程机器 、台无敌的下棋机器人、会思考的图灵机、改变世界的ChatGPT、火星探测器 机遇号 、NASA的宇航蜂等。 不论你感兴趣的是人工智能、机器人、深度学习、工业设计还是未来趋势，这本书都能让你找到许多有趣且深具启发性的解答。

本书以图配文，通过大量照片和手绘插图讲解了机器人的构造和原理。全书共分为5章。第1章简单介绍了机器人的概念；第2章将机器人分为移动型机器人和操作型机器人，介绍了机器人的形态；第3章介绍了机器人的内部组件，如传感器、驱动器等；第4章介绍了目前实际存在的机器人种类；第5章简单介绍了机器人的发展历程。全书讲解从工程学的专业角度出发，但并未使用晦涩的专业术语和数学公式，旨在帮助零基础读者对机器人的基本原理建立整体印象。

《科学史十论》论述了科学史与现代科学和历史科学之间的关系，回顾了悠久的中国科学传统，展望了这种优秀的科学传统在未来科学发展中的前景。特别是有关中国古代天文学在中国传统文化中的地位、社会功能及其在当代天文学中的应用等系列论述，对进一步发掘中国传统文化资源极具启发价值和现实意义。 本书视野宏阔、分析精道，立论宏富，是一本不可多得的兼具科学性与人文性、学术性与普及性的优秀读物。

科学 是一个翻译过来的名字，英文Science。中国早期是把它翻译成 格致学 ，取 格物致知 之意。日本有感于19世纪以来西方科学的分科化，取 分科之学 之意，把它译成 科学 。但，即使是在西方，Science一词早出现在18世纪。而科学早在2500年前的古希腊城邦时期就产生了。 要真正理解 科学 ，我们需要进入西方、进入古希腊的语境。因为 科学 起源于古希腊。科学为什么偏偏在古希腊诞生？几何学、天文学、地理学、力学四大学科是怎么产生并且影响全世界的？ 科学并不是高深莫测，也不应该烧脑。相反，科学的故事就是人类追求真理的故事，精彩纷呈，引人入胜。

本书所属丛书 北大名师讲科普系列 是北京市科学技术协会科普创作出版资金资助项目。本书首先为我们介绍了心理的物质基础 大脑的组成部分及促进大脑发展的关键因素。其次，本书详细阐述了心理理解能力的概念、重要性及影响因素，并通过有趣的实验和实际案例，生动地展示了心理理解能力在人际交往中的重要性。最后，本书探讨了青少年期的发展与挑战，包括青春期的生理和心理变化、青少年期的发展变化与任务，以及如何应对青少年期的压力等。

丛书简介： 在中国教育主管部门的支持下，北京大学与国内外多所中学联合启动的 亚洲青少年交流计划 自2021年开始，接收来自国际高中学生共同参与线上课堂，相互学习、共同探讨。此项计划不仅凝聚了教育、科技界的智慧和资源，而且着眼于拔尖创新人才的培养，是一次大学与中学深度融合、共同育人的创新尝试，致力于在真实的科研课题学习与实践中，为中学生打造一个全方位、跨学科的学习体验。 北京大学的教授团队亲自设计并讲授的课程，不仅旨在巩固中学生的学科知识，更重要的是引导中学生培养跨学科思维和科学家精神，激发对科技前沿的热爱，并在科学探索的旅途中播下探究与创新的种子。 这些课程内容经过北大教授的严格审定，依托 北大A计划 青少年拔尖创新人才选拔与培养机制，再由北大附中的教师团队根据中学生的学习特点进行了适度的

通过手绘漫画的形式，陈磊（混子哥）及其半小时漫画团队向读者呈现了工业革命之后电磁学、量子力学、相对论及生物学的发展与成就： 法拉第“搬砖”不忘搞学术，发现电磁感应现象；爱因斯坦“摸鱼”时间畅想宇宙，提出光量子还搞定了相对论；孟德尔和摩尔根，一个种豌豆一个养果蝇，为遗传学飞速发展打下坚实基础；弗莱明在鼻涕中发现青霉素…… 不摆吓人的艰深理论，没有沉闷的史实堆砌，爆笑漫画讲清经典理论，轻松爱上数理化生。 翻开本书，嘻嘻哈哈中读懂人类如何从蒙昧走向理性。

