阿桑奇（Julian Assange）与维基解密（WikiLeaks），斯诺登（Edward Snowden）与棱镜计划，美国国家安全局（NSA），以及互联网中的金融欺诈、黑钱运作、武器交易、毒品与……这本书会带你进入互联网中一个不为人知的最黑暗的隐秘世界，而这个隐秘世界如何运作，如何生存，又是被谁操纵……此书第 一次全面解读互联网的黑暗江湖。没有人真正全面了解深网的秘密。它是一个平行的数字世界，由无止境的数字信息构成，深网足有可见互联网的40-450 倍。深网内布满匿名网站，它们几乎不受法律的制约。在这里，人们不会留下任何痕迹，因此一切活动或路径都难以追踪。深网是世界上最后一个未知领域。匿名者编著的《深网》一书解释了深网如何运作、人们如何进入深网、谁在深网中进行操作，并揭开这其中的秘密，是什么帮助斯诺登、阿桑奇与其他人实现了秘密的数据

本书根据*制定的《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》（2009年版）的要求而编写。编者针对中等职业教育的培养目标，结合当今计算机技术的*发展和教育教学改革的需要，本着“案例驱动、重在实践、方便自学”的原则编写了这本以工作过程为导向、以培养学生的实际动手和操作能力为目的的计算机应用基础教材。本教材共7部分，包括：计算机基础知识、Windows XP操作系统、应用因特网（Internet）、文字处理软件的应用（Word 2003）、制作电子表格（Excel 2003）、多媒体软件应用和制作演示文稿（PowerPoint 2003）。 本书配套的教学资源光盘包括课程标准、教学方案、多媒体演示课件、PPT课件和案例素材等教学资源，搭建了一个提供学生自主学习和教师教学指导的平台。本书还配有电子教学参考资料包，详见前言。 本书可作为国家规划的中等职业学校计算机应用基础

本书是中国科协新一代信息技术系列丛书之一。本书内容包括知识表示、知识获取、知识应用三部分。其中，知识表示主要介绍概念表示、知识表示、知识图谱；知识获取主要介绍搜索技术、群智能算法、机器学习、人工神经网络与深度学习；知识应用涉及计算机视觉、自然语言处理、语音处理、专家系统、规划、多智能体系统与智能机器人六部分。力求将人工智能的发展脉络、技术理论、产业成果以翔实的形态展现于人前。除了必要的知识点与宽泛的知识图谱，本书还深入浅出地介绍了有关智能搜索技术、机器学习、神经网络、计算机视觉、语言智能、机器人等在内的不同领域的应用实践成果。本书主要面向大学非计算机类的工科专业的高年级学生与研究生，帮助学生了解人工智能的发展过程与基本知识，熟悉人工智能产业的发展现状与市场需求，培养人工智能

本书主要论述了为什么世界是语言的、知识是语言，物也是语言，智能存在于语言之中，人类的语言尤其是科学语言是世界的模型和地图。论证了语言本身的计算功能，提出了物语和媒语的概念、用计算机建构语言模型从而间接建构世界模型、实现意识型的人工智能尤其是类脑计算的原理和方法，以及人类语言的整体性的拓扑词语网络。

本书系统论述了基本达芬奇架构的昇腾（Ascd）AI处理器的原理、架构与开发技术。全书共分6章，内容涵盖了神经网络理论基础、计算芯片与开源框架、昇腾AI处理器软硬件架构、编程理论与方法，以及典型案例等。为便于读者学习，书中还给出了基本昇腾AI处理器的丰富的技术文档、开发实例等线上资源。 本书可以作为普通高等学校人工智能、智能科学与技术、计算机科学与技术、电子信息工程、自动化等专业的本科生及研究生教材，也适合作为从事人工智能系统设计的科研和工程技术人员的参考用书。

