本书是对Brian W.Kernighan和Dennis M.Ritchie所著的《C程序设计语言(第2版·新版)》所有练习题的解答，是 的编程实战辅导书。K&R的著作是C语言方面的经典教材，而这本与之配套的习题解答将帮助您更加深入地理解C语言并掌握良好的C语言编程技能。
按照*关于《教育信息化2.0行动计划》的要求，人工智能、编程课程将会纳入初高中生学业水平考试。本书立足于C十十 程序设计语言的普及和应用，同时适用于全国青少年信息学奥林匹克竞赛的入门学习。本书包含计算机基础知识，C十十 语言基础，C十十 语言的顺序结构、选择结构、循环结构，数组，函数，结构体与文件，指针，算法和程序设计中常用的数学知识等内容，各章配备习题，附习题参考答案。本书结构严谨，语言简练，可以作为小学的竞赛培训用书，也适合读者选作自学资料。
《数值分析：使用C语言（第4版）》使用Turbo-C语言把数值分析的重要理则付诸执行。内容包括：多项式内插法、非线性方程式的求解、微分近似法、积分近似法、常微分方程式的初值问题、线性代数的数值方法、常微分方程式与边界条件、非线性代数联立方程式等。 《数值分析：使用C语言（第4版）》可作为理工科大学各专业研究生学位课程的教材，还可供从事科学与工程计算的科技人员自学和参考。
《C语言深度解剖（第3版）》由作者结合自身多年嵌入式C语言开发经验和平时讲解C语言的心得体会整理而成，其中有很多作者独特的见解或看法。由于并不是从头到尾讲解C语言的基础知识，所以该书并不适用于C语言零基础的读者，其内容要比一般的C语言图书深得多、细致得多，其中有很多问题是各大公司的面试或笔试题。第3版中新增加了部分C语言知识点的内容。 《C语言深度解剖（第3版）》适合广大计算机系学生、初级程序员参考学习，也适合计算机系教师、中高级程序员参考使用。
全书共分9章，第1～5章主要介绍线性表、栈、队列、树、图这些基本的数据结构；第6、7章介绍查找和排序算法及哈希表；第2～8章每章的结尾部分均配备了实训指导，以加深读者对各个章节理论知识的理解；第9章是综合实训部分，通过实例演示数据结构及算法在程序中的应用。配书光盘内容为与本书配套使用的视频教程。本书体系新颖，层次清晰，特别注重可读性和实用性，并结合数据结构知识深入C#类库进行解析。全书通俗易懂、由浅入深，不但能使读者了解数据结构知识，而且对C#语言也会有更进一步的认识。本书既可以作为高等职业院校计算机及相关专业的教材，也适合作为自学教材以及C#程序开发人员的参考书。
本书是将C++程序设计的基础知识和实践操作相结合的实践教材，以满足不同层次的教学需求。全书共6章，内容包括课程实践概述、课程实践预备知识、常用算法介绍、课程实践示例、课程实践题选，以及课程实践报告。书后附有全国计算机等级考试模拟试卷。《BR》
本书是《程序设计基础（C++）》（ISBN 978-7-121-26714-7）的配套学习指导书，将知识点从另一个角度进行了梳理和归纳，其章节与《程序设计基础（C++）》对应。本书按照知识点结构图、知识点详解、常见问题讨论与常见错误分析（或二者之一）、综合案例分析、补充习题、本章实验组织内容。 考虑到初学者的认知特点及培养程序设计能力的教学要求，本书力求概念清晰、内容取舍恰当。全书共8章，包括：计算机基础知识、C++程序设计概述、分支结构、循环控制结构、数组与指针、函数、类与对象、继承与多态。本书特点体现在各章均按照主要知识点组织成结构图并编写序号，按照序号进行知识点详解，以方便学生查阅；每章的重难点多以问题讨论的方式呈现；对学生常见的编译错误和逻辑错误，从出错现象及原因等多个方面进行了分析，并给出改正方案。综合案
为C语言程序设计与应用教程的辅导指导用书。 主要内容包括C语言基础知识、C语言程序控制结构、数组、函数、指针、结构体、编译预处理、位运算、文件、C语言图形设计等。配备了丰富的编程习题，以及模拟试卷、重点难点分析等。
