本书是与《Python程序设计》（第2版）配合使用的实验教材。内容包括《Python程序设计》（第2版）各章的实验及解析，教材习题参考答案与解析，以及部分Python基础章节的补充习题与解析，样卷及参考答案。书中习题内容和层次丰富，取材新颖且实用性强，解题思路Python化思想强。 本书可作为高等学校 Python程序设计 课程的实验指导教材，亦可作为其他Python程序设计课程的实践教学参考书。

本书的作者约翰 冯 诺伊曼（John von Neumann，1903 1957）是20世纪重要的数学家之一，被后人称为 计算机之父 和 博弈论之父 。 本书是诺依曼在1955 1956年为西里曼讲座而准备的未完成讲稿，是作者对过去十几年在计算机领域所做研究的一个总结性梳理。诺依曼在书中首先概述了模拟计算机和数字计算机的一些基本设计思想和理论基础，然后从数学的角度，主要是逻辑和统计数学的角度，探讨了人脑的神经系统的控制和逻辑结构，对计算机的数学运算和人脑思维的过程进行了比较研究。 本书是计算机和人工智能领域的一篇重要的原始文献，具有高度的前瞻性，为计算机的创新与发展以及机器人的研究指明了方向。

内容简介： 《人工智能启蒙》一共六册。图文并茂、深入浅出、生动有趣。内容包括人工智能概览、手机中的人工智能、迷你小车、图像分类与物体检测、计算机视觉、语音识别、无人驾驶、智能数据生成、人工智能在更多行业的运用、智慧校园等。根据小学生的认知规律，以漫画情景引入话题，渐次介绍相关基本知识，使学生对人工智能现有的领域和方向以及常见的相关知识有通识性的认识，同时穿插一些编程小练习和小项目，以及思考题，鼓励学生参与实验，发挥想象力，提升动手能力，养成思考习惯，实现人工智能启蒙。 《人工智能启蒙》（*册）主要向小读者们对人工智能进行介绍，对深度学习以及数据进行、对计算机视觉、对计算机语音识别、对各式各样的机器人、对人工智能的职业规划方向进行了介绍，让小读者们了解GPS定位以及国家自己的北斗

《高等学校智能科学与技术专业 十二五 规划教材：模式识别导论》是关于模式识别理论和方法的一本教材，系统地介绍了模式识别的基本理论和基本方法。全书内容以当前广泛应用的统计模式识别技术为主，兼顾模糊模式识别和现代模式识别中的核方法，重点放在统计模式识别的核心问题上，既突出了广泛性，又注重对主要知识内容的深入讨论；另外，书中还对当前广泛应用的统计模式识别方法及其理论基础进行了详细的介绍。 《高等学校智能科学与技术专业 十二五 规划教材：模式识别导论》主要供智能科学与技术、自动化、测控技术与仪器、计算机科学与技术等本科专业的高年级学生使用， 也可供从事相关专业的教学、科研和工程技术人员参考。

本书为Linux操作系统的实验指导书，主要介绍Linux操作系统的环境搭建、基础知识、服务器架设三部分内容。环境搭建部分主要介绍虚拟机和操作系统的安装；基础知识部分主要介绍基本命令相关实验内容；服务器架设部分主要介绍FTP服务器、DNS服务器。 本书以实例为引导，实验步骤详细，同时又兼顾学习的系统性，可作为普通高等院校、中高等职业技术院校以及各类计算机教育培训机构的专用实验教材，也可供广大操作系统爱好者自学使用。

《智能手机初级操作教程》由安徽大学出版社出版。本书首先介绍了有关智能手机的基础知识，然后介绍了智能手机的基本设置、智能手机的基本操作、微信应用以及综合应用。书稿内容非常细致、实用，以图文并茂的形式、通俗易懂的语言，详细介绍了智能手机的各种操作程序，具有非常强的可操作性。

本书详细而全面地介绍了五笔打字的相关知识，主要内容包括五笔打字前的准备、五笔字根、汉字拆分、简码与词组输入、五笔打字的练习与测试，以及搜狗五笔输入法使用技巧等。 本书不仅图文并茂，讲解易懂，条理清晰，而且对汉字的字根拆分过程以突出的颜色加以区分，使读者对汉字的字根构成及拆分方法一目了然。在本书内容讲解中还配有 新手练习 板块，读者可以边学边练。此外，本书配有微课视频教学，只需用手机扫描书中的二维码便可观看，这对学习五笔打字的用户会有很大的帮助。 本书适合五笔打字初学者阅读，也可作为专业打字员、办公人员等学习汉字录入的指导用书。

本书是一本针对所有层次的Python读者而作的Python入门书。全书分两部分：分介绍用Python 编程所必须了解的基本概念，包括matplotlib、NumPy和Pygal等强大的Python库和工具介绍，以及列表、字典、if语句、类、文件与异常、代码测试等内容；第二部分将理论付诸实践，讲解如何开发三个项目，包括简单的Python 2D游戏开发，如何利用数据生成交互式的信息图，以及创建和定制简单的Web应用，并帮读者解决常见编程问题和困惑。

