《C语言深度解剖（第3版）》由作者结合自身多年嵌入式C语言开发经验和平时讲解C语言的心得体会整理而成，其中有很多作者独特的见解或看法。由于并不是从头到尾讲解C语言的基础知识，所以该书并不适用于C语言零基础的读者，其内容要比一般的C语言图书深得多、细致得多，其中有很多问题是各大公司的面试或笔试题。第3版中新增加了部分C语言知识点的内容。 《C语言深度解剖（第3版）》适合广大计算机系学生、初级程序员参考学习，也适合计算机系教师、中高级程序员参考使用。
本书是对Brian W.Kernighan和Dennis M.Ritchie所著的《C程序设计语言(第2版·新版)》所有练习题的解答，是 的编程实战辅导书。K&R的著作是C语言方面的经典教材，而这本与之配套的习题解答将帮助您更加深入地理解C语言并掌握良好的C语言编程技能。
本书主要介绍了嵌入式C语言程序设计基础知识、基本数据类型、各种运算符与表达式、C语言9条基本语句和32个关键字、函数、数组、指针、结构体、共用体、枚举型、链表、文件、预处理命令、算法和类型定义符、五子棋人机智能对战等内容。每个知识点都有例子程序，如常用的12种算法、基本C语言语句使用范例等。
啊哈磊编著的《啊哈C语言(逻辑的挑战修订版)》是一本 有趣的编程启蒙书，全书从中小学生的角度来讲述，没有生涩的内容，取而代之的是生动活泼的漫画和风趣幽默的文字。配合超萌的编程软件，本书从开始学习与计算机对话到自己独立制作一个游戏，由浅入深地讲述编程的思维。同时，与计算机展开的逻辑较量一定会让你觉得很有意思。你可以在茶余饭后阅读本书，甚至坐在马桶上也可以看得津津有味。编程将会改变我们的思维，教会我们如何思考，让我们的思维插上计算机的翅膀，以一种全新的方式来感知世界。
本书从计算机的内部结构开始讲起，以图配文的形式详细讲解了二进制、内存、数据压缩、源文件和可执行文件、操作系统和应用程序的关系、汇编语言、硬件控制方法等内容，目的是让读者了解从用户双击程序图标到程序开始运行之间到底发生了什么。书中还专设了“如果是你，你会怎样讲呢？”专栏，以小学生、老奶奶等为对象讲解程序的运行原理，颇为有趣。 第3版升级了书中用到的软件产品和开发工具，并在正文和注释中补充了大量内容，让初学者更容易理解。对于旧版中颇受好评的硬件相关章节，更新了C语言的样例代码。书末附录关于C语言的章节也升级至近期新标准。 第12章新增了Python机器学习的内容，让初学者能够轻松体验人工智能的乐趣。附录也增加了对Python语言的介绍。 本书图文并茂，通俗易懂，非常适合计算机爱好者及相关从业人员阅读。
本书是国防工业出版社出版的《Python数学建模算法与应用》的配套书籍。本书给出了第2章~第17章习题的解答及程序设计。本书的程序来自于教学实践，有许多经验心得体现在编程的技巧中。这些技巧不仅实用，也很有特色。本书可作为讲授数学建模课程和辅导数学建模竞赛的教师的参考资料，也可作为《Python数学建模算法与应用》自学者的参考书，还可供参加数学建模竞赛的学生以及科技工作者使用。
Mixly（米思齐）是一款由北京师范大学开发的图形化、模块化少儿编程软件，本书以Mixly软件为平台，首先从最简单的机器人听觉和视觉反应式人工智能行为编程出发，循序渐进地引导学生学习如何应用Mixly编程软件实现反应式人工智能的编程，掌握相关传感器与机器人的连接方式、信息处理方式和编程控制方法；然后通过制作和编程实现具有实用功能的循线机器人，并完成相应的竞赛项目，让学生掌握多传感器人工智能软件的图形编程方法；最后通过制作简单的家庭服务机器人和创意家居机器人，培养学生综合应用所学知识解决复杂问题的能力。本书可作为青少年学习人工智能的读物，也可供广大机器人编程爱好者参考使用。配套器材有全童科教（东莞）有限公司研发和授权销售。
C 是一种使用非常广泛的计算机编程语言，也是信息学奥赛指定的语言之一。本书将 C 编程知识与中小学数学知识结合起来，并将计算机科学史上一些有趣的小故事融入其中。通过这种特殊的编写方式让同学们学习编程、复习数学、了解历史，潜移默化中培养同学们的计算思维和编程思维。 全书共 14 课，主要介绍 C 编程工具的安装及使用，C 编程的基础知识，C 的顺序语句、选择语句、循环语句及常用的库函数的使用，用 C 解决数学计算、统计推理、和差倍分等中小学数学问题。 本书适合小学四年级以上的学生和信息学奥赛的初学者阅读，也适合家长及 C 编程爱好者参考，还可作为中小学信息技术课程的教材。
