奥马尔·阿卡德著的《无人幸免(2074-2095美国第二次南北战争)》讲述了2074年，美国。环境污染，能源危机，海水倒灌，城市内迁，人们抬头看见战斗机的情况像曾经遇见飞鸟一样稀松平常。这一年，历史重演，南北开战。此时，萨拉特6岁，父亲死后，他们举家逃离，从南到北，被迫落脚佩兴斯难民营。在这里，十年弹指一瞬，生死别离接踵而至：12岁，母亲死于屠杀，17岁，姐姐死于轰炸，哥哥下落不明，很后是她自己，与过去再见，为战争所用。 战争的创痛是人类专享的共同语言，它以相同的方式改变人，摧毁人，把人变得同样胆怯、愤怒，复仇心切，投入不可预料的未来……
数学一直是文明和文化的重要组成部分。包括柏拉图在内的很多人，都把数学看作是文化的理想。数学一直是形成现代文化的主要力量，也是现代文化极其重要的因素。英国数学家、哲学家怀特海在其的演讲《数学与善》中宣称：如果文明继续发展，那么在今后两千年，人类思想中压倒一切的新特点将是数学地理解问题占统治地位。美国数学家怀尔德提出“数学是一种文化体系”的数学哲学观，数学知识是一种文化传统，而数学活动就其性质来说是社会性的。 近年来，数学文化在高考数学试题中已经有所体现，高考试题无论是在具体的数学内容还是在问题情境、提问方式等方面对于数学文化的渗透都作过一些有益的尝试。研究高考数学试题如何体现数学文化、让学生在潜移默化中理解并主动去探究数学文化内涵，正是本书的创作初衷。全书由华中师范大学数学与