一块金箔如何彻底改变我们对原子的认识？ 热气球在宇宙线的发现中发挥了什么作用？ 如何操纵不到沙粒一万亿分之一大的粒子？ 大型强子对撞机预备阶段的实验如何导致万维网的发明？ 在《迷人的粒子》一书中，加速器物理学家苏西 希伊让我们认识了一些人，他们通过天才、坚持和运气，进行了改变历史进程的实验。从偶然发现X射线，到试图证明爱因斯坦是错的（并无意中证明他是对的），再到分裂原子的竞赛，这些辉煌的实验带来了科学和技术领域的一些重大突破，从根本上改变了我们的生活。它们帮助我们探测火山深处的熔岩流，开发诊断成像和放射治疗等挽救生命的医疗技术，并创造了收音机、电视、微波炉、智能手机 甚至万维网本身 以及无数其他进步。 希伊向我们揭示了物理学是如何真正完成的 不仅是靠理论家用充满方程的黑板，也是靠

本套书搜罗了大量具有代表性的科学实验。让孩子们在实验中手脑并用，和我们一起进行有趣的科学实验，对这个缤纷多彩的世界有一个真实的认知。 《化学魔法师》：世界物质的，可这些物质都是什么呢，为什么糖甜盐咸，不同的物质放在一起，为什么会产生另一种物质？看看化学魔法师怎么变戏法吧。

查尔斯 罗伯特 达尔文（Charles Robert Darwin，1809.2. 12~1882.4.19），英国博物学家、进化论奠基人，被誉为 进化论的始祖 。 1809年2月12日，达尔文出生在英国的什鲁斯伯里，16岁时便被父亲送到爱丁堡大学学医。 达尔文天性热爱大自然，对打猎、采集矿物和动植物标本尤为喜欢。父亲在1828年送他到剑桥大学。1831年，达尔文毕业于剑桥大学。同年12月，英国政府组织了 贝格尔号 军舰的环球考察，达尔文经人推荐，开始了漫长而又艰苦的环球考察活动。 之后，达尔文乘坐 贝格尔 号途经太平洋、澳大利亚、印度洋、好望角，于1836年10月回到英国。1842年，他次写出《物种起源》的简要提纲。1859年11月达尔文成的部科学巨著《物种起源》终于出版了。 《物种起源》的问世，次把生物学建立在完全科学的基础上，以全新的生物进化思想，推翻了 神创论 和物种不变的理论

在中国教育主管部门的支持下，北京大学与国内外多所中学联合启动的 亚洲青少年交流计划 自2021年开始，接收来自国际高中学生共同参与线上课堂，相互学习、共同探讨。此项计划不仅凝聚了教育、科技界的智慧和资源，而且着眼于拔尖创新人才的培养，是一次大学与中学深度融合、共同育人的创新尝试，致力于在真实的科研课题学习与实践中，为中学生打造一个全方位、跨学科的学习体验。 北京大学的教授团队亲自设计并讲授的课程，不仅旨在巩固中学生的学科知识，更重要的是引导中学生培养跨学科思维和科学家精神，激发对科技前沿的热爱，并在科学探索的旅途中播下探究与创新的种子。 这些课程内容经过北大教授的严格审定，依托 北大A计划 青少年拔尖创新人才选拔与培养机制，再由北大附中的教师团队根据中学生的学习特点进行了适度

通过手绘漫画的形式，陈磊（混子哥）及其半小时漫画团队向读者呈现了从文艺复兴到第一次工业革命时期，各个学科走向科学化的过程：拉瓦锡给铅条盖上真空罩，让化学结束了元素全靠猜的困境；阿伏伽德罗从律师转行切原子，成功提出分子论；人类异想天开要发明永动机，却让热力学大步向前发展；环球航行发现物种演化秘密的达尔文，结束了上帝作为专享造物主的局面……不摆吓人的艰深理论，没有沉闷的史实堆砌，看人类从连蒙带猜到有理有据，让各个学科走上科学化的奇葩之路。翻开本书，在嘻嘻哈哈中读懂人类如何从蒙昧走向理性。