《普通高等教育 十二五 规划教材（计算机系列）：程序设计基础教程（C语言版）实验指导》是《程序设计基础教程（C语言版）》（黄思先、刘必雄主编，科学出版社出版）的配套教学用书。全书分为3个部分：第1部分为上机练练练，按主教材章节顺序给出了7个章节的上机练习题，每道上机练习题都提供了测试数据，上机完成程序的编写和调试后，可以通过 程序评测系统 进行评分；第2部分为课后习题解答，对主教材的课后习题进行详细解答；第3部分为模拟试题，给出了3套模拟试题及其题解，供学生自测使用。 本书结构清晰、实验安排恰当、习题解析详细，可作为高等院校本科计算机及相关专业 程序设计基础 、 高级语言程序设计 、 C语言程序设计 等课程的教学辅导用书，也可作为非计算机专业学生学习计算机程序设计课程的辅导用书。
本书是广东省重点学科、应用型专业转型、广东省质量工程项目成果之一。本书是《C语言程序设计 增量式项目驱动一体化教程（第2版）》（ISNB 978-7-121-36869-1）的配套教材，包括实验、C语言控制台编程接口、教材习题参考答案三部分内容。实验部分安排了13个单项实验和1个综合实验。本书可以作为高等学校程序设计及相关课程的辅导书。
本书是张静教授主编的《C语言程序设计》(清华大学出版社，2015)的配套教学用书。全书由实验要求及环境、上机实验和综合训练三部分内容组成。部分为上机实验要求及实验环境，内容包括上机实验目的及Visual C++ 6.0程序开发环境，重点介绍了C程序文件的建立、编辑、编译、连接、运行和调试方法。第二部分为实验内容，由12个实验项目组成，选配了C语言教学内容相关的习题，题型包括选择、填空、改错等。第三部分为综合训练，选配了计算机等级考试上机综合练习，涵盖了C语言的全国计算机等级考试题型，各类数据类型、程序结构和典型算法。本书所有习题均附有参考答案。 本书适用于高等院校各专业的计算机基础教学，也可供继续教育学院、技能型人才教育培训机构使用，还可供相关专业人员自学使用。
本书以问题求解的过程为主线，以C++语言为载体，介绍计算机程序的基本结构、信息的表示、流程的控制、模块化方法、指针操作、面向对象的编程方法、输入输出格式控制与文件操作和基本数据结构及应用等内容。本书采用“精讲多练”的教学模式，有丰富的例题和习题。例题从题目描述、问题分析、源程序、运行结果、程序分析、思维扩展等方面进行讲解。本书的特点是层次清晰、循序渐进、清楚易懂。书中源码有丰富的注释，能有效帮助学生理解解题思路。本书不仅涵盖了C++语言的基本语法知识，而且更注重讲解计算机程序求解问题的思想方法；目的在于既培养编程能力，又启发思维。本书既可作为高等学校理工类专业计算机程序设计课程的教材或参考书，也可供程序设计爱好者、工程技术和软件开发人员学习、参考。
本书是“C语言程序设计”的入门教材，其目的是培养学生基本的程序设计能力。全书遵循ANSI/ISO C的标准，由具有多年教学经验和实际项目开发经验的教师用通俗易懂的语言编写而成。书中系统地介绍了C语言的基本知识，内容主要包括：计算机的基本组成、数据类型、运算符和表达式、结构化程序的3种基本结构、函数、数组、指针、结构体及共用体、文件操作等。 本书以程序设计为中心，内容安排循序渐进。每章首先介绍基本的语法知识，使学生掌握初步的语法知识后能够编写简单的程序，然后再通过一些经典的算法和丰富的例题巩固所学知识点并理解其中的难点，达到掌握基本的程序设计方法和提高编程能力的目的。 本书除配有电子教案和代码外，还提供了一个作者开发的可视化辅助学习工具—— “C语言程序执行流程可视化学习系统”(该工具在
