《C陷阱与缺陷》作者以自己1985年在贝尔实验室时发表的一篇论文为基础，结合自己的工作经验将这篇论文扩展成对C程序员具有珍贵价值的经典著作。本书的出发点不是批判C语言，而是要帮助C程序员绕过编程过程中的陷阱和障碍。 《C陷阱与缺陷》分为8章，分别从词法陷阱、语法陷阱、语义陷阱、链接、库函数、预处理器、可一致性缺陷等几个方面分析了C编程中可能遇到的问题。*后，作者用一章的篇幅给出了若干具有实用价值的建议。 《C陷阱与缺陷》适合有一定经验的C程序员阅读学习，即便你是C编程高手，本书也应该成为你的案头图书。

本书以五子棋项目案例为主线，介绍使用 C 开发应用软件的各种技术，并充分体现面向对象的程序设计思想。本书内容包括多线程与网络编程基础、单机版五子棋、网络五子棋、棋谱的保存与回放和五子棋人机对战等。本书对 C 中的界面编程、多线程编程、网络编程、数据库编程以及五子棋算法都有详细的讨论。

按照*关于《教育信息化2.0行动计划》的要求，人工智能、编程课程将会纳入初高中生学业水平考试。本书立足于C十十 程序设计语言的普及和应用，同时适用于全国青少年信息学奥林匹克竞赛的入门学习。本书包含计算机基础知识，C十十 语言基础，C十十 语言的顺序结构、选择结构、循环结构，数组，函数，结构体与文件，指针，算法和程序设计中常用的数学知识等内容，各章配备习题，附习题参考答案。本书结构严谨，语言简练，可以作为小学的竞赛培训用书，也适合读者选作自学资料。

这是一本非常有趣的编程启蒙书，全书从中小学生的角度来讲述，没有生涩的内容，取而代之的是生动活泼的漫画和风趣幽默的文字。并配合超萌的编程软件，从开始学习与计算机对话到自己独立制作一个游戏，由浅入深地讲述编程的思维。同时，与计算机展开的逻辑较量一定会让你觉得很有意思。你可以在茶余饭后阅读本书，甚至蹲在马桶上时也可以看得津津有味。编程将会改变我们的思维，教会我们如何思考，让我们的思维插上计算机的翅膀，以一种全新的方式来看世界。现在就让我们一起走进计算机编程的神奇世界，探索和发现计算机编程的魔力吧！

本书是国防工业出版社出版的《Python数学建模算法与应用》的配套书籍。本书给出了第2章~第17章习题的解答及程序设计。本书的程序来自于教学实践，有许多经验心得体现在编程的技巧中。这些技巧不仅实用，也很有特色。本书可作为讲授数学建模课程和辅导数学建模竞赛的教师的参考资料，也可作为《Python数学建模算法与应用》自学者的参考书，还可供参加数学建模竞赛的学生以及科技工作者使用。

本书是将C++程序设计的基础知识和实践操作相结合的实践教材，以满足不同层次的教学需求。全书共6章，内容包括课程实践概述、课程实践预备知识、常用算法介绍、课程实践示例、课程实践题选，以及课程实践报告。书后附有全国计算机等级考试模拟试卷。《BR》

《C语言解惑》脱胎于作者在C语言的摇篮——贝尔实验室教授C语言的讲稿，几乎涵盖了C语言各个方面的难点，并包含了一些其他书籍很少分析到的问题。在每个谜题后面都有详尽的解题分析，使读者能够清晰地把握C语言的构造与含义，学会处理许多常见的限制和陷阱，是一本绝佳的C语言练习册。《C语言解惑》结构清晰，循序渐进，适合于C语言的初学者，可用作高校计算机相关专业的辅助教材，同时也可供具有一定C语言编程经验的读者复习提高之用。

为C语言程序设计与应用教程的辅导指导用书。 主要内容包括C语言基础知识、C语言程序控制结构、数组、函数、指针、结构体、编译预处理、位运算、文件、C语言图形设计等。配备了丰富的编程习题，以及模拟试卷、重点难点分析等。