《C语言程序设计与KeilC/现代职业教育体系培育教材》结合高职、中职等职业教育类学生的认知规律与认知特点，采用以项目为导向、任务为驱动的教学模式组织教材内容，循序渐进，共分为基础编、进阶编与C51应用编，合13个项目共42个任务。 《C语言程序设计与KeilC/现代职业教育体系培育教材》既具有电子信息类专业应用方向的特色，又保留了C语言程序设计教材通用性的本色。项目一至项目十为基本内容，项目十一至项目十三为选讲内容；电子类专业选讲项目十二至项目十三，非电子类专业选讲项目十一。
《走进GoC的编程世界》由江涛,陈茂贤主编
本书是专门为青少年编写的零基础图形化编程语言教程，由浅入深、循序渐进地讲授了图形化编程软件的编程知识。本书采用项目式编排，分为走进卡通世界、艺术绘画之旅、奇妙的算法、排序与序列之美、星际之战游戏和人工智能初探六章。全书内容以游戏贯穿，先讲思维再讲应用，让读者在游戏中收获技能，培养思维，使生活中的创意通过编程变为现实。本书是零基础起步教程，适合广大青少年和所有对编程感兴趣的初学者阅读，也可作为学校编程社团和编程培训机构的参考书。
本书作者以自己1985年在贝尔实验室时发表的一篇论文为基础，结合自己的工作经验将这篇论文扩展成对C程序员具有珍贵价值的经典著作。本书的出发点不是批判C语言，而是要帮助C程序员绕过编程过程中的陷阱和障碍。全书分为8章，分别从词法陷阱、语法陷阱、语义陷阱、链接、库函数、预处理器、可一致性缺陷等几个方面分析了C编程中可能遇到的问题。最后，作者用一章的篇幅给出了若干具有实用价值的建议。本书适合有一定经验的C程序员阅读学习，即便你是C编程高手，本书也应该成为你的案头推荐图书。
本书共分为5部分。第1~3章节主要介绍MicroPython以及Pyhton语言基础；第4~5章节重点针对ESP32与MicroPython的实战性操作；第6~7章重点阐述MicroPython在物联网的应用；第8章展现如何修改McroPython源码与添加自定义库的方法；第9章为一个智能农业的项目实战。本书对智能物联网时代面临的挑战，以及MicroPython的基础知识做了清晰的阐述，有助于读者整理思路，了解需求，并更有针对性、有选择地深入学习相关知识。本书适用于自动化专业、计算机专业等在校大学生以及嵌入式爱好者。
作为UI／UE设计师，经常和IWeb前端开发人员“吵架”：开发人员抱怨UI设计师设计得过于复杂无法实现，UI设计师则吐槽开发人员 终开发出来的产品和 初设计效果相差甚远。UI设计师和开发人员究竟如何合作和沟通？北京课工场教育科技有限公司编著的《HTML5+CSS3前端技术--UI设计师与开发人员合作秘籍》借鉴一位 Web前端开发人员的经验总结，详细介绍了双方合作 的两方面技术和实用技巧。 相对市面上的同类教材，本套教材 的特色是，提供各种配套的学习资源和支持服务，包括：视频教程、案例素材下载、学习交流社区、作业提交批改系统、QQ群讨论组等，请访问课工场UI／UE学院：kgc．cn／uiue。
本书基于建构主义教育思想，通过大量循序渐进的案例，让学生在体验中掌握Java语句，同时获得编程能力、排错能力和学习能力。本书多次使用陷阱式教学法，帮助学生深刻理解所学知识，理解面向对象编程思想。本书详细地介绍了Java程序设计的开发环境、概念和方法。内容分为四个阶段：小案例阶段、小案例推动大项目阶段、重点建立复杂编程逻辑阶段和综合大项目阶段，用于巩固面向对象编程思想，并且弥补即时聊天项目在数据库应用上的不足。
啊哈磊编著的《啊哈C语言(逻辑的挑战修订版)》是一本 有趣的编程启蒙书，全书从中小学生的角度来讲述，没有生涩的内容，取而代之的是生动活泼的漫画和风趣幽默的文字。配合超萌的编程软件，本书从开始学习与计算机对话到自己独立制作一个游戏，由浅入深地讲述编程的思维。同时，与计算机展开的逻辑较量一定会让你觉得很有意思。你可以在茶余饭后阅读本书，甚至坐在马桶上也可以看得津津有味。编程将会改变我们的思维，教会我们如何思考，让我们的思维插上计算机的翅膀，以一种全新的方式来感知世界。
本书是编者在多年教学改革试点的基础上，采用案例驱动式教学方式编写的。本书基于C/C++的特点，从面向问题出发，给出了大量实用教学案例，引导学生进行基础知识的学习，注重培养学生程序设计的思维方式和技巧，可为其学习后续课程打下扎实的基础。 本书共12章。前8章主要介绍C语言相关的基础知识和程序设计方法，其目的是使学生能迅速了解和掌握C语言的简单运用。这部分内容包括：C/C++语言程序设计概述、数据类型和表达式、控制结构、数组、函数、指针、结构体、编译预处理、文件等。后4章主要介绍C++语言面向对象程序设计的主要概念、方法和应用。这部分内容包括：类与对象、静态成员、友元、运算符重载、继承和多态、模板等。 本书适合作为高等院校“C/C++语言程序设计”课程的教材，也适合作为程序设计初学者自学用书和成人教
