一位浮夸的文艺復兴义大利人,发现空气出乎意料地沉重:好比卡内基音乐厅内所含空气,重达三万两千公斤。 一位独眼特技飞行家,发现空中有一股颶风般强劲的空气洪流,在八公里高空汹涌奔腾。 一位贫困美国农夫,用乾草叉在穀仓门板上刻写方程式,构思出暴风迴旋绕行的原因。 一位用意良善却命运多舛的发明家,製造出奇妙的化学物质,结果险些把臭氧层给毁掉(他还构思出一个点子,把铅摆进汽油)。 一位隐居乡间,偏爱把脚趾甲涂成樱桃红色的数学奇才,设想出一项科技成果,让铁达尼号的乘客获救生还。 《大气:万物的起源》是颂扬地球大气的精彩著述,也是读来不忍释手的科普力作。
《云彩收集者手册》介绍了46种云彩和大气光学现象,并且收录了全世界云彩爱好者拍摄的百余幅精彩摄影作品。从太空边缘的神秘夜光云,到我们周围的重重雾霭,都在这本手册之中。即使没有任何自然观察经验,读者也可以了解云彩的名称、特征、形成原因,鉴别云的种类,并利用书中的趣味记分系统与亲朋好友展开观云竞赛。
本书是针对中学生的以探究气候变化为主题的科普读本。系统地介绍了气候变化的概念、表现、原因、影响,以及应对气候变化的国家政策等内容;同时,通过探究活动、扩展阅读和辩论的方式,让学生切身实地去探究气候变化的表现和影响,学习并践行应对气候变化的方法。
为扩大气象校本研学课程体系的科普效应,建立中小学生气象研学长效机制,花都区气象局组织编写的这本《小学气象科普研学读本》。本书分“探知气象万千”“感知科学智慧”“气象科普实践”三个单元,从气象基本元素开
为扩大气象校本研学课程体系的科普效应,建立中小学生气象研学长效机制,花都区气象局组织编写的这本《小学气象科普研学读本》。本书分 探知气象万千 感知科学智慧 气象科普实践 三个单元,从气象基本元素开始,共设置了1□个课程。汇集了气象基础知识,以及本课知识相关的拓展阅读、科学探究活动和生活中的气象思考,□后,融入科普基地参观记,共五大模块。力求让学生通过实践关注天气和气候,了解气象奥秘的同时,培养他们的观察实践能力、动手分析能力,为终生学习打下扎实基础。