为规范山东省建筑施工现场安全管理资料,促进建筑施工安全工作标准化、规范化、程序化和信息化,提高施工过程中安全管理水平,确保施工现场的安全生产、文明施工,依据工程建设安全生产相关法律、法规、规章和规范性文件,结合本省实际,制定《山东省工程建设标准(J 13512-2016):建筑施工现场安全管理资料规程》。 《山东省工程建设标准(J 13512-2016):建筑施工现场安全管理资料规程》适用于山东省行政区域内新建、扩建、改建的房屋建筑工程施工现场安全管理资料的管理,也可适用于主管部门对工程项目的安全监督、检查、考核、评价。 建设、监理、施工等单位以及有关的检测机构应履行各自的安全生产职责,对本工程安全管理资料负责,逐级落实施工现场安全管理资料责任制,明确责任人。 施工现场安全管理资料应与工程施工进度
《建筑电气施工图快速识读》内容涉及电气工程施工图常用说明、图形符号、电气设备的标注方法和文字符号、电气施工平面图、系统图以及电气配件大样图等,内容涵盖电气工程图识图基本知识、变配电工程、动力及照明、防雷接地、消防报警、建筑设备电气控制、建筑智能化等建筑强弱电施工图识读实例。 《建筑电气施工图快速识读》共分为十章,分住宅小区总体、多层及高层住宅楼、多层及高层办公楼、综合性医院、变电所、地下车库等类型,以大量原创性工程实例展示并深入探讨了设计原理和做图、识图方法,分析具体.针对性强,内容精练。 该图书主要适用于工业与民用建筑电气安装工程。 书中所列工程实例紧密联系近年来建筑工程领域发展方向,具有代表性和典型性,本图书图文并茂、重点突出、浅显易懂、便于读者理解、掌握和应用。 本书可作为
杜伟国主编的《管道工程施工质量图解手册》立足于具体施工现场,以国家规范、行业标准等为准则,对每个质量控制点采用图文并茂的形式进行解析说明,以文字说明加图例的形式阐明质量缺陷的现象,并进行危害说明、原因分析和防治措施解释。本书分为深化设计、管线布置的质量控制,管道连接方式的质量控制,管道系统安装的质量控制,设备及部件安装的质量控制,管道系统试验吹洗的质量控制,管道防腐、很热的质量控制,共6章。本书内容直观易懂、查阅方便,并且直击施工现场实际问题,具有针对性强、实用性强的特点,为工程施工技术人员和操作人员、建筑师、工程师、监理师、设计人员、大中专院校师生提供了一本实用方便的专业性工具书。
《建筑电气施工图快速识读》内容涉及电气工程施工图常用说明、图形符号、电气设备的标注方法和文字符号、电气施工平面图、系统图以及电气配件大样图等,内容涵盖电气工程图识图基本知识、变配电工程、动力及照明、防雷接地、消防报警、建筑设备电气控制、建筑智能化等建筑强弱电施工图识读实例。 《建筑电气施工图快速识读》共分为十章,分住宅小区总体、多层及高层住宅楼、多层及高层办公楼、综合性医院、变电所、地下车库等类型,以大量原创性工程实例展示并深入探讨了设计原理和做图、识图方法,分析具体.针对性强,内容精练。 该图书主要适用于工业与民用建筑电气安装工程。 书中所列工程实例紧密联系近年来建筑工程领域发展方向,具有代表性和典型性,本图书图文并茂、重点突出、浅显易懂、便于读者理解、掌握和应用。 本书可作为
作者早在1985年率先从事"室内气流数值仿真"的研究,本书即是作者多年来研究成果的总结。书中从层流到紊流,从稳态到动态,从二维到三维,逐步深入,详细阐述了暖通空调中气流流动的数解方法,并针对暖通空调领域许多关键问题和发展前沿方向,诸如置换通风、高大空间大涡模拟、通风幕墙、大空间环境治理等节能环保问题进行了仿真研究,此外,还简要介绍了为验证数值计算结果所采用的通风模型的试验方法和基础理论。本书充分体现了其系统性、基础性和内容的新颖性。
《暖通空调设计专业技能入门与精通》内容有供暖设计、通风设计、空调设计、防排烟设计部分,各部分又分方案设计、初步设计、施工图设计分别论述,为从事暖通空调设计的人员提供了丰富的知识。本书内容全面、思路清晰、层次分明、翔实实用,特别适用从事暖通空调设计的初始设计人员和正在从事暖通空调设计的工程技术人员,对他们专业的深刻掌握和知识的全面提高,无疑会带来很大帮助。本书也可作为从事暖通空调专业的培训和相关人员的学习参考资料。
本书以国家现行的规范、标准为依据,详细阐述了建筑弱电工程设计、施工、检测、验收技术。主要内容包括建筑弱电工程基本知识、电话通信系统设计与安装、计算机网络系统设计与安装、广播音响系统设计与安装、有线电视和卫星电视接收系统设计与安装、安全防范系统设计与安装、火灾自动报警与联动系统设计与安装、综合布线系统设计与安装、住宅小区智能化系统设计与安装、防雷系统的防雷接地系统设计与安装。本书图文并茂,内容丰富,是建筑弱电工程设计、安装、施工中常备实用的工具书。 本书可供从事智能建筑弱电工程设计、安装、施工、调试和监理等的技术人员及管理人员使用,也可供相关院校和培训班的师生参考使用。