《C 程序设计》特色： 相比于程序设计语言，《C 程序设计》更强调如何解决问题，强调程序设计的思想和方法。它以C/C 为语言环境，全面介绍结构化程序设计和面向对象的程序设计的方法。 《C 程序设计》注重培养学生良好的程序设计风格，例如变量／函数的命名、程序的排版、常用语句的组合等。在每章的*后一小节都会介绍业界的相关规范。 《C 程序设计》采用以应用引出知识点的方法，让学生先了解学习的目的，提高学生的学习兴趣。特别是尽可能利用计算学科中的经典问题，如汉诺塔等，使学生在学习程序设计的过程中不断加深对计算学科的了解。 《C 程序设计》对每个知识点都给出了大量的例题，帮助读者理解和掌握知识的应用以及学习良好的程序设计风格。《C 程序设计》在结构化程序设计部分提供了66个例题。面向对象部

本书主要介绍C语言程序设计，帮助读者掌握C语言的相关概念、基础知识和实际应用。内容讲解循序渐进，重点突出。全书内容包括计算机基础知识和编程环境的搭建，C语言入门基础知识，流程图，基本结构，函数，断点调试，数组，指针，枚举和结构体，以及文件读写。全书通过100多个编程或实战案例，结合Qt工具，让读者在实践中掌握C语言程序设计基础，并进一步掌握计算机程序设计。 本书语言简洁，通俗易懂，不仅适合大专院校的学生使用，也适合对程序设计感兴趣的读者作为入门教程。

《深入理解C指针/图灵程序设计丛书》编著者里斯。 指针是C语言的一项核心特性，对于指针的掌握程度是区分C语言新手与老手的重要标志。《深入理解C指针》专门研究指针，旨在提供比其他图书更全面和深入的C 指针和内存管理知识。全书巨细靡遗地为读者展现了C语言编程中最重要的话题：C的动态内存管理、指针和函数、指针和数组、指针和字符串、指针和结构体。作者还专门用一章篇幅讲解了安全问题和指针误用，让读者对指针的认识又深入一层。全书每章都穿插了使用指针的注意事项和潜在陷阱，及时贴心地提示读者在编程中避开此类问题。 《深入理解C指针》适合C和C++程序员和开发人员阅读，也可作为计算机专业学生学习C语言的参考图书。

本书是张静教授主编的《C语言程序设计》(清华大学出版社，2015)的配套教学用书。全书由实验要求及环境、上机实验和综合训练三部分内容组成。部分为上机实验要求及实验环境，内容包括上机实验目的及Visual C++ 6.0程序开发环境，重点介绍了C程序文件的建立、编辑、编译、连接、运行和调试方法。第二部分为实验内容，由12个实验项目组成，选配了C语言教学内容相关的习题，题型包括选择、填空、改错等。第三部分为综合训练，选配了计算机等级考试上机综合练习，涵盖了C语言的全国计算机等级考试题型，各类数据类型、程序结构和典型算法。本书所有习题均附有参考答案。 本书适用于高等院校各专业的计算机基础教学，也可供继续教育学院、技能型人才教育培训机构使用，还可供相关专业人员自学使用。

本书以问题求解的过程为主线，以C++语言为载体，介绍计算机程序的基本结构、信息的表示、流程的控制、模块化方法、指针操作、面向对象的编程方法、输入输出格式控制与文件操作和基本数据结构及应用等内容。本书采用“精讲多练”的教学模式，有丰富的例题和习题。例题从题目描述、问题分析、源程序、运行结果、程序分析、思维扩展等方面进行讲解。本书的特点是层次清晰、循序渐进、清楚易懂。书中源码有丰富的注释，能有效帮助学生理解解题思路。本书不仅涵盖了C++语言的基本语法知识，而且更注重讲解计算机程序求解问题的思想方法；目的在于既培养编程能力，又启发思维。本书既可作为高等学校理工类专业计算机程序设计课程的教材或参考书，也可供程序设计爱好者、工程技术和软件开发人员学习、参考。

