本书根据工科教学《计算方法课程教学基本要求》，为普通高等学校理工科及工科院校各关专业本科生编写的教科书。着重阐述了科学与工程计算中的基本概念、基本理论和基本方法。内容包括：误差理论、插值与拟合、数值积分与数值微分、非线性方程与线性方程的数值解法、常微分方程初值问题的数值解法、上机数值实验。书中有丰富的例题、习题和数值实验题，书末附有每章所有习题的参考答案。本书注重内容的实用性，强调计算方法的思想和原理以及在计算机上的实现，选材适度，叙述简明，深入浅出，淡化严格证明，有利于提高学生分析问题和解决问题的能力。

《大学计算机基础与应用（配套练习与实验操作）》是与《大学计算机基础与应用》配套使用的辅助教材，根据***非计算机专业计算机基础课程教学指导分委会提出的 白皮书 中有关 大学计算机基础 课程的要求编写的。全书分为综合练习和综合实验两部分。在综合练习中，编写了各章的测试题，帮助学生巩固所学的知识，提高综合应用能力；在综合实验中，根据教学要求和不同专业的特点安排了大量丰富、实用的实验，每个实验由实验目的、实验任务和部分任务操作提示3部分组成。 《大学计算机基础与应用（配套练习与实验操作）》适合普通高等院校应用型本科（含专科、高职类）各专业的学生作为教材使用，也适合作为普通读者学习计算机操作的参考书。

本书是为中等职业学校学生编写的信息技术文化基础教材。全书依据*制定的《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》（2009年版）的要求，在大量学校教学调研的基础上，针对中等职业教育的培养目标，结合当今计算机技术的**发展和教育教学改革的需要，本着“以就业为导向、以能力为本位”的原则编写了这本以工作过程为导向、培养学生的实际动手和操作能力为目的的计算机应用基础教材（职业模块）。 本教材以9个项目贯穿而成，包括文字录入训练、组装个人计算机、组建办公室（家庭）网络、制作学校宣传手册、制作统计报表、制作电子相册、DV制作、制作产品介绍演示文稿和构建个人网络空间，每一项目的设计力图贴近工作、学习和生活的实际，让学生在学习过程中扮演销售、技术、文秘等角色，激发学生学习的兴趣和求知欲，培养学生解决实际问题的

本书针对新媒体运营者需求编撰，系统讲解DeepSeek辅助运营的相关技术，旨在帮助读者提升运营的效率和质量。 本书先剖析新媒体运营面临的挑战，再介绍DeepSeek入门、部署与提示词使用技巧，让读者了解基本操作方法；接下来深入新媒体运营底层逻辑，传授如何结合DeepSeek打造爆款选题、撰写文案等；最后，结合飞书、Coze、XMind、MakeBestMusic、Canva和即梦AI等实用工具，对多个实战案例进行详解，让读者更加具体、直观地理解DeepSeek在新媒体运营中的使用技巧。通过本书，读者不仅能了解理论知识，更能掌握实际操作技能，借助DeepSeek全方位提升新媒体运营能力。 本书适合自媒体博主、新媒体从业者、电商运营人员和对人工智能技术感兴趣的读者阅读。

全书共10章，书中详细介绍了计算机的产生、发展、组成、编码等基础知识以及信息技术、多媒体技术、网络技术等计算机相关技术的知识。书中对计算机的常用软件尤其是Windows、Office进行了细致的讲解和操作训练。

互联网已渗透到社会的方方面面，成为现代生活不可或缺的一部分。目前我国已形成了一个具有共同特征的未成年网民群体，这个庞大的未成年网民群体成为网络用户的重要组成部分。他们通过互联网了解学校、家庭以外的未知领域，认识世界的多姿多彩，结交许多不相识的朋友。 本书通过个人信息安全篇、网络信息侵害篇等篇章，介绍了中小学生网络安全防范应注意的事项，希望全社会共同努力，为未成年人撑起一片清朗的网络空间。