《大学计算机基础实践教程》是与《大学计算机基础》教材配套的实践教程。内容组织与教材一致，分为10章，包括计算机基础、计算机网络基础、办公自动化软件以及C语言程序设计等的练习题和实验题，通过练习题可以更好地掌握教材的内容，通过实验题可以更好地掌握计算机的基本操作并提高C语言程序设计能力。 本书从读者的角度和实际应用出发，力求叙述简洁、通俗易懂和技术实用。本书既可与主教材配套使用，也可以作为全国计算机等级考试一级 B、二级C的参考用书。 大学计算机基础（21世纪普通高校计算机公共课程规划教材）

人类与信息遭遇的历史由来已久。詹姆斯格笔下的这段历史出人意料地从非洲的鼓语讲起（章）。非洲土著部落曾用只有高低两个音的鼓声来传递复杂的讯息，但他们是如何做到的？后续章节进而讲述了这段历史上几个影响深远的关键事件，包括文字的发明（第2章）、罗伯特考德里的本英语词典（第3章）、查尔斯巴贝奇的差分机与爱达拜伦的程序（第4章）、沙普兄弟的信号塔与摩尔斯电码（第5章）。 但人类开始自觉地理解和利用信息始于克劳德香农于1948年创立的信息论（第6、7章）。香农的信息论不仅大大推动了信息技术的发展，也引发了其他许多学科的信息转向（第8章），改变了人们对于诸如麦克斯韦妖（第9章）、生命的编码（0章）、模因（1章）、性（2章）、量子信息论（3章）等的理解。部分科学家甚至认为，构成世界的基础不是物质，不是能量，

《计算机科学概论(英文版第5版)》由当今该领 域备受赞誉且经验丰富的教育家戴尔和刘易斯共同编 写，全面介绍计算机科学领域的基础知识，为广大学 生勾勒了一幅生动的画卷。就整体而言，全书内容翔 实、覆盖面广，旨在向读者展示计算机科学的全貌； 从细节上看，本书层次清晰、描述生动，基于计算机 系统的洋葱式结构，分别介绍信息层、硬件层、程序 设计层、操作系统层、应用程序层和通信层，涉及计 算机科学的各个层面。 本书贯穿了计算机系统的各个方面，非常适合作 为计算机专业的计算机导论课程教材。为后续专业课 程打下坚实的基础；同时还适合作为非计算机专业的 计算机总论课程教材，提供计算机系统全面完整的介 绍。

MCS-51系列单片机应用广泛，是学习单片机技术较好的系统平台，同时也是单片微型计算机应用系统开发的一个重要系列。本书以实用为宗旨，通过丰富的实例讲MCS-51单片机原理和软硬件开发技术，并采用对比方法，同一功能分别以单片机汇编语言程序和单片机C语言程序实现，且附有Proteus仿真，免费提供所有源代码和电路图的资源下载。 《单片机原理与应用及C51程序设计（第3版）》为原书第3版，共11章。本书适合各类大专院校及培训机构作为“单片机原理与应用”或“单片机应用系统开发”类课程的教材，特别适合打算学习单片机应用系统开发的读者，也可供各类电子工程、自动化技术人员和计算机爱好者参考。

随着职业教育教学改革的不断深入，内蒙古自治区高等职业院校对口招收中等职业学校毕业生单独考试计算机类专业课综合考试指导纲要也经过了调整，从2015年起对口升学考试中包含"计算机网络技术与应用 专业，为了让应考学生更好地复习考试的重点知识，特编写了这本《计算机网络技术与应用》书。

本书是与机械工业出版社出版的由许立梓等编写的《微型计算机原理及应用》（第2版）一书配套使用的辅助教材，由习题解答、实验指导和课程设计三部分组成。习题解答部分是《微型计算机原理及应用》（第2版）教材中各章习题的全面解答，为教师和学生提供一种习题解答的参考方案。实验指导部分是微机原理及应用课程的实验指导书，分基础实验及自主编程实验两部分，共9个实验，需18个学时。实验设备为西安唐都科教仪器公司开发的TDPITE微机教学实验系统。课程设计部分是微机原理及应用课程的课程设计指导书，内容包括理论设计及上机实践两部分，可供1～2周设计使用。 本书与《微型计算机原理及应用》（第2版）一书结合为微机原理及应用课程的面授教学、作业、实验和课程设计等教学必需环节提供了教科书及学习指导书。本书可作为高等院校

