建筑图在建筑工程界是一种 工程语言 ,其重要性与基础性不言自明。本书可帮助读者掌握这一重要的基础性技能,以便在实际工作中能够更好地掌握该语言所要表达的交流信息。 本书的主要内容包括识读建筑图基础知识、图样画法与材料图例、计算机辅助图综述、建筑概述与施工图的识读、建筑结构施工图的识读、建筑给水排水施工图的识读、建筑暖通空调施工图的识读、建筑电气施工图的识读等。 本书可供建筑施工人员、建筑装饰施工人员、建筑工程管理人员、监理技术人员、土建类专业有关人员参考阅读,也可以供建筑工程制图人员、社会自学人员参考阅读。另外,本书还可以供大中专院校相关专业、培训学校等参考使用。
《图说中央空调系统及控制技术》的主要内容包括空调基础知识;中央空调系统中常用组件、传感器和执行器;空调系统的自动化控制;新风机组、空调机组和风机盘管及控制技术;中央空调系统冷热源及控制;变风量空调系统及控制技术;中央空调控制系统的通信网络架构;中央空调系统中的智能控制技术及系统集成。本书在讲述分析中央空调及控制技术的同时,也注重结合中央空调系统的设备运行过程讲述及分析;重点讲述了中央空调控制系统的通信网络架构。本书使用了很多插图帮助读者学习和掌握中央空调及控制系统的相关知识和技能,全书注重理论和工程实践相结合。本书可作为建筑类高等院校建筑电气与智能化、电气工程与自动化、自动化、电气工程、暖通空调等专业的教材,也可供建筑弱电技术、暖通空调技术及相关的设计人员及施工企业的技术和
本套丛书根据行业标准《城镇供水行业职业技能标准》CJJ/T225-2016要求,系统阐述了自来水生产工、化学检验员(供水)、供水泵站运行工、水井工、水表装修工、供水调度工、供水客户服务员、泵站机电设备维修工、仪器仪表维修工(供水)、供水管道工和变配电运行工等10个供水行业重要岗位应掌握的理论知识、操作技能、以及安全生产相关知识。在广泛吸取国内外先进理论及现代专业操作技能的基础上,综合了国内供水行业调研成果,融汇了作者们多年实践经验的精华。我们相信,随着城镇供水行业职业技能系列培训教材的出版,必将对全国供水行业职工的职业技能、素养的提高起到积极的推进作用。
本书采用图解的方式详细讲解了测量放线与计算技能,突出实用,同时对接职场技能,从而达到学以致用的目的。本书详细介绍了测量基础,测量工具与测量仪器,施工测量放线放样基础,距离、角度与水准测量放线与计算,建筑施工、建筑物变形测量放线与计算,公路道路、管道工程测量放线与计算等内容,同时附录中提供了测量放线公式速查,经纬仪、全站仪错误代码与处理,测量、放样记录表模板等资料。本书可供建设工程施工测量工、放线工、施工员、技术员,以及其他工程技术人员、社会自学人员使用,也可作为高等院校、大中专职业院校、技校、培训班等的学习教材或参考用书。
本书分为八章,内容包括:平法钢筋翻样、算量基础知识,钢筋通用构造,基础、柱构件、剪力墙构件、梁构件、板构件、楼梯翻样、算量方法与实例等。本书以22G101 系列图集为基础进行精心编纂,并采用实际图纸的计算示例结合三维立体动画演示来加强理论与实践的结合,帮助读者更快速地理解和掌握钢筋翻样、算量的技巧。本书内容详尽且全面,旨在为读者学习、应用22G101 系列图集提供参考。本书不仅适用于设计人员、施工技术人员、工程造价人员等专业人士阅读,也可作为相关专业大、中专院校师生的教材和学习参考资料。
本书在编写过程中,充分听取了部分高校和土木工程现场施工人员的意见,在调研的基础上,编写人员经过认真的讨论,本着体现 理论够用、突出技能、实用性强 的原则,对书中内容进行了调整,加注了仪器使用的小窍门、重点内容的注意事项等内容,并增加了视频,方便读者掌握。本书在介绍基本测量方法及相关仪器使用的基础上,着重介绍了建筑施工测量的有关规定、要求和测量方法。全书主要内容包括:施工测量的基础知识、测量仪器及使用、三项基本测量工作、测量精度的评定、施工测量基本方法、施工测量前的准备工作、施工控制测量、民用建筑施工测量、建筑变形测量等内容。 本书可供建设施工工地测量工和其他工程技术人员使用,也可作为高职、中专、技校、培训班的学习教材或参考用书。
带你了解设计过程的各个阶段:调研、方案、分析、修改。 带你认识设计过程的常用工具:绘画和草图、正投影图、草模和模型、数字化建模与可视化、施工图、建筑信息模型(BIM)。 让你初步具备设计过程的模型化思维,可以有意识地总结并评估自己的设计流程。 聚焦于设计本身,用实际案例向你展现设计所遵循的路径:概念、形式、材料、语境、功能、计算机、合作。 探讨如何在项目初期,结合项目的语境和空间需求,界定出合适的项目简介。 有了项目简介,我们就可以放手开始设计了。从概念设计、建模与展示、概念深化、设计深化、细部设计到施工设计,一步步带你推进整个设计过程。 带你亲身体验一个真实的设计案例、一个完整的设计过程。从制定项目简介、初步设计、深化设计,到招标、重新设计、二次招标,从价值工程、技术设计到施工