本书是职业教育电子与信息技术专业课程改革创新规划教材。本书以MCS-51系列单片机为主体，运用Proteus软件仿真和C语言程序设计，通过大量典型的多任务项目实训详细介绍了单片机开发的基础知识和软硬件条件，系统介绍了单片机的基本结构、定时/计数器、中断系统、串行通信及常用接口技术等基础知识及相应的C语言程序设计基本方法。本书所有实例均采用仿真软件Proteus进行仿真和实验板进行实验，使读者在实践中逐步掌握单片机的硬件结构和C语言程序设计开发方法。 本书在编写时力求通俗易懂，知识讲解以"必须、够用 为原则，技能培养以"紧密结合实践 为特色，项目任务设计知识覆盖面广，技能要求全面，因此本书特别适合单片机和C语言程序设计零起点的初学者作为单片机技术快速入门使用。
《Visual C# 2010程序设计教程/高职高专信息技术类专业项目驱动模式规划教材》由浅入深、循序渐进地介绍Visual C# 2010的编程技巧和面向对象程序设计的精髓。全书共分8章，分别介绍C#语言基础、C#可视化编程过程、窗体和控件设计、面向对象程序设计、图形设计、文件操作、ADO.NET数据库访问技术等。每章内容以知识讲解和任务实训相结合的形式进行组织，突出理论与实践一体化的课程特点。每章之后都安排了本章小结、测试与练习以及拓展实训，以进一步提高和拓宽读者的实际技能。 《Visual C# 2010程序设计教程/高职高专信息技术类专业项目驱动模式规划教材》既可作为各类高等院校计算机及相关专业C#程序设计课程的教材，也可作为相关程序员的参考用书。
本书是一本C语言程序设计和数据结构相结合的计算机专业基础课程。本书按照任务驱动方式组织教学内容，简化教学难点，突出编程能力的培养，同时以项目为章节组织教学内容。全书分为程序设计语言篇、数据结构基础篇和数据结构提高篇，共3篇。每一章都安排了若干个任务，每个任务又分为预备知识、任务实现、任务拓展三部分。在每一章的后安排了实训项目。本书重点突出，结构严谨，语言通俗易懂，讲解详细。
《C#程序设计案例教程/高职高专新课程体系规划教材·计算机系列》基于Visual Studio 2010开发环境，同时也适合Visual Studio 2008教学环境。具体内容包括C#语言入门、语法基础、程序结构、方法、类与对象、继承、数组与索引器、多态、接口、委托和事件、文件操作和异常处理。 全书将“大话”形式引入专业教材，通过对小案例的剖析展开对知识点的解读；同时，将大案例“贪吃蛇”游戏进行精心的分解，贯穿全书，以便让读者“既见森林，又见树木”，并能较系统地从知识和技能两个方面掌握C#程序设计的理论和应用。 《C#程序设计案例教程/高职高专新课程体系规划教材·计算机系列》可作为高等学校相关专业的计算机程序设计教材，也可作为程序设计开发者和爱好者学习入门的参考书。
创客教育正在迅速升温，逐步走进了中小学课堂。现在，用编程控制ArduinoUNO板就是中小学创客教育的主线。湖北省特级教师占正奎带领学校及区域内十多名创客教师组建创客教师联盟，近几年在不断地进行基于Arduino平台的课堂教学实践。通过实践，老师们一致认为在中小学应用Arduino开展创客教育，用Mixly来控制Arduino硬件实用、好操作，由此开发出了由浅入深的Mixly教程。 《Mixly从入门到精通：Arduino教程》由二十二个课时的Mixly课程资源组成，通过二十二个学习案例，讲解了如何用Mixly来对Arduino硬件进行编程，使学生学会通过Arduino传感器来感知环境，通过控制灯光、电动机和其他装置来反馈，影响环境，构建出创客作品。 《Mixly从入门到精通：Arduino教程》所使用的Arduino硬件全部是大众化的常用元器件，没有采用二次开发的套装，因此价廉物美，适合于创客教育的
《我的趣味编程启蒙课.①》由汪伟民主编
《我的趣味编程启蒙课.①》由汪伟民主编