本书是与大学计算机理论教程配套使用的一本实训教程。全书分为基础实验操作及指导和拓展实验项目操作及指导两部分。*部分包含 19 个实验项目，内容包括指法练习及中英文输入训练、操作系统实验、网络应用实验、文字处理实验、电子表格实验、演示文稿实验等，让学生在实验任务的完成过程中掌握计算机基本操作技能和应用方法。第二部分包含 11 个实验项目，内容包括 Office 高级应用实验项目、多媒体实验项目、网页设计实验项目等，主要侧重于利用计算思维的方法和计算机及信息技术的手段解决实际工作中的问题，同时启发和训练学生的创新能力。本书旨在以 技能 能力 思维 三层培养目标为核心，注重学生的基本技能的训练，加强综合应用能力的培养。

本教材介绍了计算机的基础，操作系统，管理系统，表格软件，文稿演示软件，网络基础等计算机知识。

《单片机基础及应用（第2版）/天津市高等教育规划教材》针对非电类专业单片机课程学时少、内容多的特点，从实用角度出发，系统地介绍了80C51单片机的原理，详细地介绍了单片机的应用及开发流程，是一本重在应用、兼顾基本理论的实用教程。 全书共8章和3个附录，内容包括：单片机基础知识、数制及编码、单片机的硬件结构、单片机指令系统、单片机程序设计、单片机并行存储器扩展、单片机的中断与定时系统、单片机串行通信、单片机课程实验、单片机教学展示板及单片机设计项目。全书的例题、实验均经过实践检验，具有可行性，每章都配有练习题以巩固所学知识。 《单片机基础及应用（第2版）/天津市高等教育规划教材》深入浅出，理论与实践紧密结合，可以作为非电类专业的教材，也可作为单片机爱好者的自学用书。

本书编写组编著的《信息技术基础实践指导(附光盘第6版)》是中、高等职业学校《信息技术基础》课程的配套上机实验及能力考核指导书，由上海市中、高等职业学校的骨干教师和专家根据上海市职教处有关课程标准组织编写而成。 全书分为习题集、综合测试、模拟试卷及分析3个部分。第一部分为习题集，共有24个活动。在内容安排与课时安排上与本版《信息技术基础》(第四版)教材相配套；第二部分是综合测试，强调项目设计和综合能力的应用，与《信息技术基础》教学检查配套；第三部分是模拟试卷及分析，与《信息技术基础》考试相配套，给出了12套试卷和部分参考答案，并对作品进行部分分析点评。 《信息技术基础实践指导(附光盘第6版)》的出版旨在帮助教师解决课程教学中的具体困难，帮助学生顺利通过相关的课程考核，适合学生课堂和课后练习

本书清楚阐述了计算机相关的一些常识，重点阐述了计算机这门重要而又关键的新兴学科。本书内容深入浅出，重在实践，致力于让读者对计算机有更加深刻的理解和认知，掌握更多的技能。在这本书中，你还会发现许多你迫切想知道的计算机常识和秘籍，可以满足你工作和生活的需要。