本书是“C语言程序设计”的入门教材，其目的是培养学生基本的程序设计能力。全书遵循ANSI/ISO C的标准，由具有多年教学经验和实际项目开发经验的教师用通俗易懂的语言编写而成。书中系统地介绍了C语言的基本知识，内容主要包括：计算机的基本组成、数据类型、运算符和表达式、结构化程序的3种基本结构、函数、数组、指针、结构体及共用体、文件操作等。 本书以程序设计为中心，内容安排循序渐进。每章首先介绍基本的语法知识，使学生掌握初步的语法知识后能够编写简单的程序，然后再通过一些经典的算法和丰富的例题巩固所学知识点并理解其中的难点，达到掌握基本的程序设计方法和提高编程能力的目的。 本书除配有电子教案和代码外，还提供了一个作者开发的可视化辅助学习工具—— “C语言程序执行流程可视化学习系统”(该工具在

本书按照全国非计算机专业计算机基础教育要求和计算机二级考试大纲，结合C语言应用和实践，重新组织和编写。全书共分11章：第1章C语言基础知识,第2章数据类型、运算符和表达式，第3章顺序结构，第4章选择结构，第5章循环结构，第6章数组，第7章函数，第8章指针，第9章结构体和共同体，第10章文件，第11章预处理。

本书是一本C语言程序设计和数据结构相结合的计算机专业基础课程。本书按照任务驱动方式组织教学内容，简化教学难点，突出编程能力的培养，同时以项目为章节组织教学内容。全书分为程序设计语言篇、数据结构基础篇和数据结构提高篇，共3篇。每一章都安排了若干个任务，每个任务又分为预备知识、任务实现、任务拓展三部分。在每一章的后安排了实训项目。本书重点突出，结构严谨，语言通俗易懂，讲解详细。

《C#程序设计案例教程/高职高专新课程体系规划教材·计算机系列》基于Visual Studio 2010开发环境，同时也适合Visual Studio 2008教学环境。具体内容包括C#语言入门、语法基础、程序结构、方法、类与对象、继承、数组与索引器、多态、接口、委托和事件、文件操作和异常处理。 全书将“大话”形式引入专业教材，通过对小案例的剖析展开对知识点的解读；同时，将大案例“贪吃蛇”游戏进行精心的分解，贯穿全书，以便让读者“既见森林，又见树木”，并能较系统地从知识和技能两个方面掌握C#程序设计的理论和应用。 《C#程序设计案例教程/高职高专新课程体系规划教材·计算机系列》可作为高等学校相关专业的计算机程序设计教材，也可作为程序设计开发者和爱好者学习入门的参考书。

《嗨翻C语言》向读者提供了C语言的完整学习体验。全书分为三个部分：章到第4章是基础知识，包括基本语法、指针、字符串、小工具与源文件；第5章到第8章为进阶内容，有结构、联合、数据结构、堆、函数指针、动/静态链接；最后四章是高级主题，内容涵盖了系统调用、进程间通信、网络编程和多线程。每部分结束后还有一个有趣的实验，可以提高读者的实际操作能力。此外，书中还包含大量的图片、示例和代码，有助于读者对于知识的理解和把握。 《嗨翻C语言》适用于C开发人员以及对C语言感兴趣的初学者。

《C 编程风格（修订版）》讲解了C 语言中较深层次的程序设计思想和使用方法，包含大量的软件工程概念和设计模式，重点介绍大规模编程相关的内容，例如增加代码的可读性、可维护性、可扩展性以及提高代码执行效率等的方法。《C 编程风格（修订版）》的示例代码都是从实际程序中抽取出来的，作者通过对这些代码进行分析，讲解了如何正确地编写代码以及避开一些常见的误区和陷阱，并提炼出了一些关于程序设计风格和编码风格的规则。如果开发人员在编程时能够遵循这些规则，将有助于开发出更好的C 程序。 《C 编程风格（修订版）》描述平实，示例丰富，适合有编程经验的计算机程序设计与开发人员参考。

