《编译器设计(第 2版)》是编译器设计领域的经典著作,主要从以下四部分详解了编译器的设计过程。第 一部分涵盖编译器前端设计和建立前端所用工具的设计和构建;第 二部分探讨从源代码到编译器中间形式的映射,考察前端为优化器和后端所生成代码的种类;第三部分介绍代码优化,同时包含对分析和转换的进一步处理;第四部分专门讲解编译器后端使用的算法。 《编译器设计(第 2版)》适合作为高等院校计算机专业本科生和研究生编译课程的教材和参考书,也可供相关技术人员参考。
了解.NET内存管理的内部工作原理、陷阱和技术,以便有效地避免软件中出现各种性能和可伸缩性问题。尽管.NET具有自动内存管理功能,但了解 .NET的内存管理工作原理以及如何*好地编写与之高效交互的软件方面仍有许多益处。《.NET内存管理宝典 提高代码质量、性能和可扩展性》是你通过了解和处理 .NET 中的内存管理来编写出更好软件的全面指南。 《.NET内存管理宝典 提高代码质量、性能和可扩展性》经过了 Microsoft 的 .NET 团队全面审查,包含 了25 个有价值的故障排除方案,旨在帮助诊断具有挑战性的内存问题。读者还将受益于多个 .NET 内存管理 规则 ,这些规则介绍了编写内存感知代码的方法以及避免常见的破坏性陷阱的方法。 本书内容 ● 了解自动内存管理的理论基础 ● 深入研究.NET内存管理的各个方面,包括对垃圾回收(GC)实现的详细介绍,这些知识
本书围绕大语言模型构建的四个阶段:预训练、指令微调、奖励建模和强化学习,详述各阶段所使用的算法、数据、难点及实践经验。在此基础上,进一步探讨了增强大语言模型能力、提升效率及如何将大语言模型落地应用的实践经验,涵盖多模态、智能体等热门方向,全面展现了大语言模型研究的近期新进展。本书适合对深入研究大语言模型内在机制和实现方法感兴趣的读者阅读,也可作为高年级本科生和研究生自然语言处理课程中相关部分的补充教材。
本书由微软技术专家戴有炜先生倾力编著,是他**推出的Windows Server 2019两卷力作中的Active Directory配置指南篇。 本书延续了作者的一贯写作风格:大量的实例演示兼具理论,以及完整清晰的操作过程,以简洁易懂的文字进行描述,内容丰富,图文并茂。本书共分16章,内容包括Active Directory域服务、建立AD DS域、域用户与组账户的管理、利用组策略管理用户工作环境、利用组策略部署软件、限制软件的运行、建立域树和域林、管理域和林信任、AD DS数据库的复制、操作主机的管理、AD DS的维护、将资源发布到AD DS、自动信任根CA、利用WSUS部署更新程序、AD RMS企业文件版权管理以及AD DS与防火墙。 本书面向广大初、中级网络技术人员、网络管理和维护人员,也可作为高等院校相关专业和技术培训班的教学用书,同时可以作为微软认证考试的参考用书。
本书为斯蒂芬·沃尔弗拉姆的随笔集,汇集了其过去十余年不同场合的文章、讲稿等,以计算思维范式为中心,讲述了沃尔弗拉姆在科学、技术、艺术、哲学、商业等多个领域的思想探索与实践。从为一部好莱坞电影提供科学咨询、解决人工智能道德规范问题、寻找一个不寻常的多面体的来源、与外星人交流,到建立Mathematica和 Wolfram|Alpha,再到寻找物理学的基本理论和探索π,本书捕捉到了计算世界伟大先驱之一的感染力和好奇心,向读者展示了计算思维在当代科技发展中的无限可能。 本书适合所有对科技史、科学哲学感兴趣,对于开阔视野、提升认知与思考能力有需求的读者。
本书主要内容包括:基本模式篇介绍构建以及运行基于容器的云原生应用程序的核心原则与实践。行为模式篇介绍各类容器和平台交互的管理。结构化模式篇介绍通过组织容器解决特定的用例。配置模式篇介绍如何处理Kubernetes中应用程序的配置。安全模式篇介绍如何提高运行在Kubernetes之上的应用程序的安全性。高级模式篇涵盖更复杂的主题,例如操作器、自动伸缩以及集群内镜像构建等。
本书分为三个部分,主要介绍了班级管理绪论、班级常规管理、班级环境与时空管理、班级人际关系、家庭教育与家长成长、班级安全教育与管理、班级卫生健康管理、班级心理辅导、班级资源及资料运用与管理、义工管理。此外,书中还介绍了班级管理手册,并且以特殊教育学校为例,呈现了一个个案。很后,还简单介绍了特殊儿童日常行为及生活能力教育课程及读本。
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本书由微软技术专家戴有炜先生倾力编著,是他近期新推出的Windows Server 2019两卷力作中的Active Directory配置指南篇。本书延续了作者的一贯写作风格:大量的实例演示兼具理
龚渭华、葛芳民主编的《SCI文章词汇比较应用》主要介绍了发表SCI文章简单过程;SCI论文写作注意事项;SCI论文写作几个重要部分注意事项和一些固定的套用格式;SCI写作中的重要词汇与比较;SCI论文在线投稿图解;附录。适合各界人士、医学生和老师、生命科学学生和老师、各级医师。