《五笔字型笔顺词典》以《现代汉语词典》为依据，收录了7000多个汉字，采用五笔字型86版和98版对照的形式。读者可根据要查找的字的拼音或部首，查出该字的笔顺、字根、编码、简码以及常用词编码。《五笔字型笔顺词典》的附录中介绍了五笔字型的使用方法，还给出了各种学习五笔字型的图表。 不熟悉汉字笔顺是新手学习五笔拆字容易出错的主要原因之一，为此《五笔字型笔顺词典》专门收录了每个汉字的笔顺，这样读者就不用再担心因为不知道笔顺而拆错字根或选错末笔了。 《五笔字型笔顺词典》结构简单明了，内容丰富，双色印刷，是学习、练习、查阅五笔字型输入法和汉字笔顺的实用工具书。《五笔字型笔顺词典》适用于不同水平的五笔字型使用者，尤其对初学拆字的读者帮助更大。《五笔字型笔顺词典》免费提供“超级五笔训练营”多媒体视

《五笔打字培训教程》以王码五笔字型输入法为主线讲解学习五笔打字的方法和经验，让读者体会到五笔打字的轻松与乐趣。在学习本书时，读者只需按照每章节的内容有计划地学习，就可以快速掌握五笔字型输入法。《五笔打字培训教程》内容主要包括五笔打字***、学五笔先练指法、熟记五笔字根、汉字的拆分与输入、快速输入简码与词组、五笔字型输入实用技巧，以及其他五笔输入法与练习软件等。 《五笔打字培训教程》内容翔实，结构清晰，图文并茂，每一课均以课前导读、课堂讲解、上机实战、常见疑难解析及课后练习的结构进行讲述。通过大量的练习，读者可快速有效地掌握实用技能。 《五笔打字培训教程》不仅可供各类大中专院校或社会培训学校的五笔打字相关课程作为教材使用，还可供五笔打字初学者和相关工作人员学习和参考。

本书是《C语言程序设计技术》(尚展垒等编著，中国铁道出版社出版)配套使用的学习用书，每个实验对应主教材的相关内容。本书所使用的运行环境是Visual Studio 2010，与全国计算机等级考试(二级C语言)的运行环境一致。本书的每个实验项目均在 Visual Studio 2010下调试通过。本书每个实验分为实验学时、实验目的和要求、实验内容、实验作业和实验报告要求等内容。每个实验内容由易到难，代码由简单到复杂，读者可循序渐进地掌握相应的知识点，让读者思考，以达到灵活运用的目的。实验20为综合实验，是本书的特色，该实验涉及C语言多个知识点，注重非计算机专业学生计算思维能力的培养。 本书适合作为高等院校 C语言程序设计 课程的实践教材，也适合作为各种培训班和编程爱好者以及参加全国计算机等级考试(二级C语言)人员的自学参考书。 本书是《C语言

本书通过对信息安全风险评估领域的研究，在汲取国内外研究成果的基础上，总结信息安全风险评估的发展趋势与研究要点，对常用风险评估方法进行分析，提出几种改进的信息安全风险评估方法，详细介绍了所提出的改进评估方法的评估流程与特点，并通过评估实例与代码实现，加深读者对所介绍的评估方法的认识。 本书可供信息安全专业及相关专业本科生、技术人员、研究人员参考，方便此类人员抓住风险评估的要点，掌握风险评估方法与使用步骤，为进一步的风险评估研究与使用打下坚实的基础。

本书是C 程序设计语言的参考书，章节和内容编排与《C 程序设计基础教程》配套，主要包括各章节知识点概要、习题、实验内容与指导。全书共10章，内容包括C 源程序及其编译调试、C 语言编程基础、函数与变量作用域、数组、结构体与简单链表、类和对象、继承与多态性、友元函数与运算符重载、模板与异常处理、输入与输出流等。

本标准参照已经出版的《数字化转型 成熟度模型》（T/AIITRE 10004 2021），给出数字化转型5个成熟度和各评价域开展评估工作的一套科学有效的度量程序。从评估体系、评估程序等方面帮助各相关方科学、合理、高效地开展成熟度评估工作，使所有相关方能更好地认同组织数字化转型成熟度符合等级要求，有效指导组织推进数字化转型。预计本图书将有很大的市场需求。本标准聚焦如何系统、全面地开展数字化转型成熟度评估，给出了成熟度评估组织、成熟度评估程序等方面的指导，规定了数字化转型成熟度评估的总体原则、总体目标、组织体系和主要程序等内容，引导各相关方科学高校开展评估工作，帮助企业等组织务实有效推进数字化转型。

本书介绍了国内外仿人机器人的研究现状，着重介绍了竞技型仿人机器人的控制技术和控制方法，并以专用的机器人编程语言为例详细设计了各种仿人机器人竞技比赛运动。

《人工智能启蒙》一共六册。图文并茂、深入浅出、生动有趣。内容包括人工智能概览、手机中的人工智能、迷你小车、图像分类与物体检测、计算机视觉、语音识别、无人驾驶、智能数据生成、人工智能在更多行业的运用、智慧校园等。根据小学生的认知规律，以漫画情景引入话题，渐次介绍相关基本知识，使学生对人工智能现有的领域和方向以及常见的相关知识有通识性的认识，同时穿插一些编程小练习和小项目，以及思考题，鼓励学生参与实验，发挥想象力，提升动手能力，养成思考习惯，实现人工智能启蒙。 《人工智能启蒙》（第二册）主要向小读者们对小车、小车运动、传感器进行介绍，对小车巡线进行学习和练习，对失控产生认识和控制进行介绍，体验高级的控制方法。同学们体验高级的控制策略，自己学习实现这种策略，并复习本学期知识，综合