本书是高职类信息系列教材，以 项目引导、任务驱动 为教学理念编写的适用教材。在教材项目内容上，能融合C语言理论知识，又与电子专业内容相关，且项目内容从简单到复杂、独立项目到综合项目的思路。考虑到C语言课程内容范围广且章节间独立性较强，先通过独立项目，来完成课程教学内容，既控制了项目的难易程度，又包含了C语言所有语法知识，很后1个大综合项目对课程总结和综合运用，侧重其在电子专业中的工程应用，使教学内容更加具有针对性。

本书结合大量的实例，系统地介绍VisualC++2005语言的开发环境、基本语法和编程技巧。《C++程序设计教程/高等学校计算机专业规划教材》共11章，内容包括C++与VisualStudio C++2005概述，VisualC++2005程序设计基础，流程控制语句，数组和字符串，指针，函数，结构体与联合，类与对象，类的继承，派生与多态，C++流与文件操作，后提供了一个完整的VisualC++2005应用程序开发实例。各章之间内容衔接紧密、自然，形成了一个完整的学习体系。 本书可以帮助初学者较好地掌握结构化程序设计的3种结构、面向对象的概念和编程思想。《C++程序设计教程/高等学校计算机专业规划教材》在每一章中都用实用性较强的例题阐述知识点，同时每章配有较多的习题。所有例题和习题均在VisualC++2005环境下进行了严格测试。 本书内容精练、重点突出，语言表达严谨，适合作为高

《C语言程序设计学习指导》是根据2013年颁布的全国高等学校计算机等 级考试(重庆考区)二级C语言考试大纲编写而成，其 内容主要包括C程序设计基础、数据类型、运算符与 表达式、程序设计结构、数组的应用、函数、文件操 作、结构体与共用体等。 为了帮助高等学校学生顺利完成C程序设计课程 的学习，并顺利通过课程终期考试和等级考试，本书 精心编写了大量习题，并对解题过程进行了详细的分 析，同时还提供了5套笔试和10套上机模拟试卷。 《C语言程序设计学习指导》可以作为高等学校C程序设计课程的学习辅助用书，也是准备参加全国高等学校计算机二级等级考试人员的教材。

《普通高等教育“计算机类专业”规划教材·程序设计基础实训教程：以C为例》主要介绍C语言程序设计的基础知识、各种数据类型和常用库函数、各种运算符和表达式、程序控制语句、数组、函数、编译预处理、指针、结构体与共用体、文件，并给出了丰富的C程序设计例题。 《普通高等教育“计算机类专业”规划教材·程序设计基础实训教程：以C为例》是学习C语言程序设计的基础教材，通过循序渐进的内容安排、通俗易懂的讲解，使读者能够掌握C语言的基本内容，并具备一定的程序设计能力。 《普通高等教育“计算机类专业”规划教材·程序设计基础实训教程：以C为例》按基础课程要求编写，适合作为大学各专业公共课教材和全国计算机等级考试参考书。

郑宇军、边林洁、凌海风编著的《C#语言程序设计基础实验指导(计算机科学与技术第3版)》是《C#语言程序设计基础（第3版）》一书的配套辅助教材。全书共分20章，第1～16章为原教材中对应章节的学习指导和上机实践，其中每一章包含2～5个上机实验及若干补充上机练习，以帮助读者加深理解教学内容；第17章提供了两套模拟试卷；第18～20章提供了3个综合性的实习案例，以便读者对所学知识融会贯通，这一部分也可用作课程设计。 本书可作为高等院校计算机及相关专业的程序设计语言教学参考书，也可供专业开发人员自学使用。

《脑洞大开:C语言另类攻略》由刘隽良编著