本书以图纸、照片、视频与文字相结合的方式，引入以硅酸钙复合板和镀锌钢板为原材料的装配式装修技术体系，详细地介绍了该体系装配式装修在部品构造、集成设计、部品制造、装配施工、质量验收等全过程实施关键点，并结合应用案例分析，同时，关键施工步骤和做法还可以通过扫描观看现场操作视频，为读者全面了解装配式装修技术及其应用提供全视角、立体式的阅读体验，为装配式装修的创新应用提供参考。 本书适合建筑设计单位、房地产开发单位的技术人员及设计管理人员使用，也可供施工单位、内装修单位以及高校相关人员参考。

本书依据《住宅建筑电气设计规范》（JGJ242—2011）、《民用建筑电气设计规范》（JGJ16—2008）等相关规范和标准编写而成的。本书共分为七章，包括：综合概述、供配电系统设计、配变电所设计、低压配电系统、照明设计、防雷接地设计、弱电系统设计等。本书可供刚走上工作岗位的建筑设计人员及审图人员使用，也可供大专院校建筑设计及电气专业师生阅读参考。

本手册分为钻孔工程设备、注浆工程设备、锚固工程设备、高喷及搅拌桩工程设备四篇。钻孔工程设备篇主要介绍了锚固与注浆工程中钻机的的特点与应用范围，钻机的结构组成，常用钻机的型号与性能参数，各类钻具、钻头、管材、常用附属工具等内容。注浆工程设备篇主要介绍了锚固与注浆工程中，注浆泵、制浆设备、注浆监测仪表及其他附属设备的功能特点与应用范围，各类注浆设备的结构组成，常用注浆泵、制浆设备、注浆仪表等的型号及性能参数等内容。锚固工程设备篇主要介绍了锚固与注浆工程中,锚固专用钻孔设备、钻具、锚固检测设备、监测仪表、喷射混凝土设备等的功能特点与应用范围，各类锚固工程设备的结构组成，常用各类锚固工程设备的型号及性能参数等内容。高喷及搅拌桩工程设备篇主要介绍了高喷设备、搅拌桩工程设备的功能特点与应

本书是根据相关规范和标准编写而成的，共分为五章，包括：综合概述、混凝土结构、钢结构、砌体结构、地基与基础等。本书可供刚走上工作岗位的建筑设计人员及审图人员使用，也可供大专院校建筑设计及结构专业师生阅读参考。

本书主要讲述了建筑水暖工程的图纸识读，全书共分为三章，章建筑给水排水及暖通施工图基础知识，介绍了建筑水暖施工图的内容和规定、建筑水暖系统的组成和特点；第二章建筑给水排水及暖通施工图识读，不仅总结了建筑结构施工图识读步骤与技巧，还按建筑给水排水及暖通施工图实际组成部分逐个进行介绍，并配以范例辅以形象的说明和讲解；第三章工程实例，以一套完整的水暖施工图展示了建筑给水排水及暖通施工图的整体效果，更附有导读，悉心地给出以读图指导、要点提示等信息。本书适合从事建筑给水排水及暖通工程设计、施工、管理等人员学习参考，也可以作为高等院校相关专业用书。

本书编委会编编著的《施工员一本通》(第2版)根据建筑工程施工规范及质量验收规范进行编写，全面系统阐述了建筑工程施工员工作的基础理论和专业知识。全书主要内容包括概述、建筑工程施工图绘制与识读、常用建筑材料、建筑构造、建筑结构、建筑施工测量、地基基础工程施工技术、砌体工程施工技术、混凝土结构工程施工技术、预应力混凝土工程施工技术、防水工程施工技术、装饰装修工程施工技术、建筑工程施工组织设计、建筑工程施工现场管理等。 《施工员一本通(第2版)》内容丰富，实用性强，既可作为建筑工程施工员上岗培训教材，也可供建筑施工企业各级管理人员参考使用。

本书为贯彻、落实《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》(建质[2009]87号)文件精神，防范和遏制建筑施工生产安全事故的发生，提高工程质量和施工效率，在全国范围内征集专项施工方案，从中甄选出29个典型案例，并约请相关技术人员，把各自编写的已经工程实践验证过的专项施工方案，整理成册，以供施工单位编写专项施工方案时参考。

超高层建筑的基础底板是典型的大体积混凝土结构，如何采用比较经济的手段大幅降低其在温降过程中的开裂风险是工程建设领域关注的焦点问题。本书将现代混凝土的材料学理论与几个典型的工程案例相结合，从矿物掺合料在混凝土中的作用机理、混凝土配合比的设计方法、大体积混凝土结构的开裂风险评估方法、连续无缝快速浇筑方法等方面对超高层建筑基础底板的混凝土配合比设计与施工关键技术进行了阐述。本书可供混凝土领域的科研人员、混凝土生产企业及工程建设单位的技术人员参考。

本书收集和整理了工程建设中一些常见的名词术语和代表符号，约有2000条。每个名词术语和代表符号都给出了英译文和简要的注释，有些名词术语还给出了缩略语。这些名词术语和代表符号涉及的范围比较广泛，包括地基基础工程、模板工程、钢筋工程、混凝土工程、混凝土外加剂、预应力工程等多个方面。 本书具有专业性、知识性、系统性、广泛性、技术性、实用性和史料性，文字通俗易懂，言简意赅，查阅方便，可供从事工程建设的设计、施工、科研、工程监理、房地产开发、工程质量监督与检测工作的人员，各行各业的基建人员及相关大专院校师生使用。