《AutoCAD数字化成图》以AutocAD用于地形图、地籍图等工程图形绘制及教学为出发点，针对现代化测图的问题和要求，结合作者多年教学与实践经验编写完成。《AutoCAD数字化成图》结构清晰，内容丰富，由浅人深地介绍了数字化成图的图形基础知识，各种图形图例符号绘制，地形图及地籍图绘制的基本方法与过程，实为一本难得的教科书与工具书。《AutoCAD数字化成图》由山东科技大学徐泮林、刘峰、陈福钊、王婷婷，山东省煤田地质局朱延华，共同编写。

《从零开始——AutoCAD 2014中文版机械制图基础培训教程》实用性强，结合实例讲解AutoCAD应用知识，重点培养读者的AutoCAD绘图技能，提高解决实际问题的能力。全书共13章，主要内容包括AutoCAD用户界面及基本操作、创建及设置图层、绘制二维基本对象、编辑图形、参数化绘图、书写文字、标注尺寸、绘制典型零件图及装配图的方法和技巧、查询图形信息、图块及外部参照的应用、图形输出及创建三维实体模型等。 《从零开始——AutoCAD 2014中文版机械制图基础培训教程》颇具特色之处是将典型习题的绘制过程录制成了动画，并配有全程语音讲解，收录在本书所附光盘中，可作为读者学习时的参考和向导。 《从零开始——AutoCAD 2014中文版机械制图基础培训教程》可供各类机械制图培训班作为教材使用，也可供相关工程技术人员及大学和高等专业学校的学生自学

《新手学AutoCAD 2017》通过精选案例引导读者深入学习，系统地介绍了AutoCAD操作系统的相关知识和应用方法。全书分为14章内容，第1~2章主要介绍AutoCAD 2017的基础知识和基本设置等；第3～10章主要介绍图形的绘制方法，包括绘制与编辑二维图形、文字与表格、尺寸标注、图块与属性、图层、绘制和编辑三维图形以及渲染等；第11章主要介绍工程图的生成及打印方法等；第12～13章通过实战案例，介绍减速器箱体以及建筑三维模型的绘制方法等；第14章主要介绍AutoCAD的实战秘技，包括AutoCAD与Photoshop协作绘图的方法，以及在手机及平板电脑中查看和编辑AutoCAD图形的方法等。

本书面向Mastercam的初中级读者，全书共分12章，分别介绍了Mastercam X6基本操作、二维图形构建、二维图形编辑、图形标注及填充、曲面造型、曲面编辑、三维实体建模、三维实体编辑、加工设置

本书从一名电气设计工程师的角度，以实际工程为例讲授绘制电气施工图的思路、步骤和具体操作过程，并从如何绘制照明和动力平面图和系统图、如何绘制建筑防雷与接地电气工程图、如何绘制弱电电气工程图、如何变配电所

本书在AutoCAD 2016软件的基础上，详细介绍了计算机辅助设计(CAD)的基础知识、基本概念和基本操作方法。 本书采取逐层深入讲解的形式，可使初学者快速入门。书中采用了大量实例，边分析、边绘图，有利于启发读者在CAD环境下的思维模式；书中介绍了一些绘图技巧，有助于读者提高专业设计能力，达到事半功倍的目的。 本书既可作为大中专院校建筑、室内装饰、园林设计、信息工程、机械等专业的入门教材，也可作为CAD技术培训教材，还可作为设计人员的参考书。

AutoCAD是一种的计算机辅助设计软件，在工程设计领域得到广泛应用。本书秉承“案例式”教学思想，以实例贯穿全书，每个章节首先讲解基本理论知识，然后通过实例讲解AutoCAD2009各个知识点的具体应用，重点培养学生的AutoCAD绘图技能，提高学生分析问题、解决问题的能力。 《AutoCAD2009机械制图实用教程》共12章，主要包括基础知识、制图国家标准、绘制和编辑基本图形、图层、设置绘图环境、绘图工具、修改工具、文字和表格、尺寸标注、图块、工程图绘图方法及图形的打印输出等，涵盖了计算机绘图的所有内容。 《AutoCAD2009机械制图实用教程》根据编者田绪东多年的教学经验，按照教学规律，由简到难、循序渐进地讲解软件的理论和应用，能够使读者更轻松、快捷地掌握AutoCAD2009。另外，为了配合练习，书中还配有大量的工程图样习题，用户可以做到

本书以满足AutoCAD工程制图的教学与实训要求、培养智能交通CAD制图人员的岗位技能为目的，精心设计项目内容，各项目以典型工作任务为驱动，注重实际操作，突出岗位技能和职业素养的培养。 本书从初学者的角度出发，结合工程制图中常见的案例，详细介绍了AutoCAD软件的基本操作方法，包括AutoCAD基本操作，各种绘图命令，编辑图形的方法，图块的创建与使用，文字、表格及尺寸的标注，以及图形的输出与打印等。 本书融入了新技术、新规范和新标准，嵌入了大量工程类案例，凸显了爱岗敬业、行业发展和社会责任的思政特色。 本书可作为AutoCAD各版本初学者的入门学习用书，也可作为大中专院校相关专业及各培训机构的教学用书。

