本书是一本Ruby入门书籍,是《“笨办法”学Python》的姊妹篇。本书适合对计算机了解不多,没有学过编程,但对编程感兴趣的读者学习使用。这本书以习题的方式引导读者一步一步学习编程,从简单的打印一直讲到完整项目的实现,让初学者从基础的编程技术入手,体验到软件开发的基本过程。本书结构非常简单,共包括52个习题,其中26个覆盖了输入/输出、变量和函数3个主题,另外26个覆盖了一些比较高级的话题,如条件判断、循环、类和对象、代码测试及项目的实现等。每一章的格式基本相同,以代码习题开始,按照说明编写代码,运行并检查结果,然后再做巩固练习。
C语言是一种在当今软件开发领域有着广泛应用的语言。《C语言程序设计教程(第3版)/普通高等教育“十一五”规划教材》全面地介绍了C语言的基本概念及C语言的数据类型、语句和结构特点,系统地讲述了C语言程序设计的基本方法和技巧。 全书选材先进,内容丰富,讲述力求理论联系实际、深入浅出、循序渐进,注重培养读者的程序设计能力及良好的程序设计风格和习惯。 《C语言程序设计教程(第3版)/普通高等教育“十一五”规划教材》可作为高等学校计算机专业或其他专业的计算机程序设计教学用书,也可作为从事计算机应用的科技人员的参考书、培训教材。 为了配合《C语言程序设计教程(第3版)/普通高等教育“十一五”规划教材》的学习,作者还编写了与《C语言程序设计教程(第3版)/普通高等教育“十一五”规划教材》配套的《c语言
《精神科护理学(供护理、助产、相关医学技术类等专业使用)/“十三五”高等教育医药院校规划教材》共十三章,较为系统地介绍了精神科护理的理论与方法。一至五章为总论部分,分别介绍了精神医学与精神科护理学的发展史、精神障碍的基本知识、精神科基本护理技能、精神障碍的主要治疗与护理、精神障碍患者危机状态的防范与护理。这些知识是精神科与综合科护理的不同之处,称为精神科的“三基”,也是学习的重点。六至十二章为各论部分,详细介绍了临床常见的精神障碍,包括精神分裂症、心境障碍、器质性精神障碍、精神活性物质所致精神障碍、神经症和应激相关障碍、心理因素相关生理障碍、儿童及青少年期精神障碍患者的临床特点与护理。一章,精神障碍患者的医院和社区康复护理是目前精神科护理发展的趋势,通过学习让学生认识到精神康
《基于PocketLab的电子电路实践教程》以口袋实验室Pocket Lab为硬件测试设备,按照教指委制定的“电子线路”课程的基本要求来设计和编排实验。首先介绍了什么是口袋实验室,让读者对这种新型的实验手段有个基本的了解。然后介绍口袋实验室中的两大利器:仿真工具Multisim和硬件测试工具Pocket Lab的基本使用方法。提供了十个实验,包括晶体二极管、晶体三极管、单管晶体管放大器分析与设计、差分放大器、频率响应与失真、电流源与多级放大器、多级放大器的频率补偿和反馈、运算放大器及应用电路、功率电子线路和振荡器,每个实验都贯穿了理论计算、计算机软件仿真和硬件实验三个环节,可使读者更好的掌握完整的电子设计流程。 《基于PocketLab的电子电路实践教程》可以作为高等学校电子信息类、电气类、自动化类等相关专业的电子线路实践教学指导
《新课程理念下中学英语有效教学的原则、策略与案例分析》旨在提升中学英语课堂教学的有效性。全书共分为十一章。章呈现本课题问卷调查和访谈的结果;第二章探讨新课程理念下有效教学的内涵、原则与策略以及影响有效教学的主要因素;第三章介绍人教版和仁爱版两套初中英语新教材的特点和教材整合的策略;第四至第十章,通过同课异构的教学课例,分析语音、词汇、语法、听力、阅读、读写、单元复习课等七种基本课型的教学有效性问题,归纳出各种课型有效教学的基本策略;一章以案例方式介绍了反思性教学的基本方法,帮助教师学会研究自己的课堂教学。 《新课程理念下中学英语有效教学的原则、策略与案例分析》为广大中学英语教师进一步理解新课程理念,更新对有效教学的理解,反思课堂教学的有效性提供了参照,对提高英语课堂教学质
《大学生职业发展与就业指导(第3版)》为省级规划教材,并通过教育厅大中专毕业生就业指导中心审定。全书以5编16课的篇幅涵盖了“职业生涯规划”“就业指导”“创新创业教育”3大版块的内容,并附有各种量表、创业计划书、就业创业网站等,是大学生开展“职业规划与就业指导”“创新创业教育”课程的指导教材。 教材把“职业规划与就业指导”“创新创业教育”课程所涉及的基础知识以多样的形式导入,生动形象,易学易懂,理论联系实际,注重学生实际应用能力培养;图文并茂、针对性强,是学生学习此方面课程的手册和指南;配有电子资源包,方便老师开展课堂互动教学。