本教材依据《中等职业学校信息技术课程标准（2020年版）》研发，作为信息技术基础模块的拓展与加深。本书主要内容包含数字媒体创意、三维数字模型绘制、个人网店开设3个专题，教材内容选取包含信息技术 研究成果及发展趋势的内容，开阔学生眼界，激发学生好奇心；选择生产、生活中具有典型性的应用案例，以及与应用场景相关联的业务知识内容，帮助学生 全面地了解信息技术应用的真实情境，引导学生在实践体验过程中，积累知识技能、提升综合应用能力；内容体现信息技术课程与其他公共基础课程、专业课程的关联，引导学生将信息技术课程与其他课程所学的知识技能融合运用。 本书适合中等职业学校学生作为公共基础课教材使用。

本书结合全国计算机等级考试（一级）近期新大纲（Windows 7 Office 2010）要求，由多年从事大学计算机应用基础一线教学、具有丰富教学经验和实践经验的教师编写。本书以“互联网 ”为大背景，

本书基于《中等职业学校信息技术课程标准》基础模块 ~3单元的学习要求，联系信息技术课程教学的实际，适当扩大学生学习视野，突出技能和动手能力训练，重视提升学科核心素养，符合中职学生认知规律和学习信息技术要求。书中内容以强化信息技术与信息社会、风网络应用和图文编辑的系统性知识，提升计算机操作、文件管理、网络应用和图文编辑能力为目的，是课堂教学的扩展，是实训川操作的延续，也是对学习成果的具体检验，相关学习对强化学科核心素养有极大的帮助作用。本书与中等职业学校各类专业的公共基础课《信息技术（基础模块）（上册）》教材配套使用，也可作为强化信息技术应用的训练教材。

本书紧密结合中等职业教育的特点，联系计算机教学的实际情况，突出技能和动手能力训练，重视提升学科核心素养，符合中职学生学习信息技术要求。本书对应《中等职业学校信息技术课程标准》拓展模块4和拓展模块6，与《信息技术（基础模块）（上册）》和《信息技术（基础模块）（下册）》配套使用。本书可作为中等职业学校各类专业的公共课教材，也可作为信息技术应用的培训教材。

\"本书是中等职业学校公共基础课程 规划教材《信息技术（基础模块）下册》的配套用书，依据《中等职业学校信息技术课程标准（2020年版）》编写。本书包括活用数据处理、程序设计入门、制作数字媒体作品、信息安全基础、人工智能初步5个专题。本书作为教材的延申，通过“专题目标”“任务梳理”“知识进阶”“例题分析”“练习巩固”等栏目的设计，系统地对教材内容进行梳理，从提高学生学习兴趣到检测学生学习效果，再到拓展学生学习视野和激发学生自主学习动力等方面，均提供了 的指导和练习。本书有助于学生增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感，培养符合时代要求的信息素养与适应职业发展需要的信息能力。 本书除了可作为练习册供中等职业学校学生使用外，还可作为综合辅助材

本教材依据《中等职业学校信息技术课程标准（2020版）》研发，作为信息技术基础模块的拓展与加深。本书主要内容包含小型网络系统搭建、信息安全保护2个专题，教材内容选取包含信息技术 研究成果及发展趋势的内容，开阔学生眼界，激发学生好奇心；选择生产、生活中具有典型性的应用案例，以及与应用场景相关联的业务知识内容，帮助学生 全面地了解信息技术应用的真实情境，引导学生在实践体验过程中，积累知识技能、提升综合应用能力；内容体现信息技术课程与其他公共基础课程、专业课程的关联，引导学生将信息技术课程与其他课程所学的知识技能融合运用。本书适合中等职业学校学生作为公共基础课教材使用。