《计算机应用基础实训指导（Windows7，Office2010）》是《计算机应用基础教程（Windows7，Office2010）》一书配套的实验指导教材，主要包括Windows7操作系统及其应用、Word2010文字编辑、Excel2010电子表格、PowerPoint2010电子演示文稿、Internet的应用、计算机多媒体技术等方面的实验内容。 《计算机应用基础实训指导（Windows7，Office2010）》内容涵盖了*全国高校网络教育考试委员会制订的“计算机应用基础”考试大纲（2013年修订版）中规定的操作部分的所有知识点，实验内容按知识点分类，内容全面，重点突出，案例翔实，每章备有大量的综合操作练习题，所有题目均有操作步骤。 《计算机应用基础实训指导（Windows7，Office2010）》不仅可以与《计算机应用基础教程（Windows7，Office2010）》一书配套使用，也可以作为大学计算机应用基础课程通用的实验指导教材。

高禹主编的这本《计算机基础题解与上机指导（第3版）》是与教材《计算机基础（第三版）》配套的题解与上机实验。其主要内容包括《计算机基础（第三版）》各章内容（信息与计算机基础知识、Windows操作系统、Word文字处理软件、Excel表格处理软件、PowerPoint演示文稿软件、计算机网络基础知识、Access数据库管理软件、微机的组装与维护）的基本知识点和重点难点、习题、参考答案、上机实验练习指导，其中基本知识点和重点难点有利于对全书内容的宏观把握，多种类型的习题有利于从不同角度理解各知识点，上机实验练习指导有利于提高实践动手能力。本书内容覆盖全国及浙江省计算机一级考试的考试大纲规定的内容。 本书可作为高等院校本、专科各专业学生学习计算机基础知识的辅助用书，也可供各类计算机培训班和个人学习使用。

本书基于多思计算机组成原理网络虚拟实验系统，此系统属于开源软件，支持电路设计。 张雯雰主编的《计算机组成原理实验教程(基于多斯网络虚拟实验系统软件工程专业普通高等教育十三五规划教材)》内容分为两大部分，**部分为实验与课程设计，包括虚拟实验系统的使用方法，以及全加器、运算器、存储器、总线与微命令、累加器、程序计数器、微程序控制器、简单模型机、微程序设计九个实验和一个模型机课程设计。第二部分为相关知识点，对实验涉及到的概念和相关知识进行了介绍，帮助学生进一步理解实验过程。 本书注重思维的引导，提问和设计性元素较多，鼓励独立思考，突出解决问题的能力和动手能力的培养。本书与多思网络虚拟实验系统配合，可开展全时空实验教学。 本书可作为高等院校计算机及相关专业本科生的实验教材或参考书，也可用

内容提要本书是计算机网络技术的入门级教材，它打破了传统的课程教学模式，以职业能力为导向，构建以项目为载体的课程体系。本书将理论教学和实践教学融为一体，由浅入深构建了7个项目，包括认知网络、双机直连、组建简单的局域网、配置和管理网络、配置Internet接入、组建小型无线局域网、构建安全的校园网络，内容涵盖网络体系结构、局域网技术、网络传输介质与网络设备、IP地址、网络共享、网络接入技术、网络服务配置、无线局域网、网络安全技术等知识。本书可作为高职高专院校相关专业的计算机网络技术课程的教学用书，也可作为网络技术人员的入门级培训教材和网络初学者的参考用书。

《计算机应用基础实训教程/21世纪高等学校规划教材·计算机应用》是与《计算机应用基础》配套使用的实训教程，与《计算机应用基础》的知识点对应，分别提供大量选择题和操作题，通过核心知识点、选择题、操作题、思考与练习等环节，使学生在掌握理论知识的同时应用能力得到有效训练。 全书分三部分，共7章。部分为计算机基础知识与基本操作，包括第1章计算机系统概述、第2章WindowsXP操作系统及其应用；第二部分为Office2003办公软件及其应用，包括第3章Word2003及其应用、第4章Excel2003及其应用、第5章PowerPoint2003及其应用；第三部分为计算机网络基础和Internet及其应用，包括第6章计算机网络基础、第7章Internet及其应用。 《计算机应用基础实训教程/21世纪高等学校规划教材·计算机应用》可作为高等院校非计算机专业计算机基础课程教材，也可以