张琴,东南大学建筑学学士 同济大学城市规划硕士、博士。长年从事城市历史文化遗产保护。主持浙江省温州市古城保护规划、浙江省温州市五马街历史街区保护规划、山东省烟台市朝阳历史街区保护规划、浙江省湖州市南浔古镇保护规划、江苏省苏州市平江历史街区保护规划。华盖建筑师事务所由赵深、陈植、童寯三位建筑师于1932年在上海组成。他们先后留学美国,毕业于宾夕法尼亚大学并都获得建筑硕士学位。事务所从创办到1952年结束,其设计作品近二百项,是上海近代多产的华人建筑设计事务所。本书聚焦于事务所自1932年成立至1952年解散这30年间的经历。作者与这三位建筑师的后人有密切的社交关系,积累了一手的素材,文笔生动活泼,可读性强。
本教材围绕建筑工程识图技能的培养和提升,力争做到课证融通,理论与实践结合,体现职业教育教材的特点。 本教材内容包含:认识建筑工程识图、建筑投影知识应用、建筑制图标准应用、建筑设计说明及其他文件识读、建筑平面图识读、建筑立面图识读、建筑剖面图识读、建筑详图识读、建筑工程识图技能提升训练题以及某某小区别墅建筑施工图。 本教材可作为中等职业学校土建类专业的教学用书、 1 X 建筑工程识图职业技能等级证书培训教材,也可作为建筑工程技术人员的参考书。
小菜场上的家(第五辑)是同济大学建筑与城市规划学院2014级实验班2016年建筑设计作业集,是小菜场系列第五本,该系列前四本出版后,在中国的建筑学校引起了较大反响,成为建筑专业教育出版的范本。本书的主题是用设计认知城市(Learning the City through Design)。本书主体内容分为两部分。其一是介绍同济大学建筑与城市规划学院2014级 复合型创新人才实验班 在2016年秋季,即三年级*学期由王方戟、张斌和庄慎三位教师指导的建筑设计课程,其内容包括任务介绍、成果展示和教学讨论。其二是庄慎老师及其阿科米星建筑设计事务所2016年至2017年在虹口区对一些城市中建筑物的改变所作的调研成果《逆向还原》,在本书中将部分成果以插画的形式同大家分享交流。
根据国务院《深化标准化工作改革方案》(国发[2015]13号)要求,2016年住房城乡建设部印发了《关于深化工程建设标准化工作改革的意见》(建标[2016]166号),并在此基础上,全面启动了构建强制性标准体系、研究编制强制性工程规范工作,本册为供热工程。 本规范对供热工程的规划布局、设计、施工、验收和运行维护全生命周期的基本功能和性能要求进行技术规定,是城乡和农村供热工程的要求,因此必须严格执行。主要内容为:总则,基本规定,热源厂和供热管网。
本书是在国家示范专业项目式课程教学改革成果的基础上,根据建筑钢结构行业的职业能力要求,以培养学生的实际应用能力为目标进行编写的。全书体现“标准融入、项目贯通”的编写原则,以实际典型工程项目为载体,内容循序渐进,按照由简单到复杂的顺序编排。本书包括六大模块,即建筑钢结构识图基础,门式刚架构造与识图,多、高层钢框架构造与识图,重型钢结构厂房构造与识图,钢桁架构造与识图,空间网格结构构造与识图;共分为20个学习单元,每个单元按照建筑钢结构的制造和安装施工顺序安排内容,并与典型结构构件的有关规范、图集、图纸识图相融合,便于掌握实际操作技能。 本书配有免费的电子教学课件、思考题参考答案,详见前言。
通过科学规划,到2035年,全面建成与基本实现社会主义现代化相适应的安全、创新、绿色、高效的城镇水务系统,城市水问题得到总体解决,饮用水安全、排水安全得到充分保障,城市水净岸美、特色彰显,水务行业整体发展质量提升到国际先进水平,水务行业技术发展在基础研究支撑、创新引领、技术融合等方面达到*水平。《规划纲要》由总论和饮用水安全、城市水环境、排水防涝、资源节约与利用和智慧水务等五个专业篇章组成。《规划纲要》从现状入手,深入分析当前的问题,对标国际先进标准,吸收国际先进经验,按着国家2035年的总体部署,明确今后15年城镇水务行业的发展目标和指标,以问题、目标和结果为导向,凝练任务,提出实施路径与方法。
平面图就是建筑的形和结构部分的二维传统表达语言。它是建立在几何学基础上的一种阐述着建筑空间关系的分布秩序。平面图形,不仅是形态构成的抽象图解,也是开拓建筑形体创作思维激发创作灵感的基本框架。建筑空间形态是完美的,表现在平面上也是完美的。
本书共有6章,包括绪论、压型钢板-混凝土组合楼板设计、钢-混凝土组合梁设计、型钢混凝土结构设计、钢管混凝土结构设计、钢-混凝土组合剪力墙设计。教材主要根据《组合结构设计规范》(JGJ 138-2016)编写,除了介绍组合结构体系和各类组合构件的设计方法和设计公式外,本教材更注重对设计方法和设计公式由来的讲解,让学生 知其然 ,更 知其所以然 。除第1、2章外,每一章都包含一些设计实例,这些设计实例不同于一般的例题,而是以实际工程为背景的综合性设计案例。通过对这些设计案例的讲解,帮助学生把整章内容 串起来 ,加深其对各部分内容的理解,提高其综合运用所学知识解决实际问题的能力。教材每章都有一定数量的思考题,除第1章外,每章都有一定数量的习题。