本书紧密结合中等职业教育的特点，联系计算机教学的实际情况，突出技能和动手能力训练，重视提升学科核心素养，符合中职学生学习信息技术要求。本书对应《中等职业学校信息技术课程标准》拓展模块1、拓展模块2和拓展模块9，与《信息技术（基础模块）（上册）》和《信息技术（基础模块）（下册）》配套使用。本书可作为中等职业学校各类专业的公共课教材，也可作为信息技术应用的培训教材。

《计算机与人脑》的作者约翰·冯·诺伊曼（1903—1957）是20世纪最重要的数学家之一，被后人称为“计算机之父”和“博弈论之父”。本书是诺伊曼在1955—1956年为西里曼讲座而准备的未完成讲稿，是作者对过去十几年在计算机领域所做研究的一个总结性梳理。诺伊曼在书中首先概述了模拟计算机和数字计算机的一些基本设计思想和理论基础，然后从数学的角度，主要是逻辑和统计数学的角度，探讨了人脑的神经系统的控制和逻辑结构，对计算机的数学运算和人脑思维的过程进行了比较研究。本书是计算机和人工智能领域的一篇重要的原始文献，具有高度的前瞻性，为计算机的创新与发展以及机器人的研究指明了方向。

本书根据物联网技术在农业生产中的应用现状，深入浅出地介绍了农业物联网的关键技术，用通俗易懂的方式把信息技术有针对性地传送到乡村振兴主战场，传送给农民，使信息技术成为建设新农村的必要手段。还讲述了物联网在生活中的应用，简要介绍了智能家居、智能交通、智慧物流、智能购物和智慧农村等方面的内容。

由王会芳、赵俊红主编的《五笔打字与排版实用教程(全国职业教育十二五规划教材)》主要面向全国职业院校，并被列入面向全国职业教育“十二五”规划教材。本书共6章，主要包括计算机基础知识、Windows 7快速入门、键盘及指法基础、五笔字型基本操作、五笔字型键盘设计及使用、汉字编码规则及练习等。本书可作为中、高等职业技术院校，以及各类计算机培训机构的专用教材，也可供广大电脑爱好者使用。

本书是“十二五 ” 职业教育国家规划教材。本书主要涉及ASP.NET技术的应用。该技术是Web应用开发的主流技术和实用技术，它为创建动态的、交互式的Web应用程序提供了一种功能强大的解决方案。ASP.NET具有安全性高、网络功能强大、开发复杂度低、易于部署和维护等特点，对Windows操作系统具有原生的良好支持，可开发独立、安全、稳定、动态、高性能的应用系统。 本书将基于ASP.NET技术的动态网站开发的整个过程所需的各种专业知识和技能，融合在一个完整的项目案例“计算机系网站”中，使学生通过完整项目案例的学习，能够熟练掌握从网站需求分析、整体规划、详细设计、代码编写、网站发布与测试、服务器环境配置与安全设置等环节的开发流程，掌握网站从开发到交付运行的每一个过程。全书共分8个单元，主要内容包括ASP.NET简介及环境搭建、网站项目总体

本教材依据《中等职业学校信息技术课程标准（2020年版）》研发，作为信息技术基础模块的拓展与加深。本书主要内容包含计算机与移动终端维护、机器人操作2个专题，教材内容选取包含信息技术 研究成果及发展趋势的内容，开阔学生眼界，激发学生好奇心；选择生产、生活中具有典型性的应用案例，以及与应用场景相关联的业务知识内容，帮助学生 全面地了解信息技术应用的真实情境，引导学生在实践体验过程中，积累知识技能、提升综合应用能力；内容体现信息技术课程与其他公共基础课程、专业课程的关联，引导学生将信息技术课程与其他课程所学的知识技能融合运用。 本书适合中等职业学校学生作为公共基础课教材使用。

本书是一门计算机入门课程，属于公共基础课，为非计算机类学生提供计算机应用所必需的基础知识。本书共分8章，靠前章初识计算机，介绍了计算机的发展历程、计算机信息与数字化技术以及计算机应用方面的基础知识；第