角野荣子的童年时期在二战中度过，十岁时因战争被疏散到日本北部地区。童年时的战争体验，成为她部分故事的素材，也是她终身崇尚和平与幸福的根源。《隧道的森林》便是角野荣子基于个人童年记忆所写的小说。故事中的小女孩伊子是以作者自身为原型的。因为战争的原因，伊子被撤离到千叶的一个小村庄，和不熟悉的继母光子以及新生的弟弟小广一起生活。随着战争的进展，粮食紧缺，得到食物成为一件难事，然后又有消息传来，被征召入伍的父亲在一次大规模空袭中被击中，无法忍受的孤独和饥饿，几乎要把这个小女孩压碎了。上学的路上，伊子必须穿过一条周围有着大片森林的可怕的隧道，每次经过隧道时，树木摇动的声音都不一样。更有传言说，一名逃兵在这片森林里自杀身亡。伊子在努力适应着环种种变化，这条黑暗的森林隧道考验和见证了伊子

本书是根据当前我国职业教育一体化课程改革的基本理念，以行动为导向，以项目为载体，以一系列与职业技能密切联系的学习任务为进行编写的。本书主要内容包括认识AutoCAD、常用绘图工具的使用、常用编辑工具的使用、设置图层及对象特性、常用标注工具的使用、复杂二维图形绘制、图形输出七个项目。每个项目又分为若干个任务，按照由简单到复杂、从单一到综合的原则进行设计，为任务的完成做必要的知识铺垫，符合学生的认知规律。本书在进行知识点讲解的同时，列举了大量的实例，图文并茂，通俗易懂，通过目标导向、任务、知识链接、任务实施、任务拓展等环节培养学生自主学习和自我探究的能力。书中还嵌入了35个，用手机扫一扫便可观看所链接的内容。选择本书作为教材的教师，均可登录以教师身份注册，免费下载本书配套资源。 本书主要作为

本书按照项目驱动、任务引领的项目化教学要求编写，首先介绍了软件安装和窗口认识等基础知识，然后重点介绍了4个项目，每个项目都设计成两个任务。每个项目都以典型电子产品工程图样为载体，都是一个完整的电子器件

本书是依据教育.部《高等职业学校专业教学标准（制造大类）》以及《高职高专教育CAD／CAM教学基本要求》，基于传统的“CAD／CAM技术”课程改革的需要，为培养学生职业能力和创新思维，结合“CAD／C

为3～6岁孩子打造的小工程师养成绘本，全20册，包含汽车、飞机、火车、轮船、赛车、农用车、工程车等机器的知识。 书中的工程师麦克会带着小狗布法，和你一起去认识和了解各种各样的机器，去机场、港湾、赛车场、城市里、农田里、山顶上，小朋友可以认识上百种机器，包括不同种类的飞机、轮船、火车、赛车、工程车、农用车等，还能了解到这些机器分别在哪些地方使用具有怎样的功能。 麦克还会给小朋友们讲述机器曲折有趣的发明史，领略发明家的智慧。这些分册分别是《听麦克讲船的故事》《听麦克讲飞机的故事》《听麦克讲火车的故事》《听麦克讲拖拉机的故事》《听麦克讲汽车的故事》。 另外还有麦克亲自动手制造汽车、帆船和飞机的故事。这些故事不仅能帮助孩子了解建造这些机器的知识，更能启发和鼓励孩子们多动手、多动脑。每一个故

UG软件强大的造型设计、模具制造、编程加工等模块功能在众多领域得到企 的广泛认可。蒋修定、蔡舒旻主编的《CAD\\CAM软件应用技术——UG》以项目为主线，以造型为基础，以应用为根本，通过多个精选案例详细讲解了UG技术在机械设计与加工制造领域的应用。全书共七个项目，包括草图绘制、零件造型、机构装配、仿真动画、工程图、模具设计、编程加工等内容，使读者能够在了解基础知识的同时提高对知识的实际应用能力，逐步学会UG这一典型CAD／CAM软件的操作。除匹配各院校CAD／CAM教学专用需求外，本书还特精选了拓展内容以使UG爱好者对UG软件功能有 加深入的了解。 本书可作为职业院校数控技术、模具、机电一体化等工科类相关专业的教材，也可作为机械设计与制造领域工程技术人员岗位培训用书或自学用书。

《AutoCAD实用教程》是根据当前我国职业教育一体化课程改革的基本理念，以行动为导向，以项目为载体，以一系列与职业技能密切联系的学习任务为引领进行编写的。主要内容包括认识AutoCAD、常用